Het team van Jozefschool Texel in Den Burg

Ontdek de ambitieuze doelen die we nastreven voor de komende schooljaren, zoals uiteengezet in ons gedetailleerde schoolplan 2022-2023. Dit plan biedt een helder inzicht in onze visie op onderwijsontwikkeling en de specifieke verbeterpunten die we willen realiseren om uw kind de best mogelijke leerervaring te bieden. Het document beschrijft onze strategische keuzes en de concrete acties die we ondernemen om onze educatieve missie te vervullen en de schoolcontinuïteit te waarborgen.

De Jozefschool Texel hanteert een proactieve aanpak om de onderwijskwaliteit continu te waarborgen en te verhogen. We maken gebruik van effectieve instrumenten en gestroomlijnde procedures om onze educatieve doelstellingen te realiseren. Centraal in onze kwaliteitsborging staat de Schoolmonitor, een essentieel instrument voor het uitwerken en bewaken van veranderingsprocessen. Zowel ons toegewijde team van leerkrachten als de schoolleiding dragen bij aan de input voor dit systeem, wat resulteert in een vierjarig schoolplan, jaarlijkse schoolplannen en heldere schooljaarverslagen. We volgen strikt de Plan-Do-Check-Act cyclus om voortdurende verbetering te stimuleren. Jaarlijks verantwoorden we onze inspanningen middels een schooljaarverslag en schooljaarplan, die na goedkeuring door het team en de Medezeggenschapsraad (MR) worden vastgesteld. Daarnaast voeren we jaarlijks een integrale kwaliteitsmeting uit via Vensters PO, waarbij ouders en leerlingen hun waardevolle feedback delen. Deze inzichten vormen de basis voor aanpassingen in ons schoolplan en schooljaarplan, wat in maart 2020 resulteerde in een positieve evaluatie van onze school. Met betrekking tot inspectiebezoeken volgt de Jozefschool het nieuwe inspectiekader. Scholen die voldoen aan de minimumeisen van de inspectie, vallen onder aangepast toezicht, wat betekent dat de inspectie alleen ingrijpt wanneer dit strikt noodzakelijk is. Hoewel de school de afgelopen vier jaar geen inspectiebezoeken heeft gehad, verwachten we binnenkort weer een bezoek van de inspectie. Voor de onderwijskundige aspecten hanteren we diverse protocollen en procedures om het leerproces van uw kind continu te monitoren en te optimaliseren. Dit omvat: * Doelstellingsgesprekken aan het begin van elk schooljaar tussen de intern begeleider (IB-er), directie en groepsleerkrachten. * Gedetailleerde groepsgesprekken, gebaseerd op Groepsplannen en Didactische Groeps Overzichten (DGO). Leerkrachten actualiseren deze documenten vier keer per jaar, waarna de IB-er ze met de betreffende leerkrachten bespreekt. * Het gebruik van ESIS, ons leerlingvolgsysteem dat ook de leerlingadministratie beheert en rapporten genereert. * Tweejaarlijkse onafhankelijke toetsingen via het IEP-leerlingvolgsysteem om kennis en vaardigheden te meten, met mogelijke vervolgstappen in het onderwijs. * Methodische toetsen na elk lesblok om de voortgang te evalueren, gevolgd door groepsanalyses en aanpassingen in het lesaanbod. * Een digitale dagplanning waarin leerkrachten de lesonderwerpen vastleggen op basis van toetsgegevens en het leerstofjaarprogramma, met flexibele aanpassingen voor individuele leerbehoeften. * Interne observaties in de klassen door directie, IB-er en collega's met behulp van instrumenten zoals een kijkwijzer en de Competentiethermometer om pedagogisch en didactisch handelen te verbeteren. * Een gestructureerde gesprekscyclus van Sarkon, inclusief POP-, functionerings- en beoordelingsgesprekken, digitaal gearchiveerd. * Regelmatige intervisiemomenten tussen collega's voor professionele dialoog. * Gerichte nascholingsactiviteiten, zowel voor het team als individueel, met een jaarlijks beschikbaar budget, met een focus op gezamenlijke teamontwikkeling. * Daarnaast passen we ons onderwijsaanbod continu aan op basis van studie, oudergesprekken en feedback van alle betrokkenen. De Jozefschool staat open voor suggesties en complimenten van iedereen.