Het team van Montessorikindcentrum Aan de Oosterplas in Den Bosch

IJsselsingel 40a

5215 Den Bosch

073-8225480 info@kcaandeoosterplas.nl www.kcaandeoosterplas.nl/:

Zie hier hoe het team van Montessorikindcentrum Aan de Oosterplas is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanMontessorikindcentrum Aan de Oosterplas. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Montessorikindcentrum Aan de Oosterplas bij jullie?

Ontdek hoe goed Montessorikindcentrum Aan de Oosterplas bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Montessorikindcentrum Aan de Oosterplas zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 91.7% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 82.5% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (91.7%)

Man (8.3%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (82.5%)

Man (17.5%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Montessorikindcentrum Aan de Oosterplas. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (12%)

25-35 jaar (16%)

35-45 jaar (28%)

45-55 jaar (28%)

55-65 jaar (16%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.5%)

25-35 jaar (25.1%)

35-45 jaar (26%)

45-55 jaar (20.7%)

55-65 jaar (17.5%)

≥65 jaar (2.2%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Montessorikindcentrum Aan de Oosterplas werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (79.2%)

Direct ondersteunend personeel (16.7%)

Indirect ondersteunend personeel (4.2%)

Management (0%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Montessorikindcentrum Aan de Oosterplas gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Bevordering van het taalgebruik

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Flexibele Personeelsplanning: Vervanging bij Afwezigheid op Montessorikindcentrum Aan de Oosterplas

Bij Montessorikindcentrum Aan de Oosterplas streven we ernaar om de continuïteit van het onderwijs te waarborgen, zelfs bij onverwachte afwezigheid van onze gewaardeerde leerkrachten. Ons primaire doel is om alle leerlingen zoveel mogelijk op school te kunnen blijven ontvangen en de vertrouwde Montessori-omgeving te bieden. Het huidige lerarentekort vormt een landelijke uitdaging, wat het vinden van geschikte vervangers soms bemoeilijkt. Ziekte of verlof van een leerkracht vereist een snelle en effectieve oplossing. We zetten alles op alles om een gekwalificeerde invaller te vinden, zodat de dagelijkse lessen ononderbroken doorgaan en uw kind de aandacht krijgt die het verdient. In uitzonderlijke gevallen, wanneer het vinden van vervanging niet lukt, kan een klas tijdelijk worden ondergebracht bij een andere groep. Voor kinderen van ouders die zelf geen opvang kunnen regelen, biedt de school een passende oplossing binnen de schoolmuren. Deze maatregelen worden pas genomen na zorgvuldige overweging van alle beschikbare opties. De dynamische aard van personeelsplanning betekent dat we niet altijd ruim van tevoren kunnen anticiperen op afwezigheid. Flexibiliteit en proactieve communicatie zijn daarom essentieel om u als ouder zo goed mogelijk te informeren en te ondersteunen bij eventuele wijzigingen.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Het team van Montessorikindcentrum Aan de Oosterplas bestaat vooral uit leerkrachten. Daarnaast hebben we een administratief medewerker, leraarondersteuners, vakleerkrachten bewegingsonderwijs en vrijwilligers. De zorg binnen onze school staat onder verantwoordelijkheid van de kwaliteitscoördinator (voorheen intern begeleider). Het MT bestaat uit teamleiders en de directeur. Omdat wij een opleidingsschool zijn, zijn veel stagiaires aanwezig binnen de school.

Groeperingsvormen

Bouwgroepen/Stamgroepen/Heterogene groepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Expert Ondersteuning voor Elke Leerling op Montessorikindcentrum Aan de Oosterplas

Taal en Rekenen: Excellente Begeleiding

Beschikbare specialisten:

Dyslexiespecialist voor lees- en schrijfvaardigheid

Intern Begeleider voor brede leerondersteuning

Rekenspecialist voor rekenvaardigheden

Specialist voor Meer- en Hoogbegaafdheid (MH)

Taalspecialist voor taalontwikkeling

Toelichting van de school:

Op Montessorikindcentrum Aan de Oosterplas zetten onze toegewijde specialisten en ondersteuners zich elke dag in voor excellent onderwijs. We bieden gespecialiseerde hulp op het gebied van rekenen en taal, en ondersteunen kinderen met meer- en hoogbegaafdheid. Onze experts werken nauw samen met de leerkrachten om het onderwijs continu te verbeteren. Ze bieden gerichte ondersteuning bij specifieke leerbehoeften, zoals pre- en reteaching. Voor leerlingen die extra uitdaging nodig hebben, bieden we een stimulerende leeromgeving binnen onze speciale PEpERgroep.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Een Positief Leerklimaat

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor sociaal welzijn

Intern Begeleider voor brede ondersteuning

Specialist voor Meer- en Hoogbegaafdheid (MH)

Toelichting van de school:

Normalisatie is een kernbegrip binnen ons Montessorionderwijs. Het bevordert een stabiele en harmonieuze klassensfeer, waarin elk kind zich veilig en geborgen voelt. Maria Montessori benadrukte het belang van deze genormaliseerde staat voor de ontwikkeling van concentratie en zelfstandigheid. Een positief pedagogisch klimaat vormt de basis voor succesvol leren. Door gezamenlijk klassenregels op te stellen en het belang van de 'Gouden Weken' aan het begin van het schooljaar, creëren we een omgeving van wederzijds respect en acceptatie. Dit proces herhalen we na de kerstvakantie tijdens de 'Zilveren Weken', om een blijvend goede sfeer te waarborgen. Sommige kinderen hebben extra begeleiding nodig om emotioneel welzijn te bevorderen en zich sociaal optimaal te kunnen ontwikkelen. Hiervoor beschikken we over interne experts en schakelen we indien nodig externe ondersteuning in.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Effectieve Strategieën

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor gedragsmanagement

Intern Begeleider voor leerstrategieën

Toelichting van de school:

Onze gedragsspecialisten en intern begeleiders bieden gerichte ondersteuning aan leerlingen met specifieke uitdagingen op het gebied van gedrag, werkhouding en taakaanpak. Zij ontwikkelen samen met de leerkrachten effectieve strategieën om de leerprestaties en het welzijn van elk kind te optimaliseren.

Motorische Ontwikkeling: Bodymapping voor Optimale Prestaties

Beschikbare specialisten:

Specialist Bodymapping

Toelichting van de school:

Onze gespecialiseerde gymdocent, tevens Bodymapping-expert, stimuleert de motorische ontwikkeling van onze leerlingen. Door middel van gestructureerde tests en speelse oefeningen in de gymlessen, zoals rollen, klimmen en dansen, verbeteren we essentiële motorische vaardigheden. Een goede motorische ontwikkeling is cruciaal voor leeropbrengsten. Bodymapping identificeert specifieke ontwikkelingsbehoeften en biedt gerichte oefenprogramma's. We stimuleren kinderen om natuurlijke bewegingen op een leuke manier te herhalen, wat bijdraagt aan hun algehele fysieke en cognitieve groei.

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging: Maatwerk Oplossingen

Toelichting van de school:

Momenteel hebben we geen specifieke specialist voor medische handelingen of persoonlijke verzorging binnen onze organisatie. Indien de behoefte ontstaat, bijvoorbeeld ter bevordering van verdere inclusie, zullen wij passende oplossingen organiseren om aan de individuele zorgvraag van leerlingen te voldoen.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Speellokaal

Gymlokaal

Hulpklas: In de hulpklas werken kinderen individue

Taalklas: De taalklas is een gesubsidieerd project

Bewegingsonderwijs: Alle kinderen van onze school

De PEpER groep: Een aanbod voor meerbegaafde kinde

Maatwerk Ondersteuning voor Elke Leerling bij Montessorikindcentrum Aan de Oosterplas

Ons Schoolondersteuningsprofiel: Kansen en Ontwikkeling

Bij Montessorikindcentrum Aan de Oosterplas garanderen we een solide basiskwaliteit van ons onderwijs, erkend als voldoende door de onderwijsinspectie. Wij bieden proactieve en gerichte interventies om leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, optimaal te begeleiden. Elke school stelt een Schoolondersteuningsprofiel (SOP) op, waarin we onze capaciteiten en beperkingen helder uiteenzetten. Ons SOP beschrijft gedetailleerd hoe wij kinderen met specifieke behoeften ondersteunen en welke ambities we hebben voor de toekomst. Dit profiel wordt elke vier jaar herzien om aan te sluiten bij de nieuwste inzichten en ontwikkelingen. Wanneer een kind extra begeleiding nodig heeft, start de eigen leerkracht met aanpassingen binnen de groep. Indien nodig, werken we nauw samen met onze Intern Begeleiders (IB'ers) en specialisten om tot de beste oplossing te komen. Vaak volstaat een aanpassing in het bestaande lesaanbod, verzorgd door de eigen leerkracht. Voor complexere leer- en ontwikkelingsvragen, zoals dyslexie, dyscalculie, motorische uitdagingen, hoogbegaafdheid of sociaal-emotionele ontwikkeling, zetten we gespecialiseerde hulp in. Dit kan variëren van onze onderwijsassistenten tot begeleiders van de hulpklas, bijvoorbeeld met programma's als BOUW of Letterster voor extra leesondersteuning. Als een leerbehoefte meer specialistische expertise vereist, schakelen we ons samenwerkingsverband in. Onze orthopedagoog en contactpersoon denken mee over de optimale aanpak, die we zoveel mogelijk binnen onze school realiseren. Kinderen met specifieke arrangementen en een ontwikkelperspectief (OPP) krijgen individuele of groepsgerichte begeleiding in onze speciaal ingerichte hulpklas. Onze filosofie is 'We kunnen veel zelf, maar niet alles'. We streven ernaar om passende oplossingen binnen de school te vinden. Lukt dit niet, dan zoeken we in overleg met andere scholen en het samenwerkingsverband naar een geschikte externe plek. Toekomstplannen voor Verdieping en Inclusief Onderwijs In de komende jaren willen we het montessorionderwijs binnen onze school verder verdiepen voor alle leerlingen. Tegelijkertijd blijven we ons inzetten voor de nodige extra ondersteuning. Samen met de wijk werken we aan 'inclusief onderwijs', met als doel elk kind onderwijs te bieden in de eigen vertrouwde omgeving.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek de Kwaliteit van Ons Onderwijs: Schoolplan en Kwaliteitszorg

Wat zijn de specifieke doelen in ons schoolplan voor Montessorikindcentrum Aan de Oosterplas?

Het actuele schoolplan voor de periode 2023-2027 bevat de gedetailleerde doelen voor onze schoolontwikkeling. Ons kwaliteitszorgsysteem is ingericht om de voortgang van elk kind nauwkeurig te volgen. Dit doen we via de KindCentrumMonitor (KCM), een tweejaarlijkse tevredenheidspeiling onder leerlingen, ouders en teamleden. De resultaten, vergeleken met die van andere scholen in Den Bosch, bieden waardevolle inzichten voor verbeterpunten die we opnemen in onze jaarlijkse ontwikkelplannen. Daarnaast maken we intensief gebruik van het IEP-leerlingvolgsysteem (www.bureau-ice.nl) voor het meten van tussen- en eindopbrengsten. De resultaten van de toetsen in februari en juni analyseren we op groeps-, bouw- en schoolniveau. Deze analyses leiden tot concrete verbeterpunten voor de onderwijsaanpak en het aanbod. Individuele leerresultaten worden besproken met ouders om het leerproces optimaal te ondersteunen, conform de Bossche Toetskalender. De Doorstroomtoets geeft inzicht in de resultaten bij uitstroom naar het voortgezet onderwijs. Ook de terugkoppeling vanuit het VO over de prestaties van onze oud-leerlingen is cruciaal. Dit helpt ons te beoordelen waar onze leerlingen excelleren en waar wij ons onderwijs op Montessorikindcentrum Aan de Oosterplas verder kunnen verbeteren. Naast de reguliere inspecties op bestuursniveau, ondergaan we als montessorischool elke vier jaar een waarderende audit door de Nederlandse Montessori Vereniging. Deze audit beoordeelt de naleving van onze kernwaarden en levert input voor de kwaliteit van ons onderwijs. Jaarlijkse evaluatie en aanpassing van het schoolplan, in samenspraak met de MR, het College van Bestuur en de Inspectie van het Onderwijs, zorgen voor een continue kwaliteitsimpuls.

Hoe realiseert Montessorikindcentrum Aan de Oosterplas de gestelde onderwijsdoelen?

De realisatie van onze onderwijsdoelen, vastgelegd in het schoolplan tot 2027, is een continu proces. Jaarlijks vertalen we deze doelen naar een concreet jaarplan met specifieke ontwikkelingsdoelen voor onze school. De Onderzoeks & Ontwikkelgroep werkt deze doelen uit in praktische stappen. Deze worden vervolgens uitgerold tijdens teambijeenkomsten, bouwvergaderingen en studiedagen. De voortgang wordt tussentijds geëvalueerd en gemonitord, waarbij de coördinatoren van de O&O-groepen de voortgang bespreken met het managementteam. Bijsturing van doelen vindt plaats waar nodig. De onderwijsresultaten worden halfjaarlijks geëvalueerd, eerst individueel per kind, vervolgens op bouw- en schoolniveau. De kwaliteitscoördinator is verantwoordelijk voor de individuele begeleiding van leerlingen met specifieke ondersteuningsbehoeften. De plannen hiervoor worden samen met de leerkracht geëvalueerd. Bij arrangementen voor leerlingen is ook het Samenwerkingsverband De Meijerij betrokken bij deze evaluaties.

Schoolplan downloaden

Download Ons Schoolplan: Kwaliteitsgarantie en Toekomstvisie

Programma voor Jonge Kinderen: Start uw kind bij Montessorikindcentrum Aan de Oosterplas

Toelichting van de school

Montessorikindcentrum Aan de Oosterplas biedt een stimulerende omgeving voor jonge kinderen. Binnen ons kindcentrum is kinderdagverblijf Zonnelicht gevestigd, wat zorgt voor een naadloze doorstroom. Daarnaast onderhouden we sterke banden met andere vooraanstaande kinderdagverblijven in de omgeving, zoals het Sprookjesbos en Kanteel. Deze samenwerkingen garanderen een breed en kwalitatief hoogstaand aanbod voor de allerkleinsten.

Veelgestelde vragen

Welk speciaal aanbod heeft Montessorikindcentrum Aan de Oosterplas voor jonge kinderen?

Montessorikindcentrum Aan de Oosterplas zet zich in voor een optimale ontwikkeling van jonge kinderen. Wij bieden gespecialiseerde programma's gericht op voor- en vroegschoolse educatie (VVE). Dit programma is ontworpen om de taalontwikkeling, sociale vaardigheden en cognitieve groei te stimuleren. Onze aanpak sluit naadloos aan bij de Montessori-principes, waarbij kinderen spelenderwijs leren en ontdekken in een veilige en uitdagende omgeving.

De school werkt samen met:

Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) en peuteropvang

Met welke partners werkt Montessorikindcentrum Aan de Oosterplas samen voor het jonge kind programma?

Voor een breed en samenhangend aanbod voor jonge kinderen werkt Montessorikindcentrum Aan de Oosterplas nauw samen met kinderdagverblijf Zonnelicht. Deze samenwerking zorgt voor een gestroomlijnde overgang van de opvang naar het onderwijs. Daarnaast onderhouden we ook contacten met andere lokale partners om de educatieve mogelijkheden voor jonge kinderen te verrijken. Dit netwerk draagt bij aan een complete en ondersteunende leeromgeving.

De school werkt samen met:

Kinderdagverblijf Zonnelicht