De resultaten van R.K. Basisschool WSKO De Achtsprong in De Lier
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van R.K. Basisschool WSKO De Achtsprong, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past R.K. Basisschool WSKO De Achtsprong bij jullie?
Ontdek hoe goed R.K. Basisschool WSKO De Achtsprong bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau: Basisvaardigheden Taal en Rekenen op De Achtsprong
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Op De Achtsprong meten we dit in groep acht middels de eindtoets. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van 85% voor het behalen van dit basisniveau. Dit betekent dat minimaal 85% van de leerlingen aan deze norm moet voldoen om aan te geven dat de basisvaardigheden voldoende aanwezig zijn.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau: Ambitie voor Hogere Leerresultaten op De Achtsprong
Het streefniveau op onze basisschool ligt hoger dan het fundamenteel niveau, met als doel een zo groot mogelijk deel van de leerlingen in groep acht dit ambitieuze niveau te laten bereiken. Voor elke school wordt door de inspectie een specifieke signaleringswaarde vastgesteld, gebaseerd op de leerlingenpopulatie. Dit percentage geeft aan hoeveel leerlingen het streefniveau naar verwachting moeten halen, een maatstaf voor de onderwijskwaliteit op De Achtsprong.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van R.K. Basisschool WSKO De Achtsprong?
Het schooladvies aan het einde van groep 8 is cruciaal voor de doorstroom naar het Voortgezet Onderwijs (VO). Dit advies, sinds 2015 wettelijk leidend, wordt op onze school, R.K. Basisschool WSKO De Achtsprong, zorgvuldig bepaald. Wij betrekken hierbij de expertise van leerkrachten van groep 8 en eerdere jaren, de intern begeleider en de directeur. Ook de inbreng van kinderen en ouders is essentieel, al blijft het definitieve advies bij de school. Bij het vaststellen van het advies kijken we naar toetsresultaten, sociaal-emotionele ontwikkeling, inzet, werkhouding, concentratie en zelfstandigheid. We beoordelen zowel de huidige prestaties als de ontwikkeling door de jaren heen. In januari ontvangen leerlingen een voorlopig advies voor oriëntatie op VO-scholen. Na de landelijk verplichte Doorstroomtoets in februari wordt het definitieve advies vastgesteld. Een hoger resultaat kan leiden tot een bijstelling, mits dit in het belang van de leerling is. Bij een gelijk of lager resultaat blijft het advies ongewijzigd. Ons adviseringstraject: * Begin groep 7: Uitstroomprofiel bespreken tijdens ouder-kind gesprek. * Eind groep 7: Preadvies voor oriëntatie op VO-scholen via een brief. * Begin groep 8: Informatie over de VO-adviseringprocedure en een informatieavond voor ouders. * Januari: DIA proeftoets ter oefening en voorbereiding op de Doorstroomtoets. * Januari: Voorlopig schooladvies met oudergesprekken bij aanpassingen. * Januari/maart: Orientatie op VO-scholen met open dagen en schoolbezoeken. * Februari: Afname van de Doorstroomtoets. * Maart: Vaststelling definitief advies na ontvangst Doorstroomtoets resultaten. * Maart: Landelijke aanmeldweek voor VO-scholen met digitale aanmelding en overdracht van onderwijskundig rapport. * Mei: Toelatingsinformatie van VO-scholen. * Mei/juni: Kennismaking met de nieuwe VO-school. * Mei/juni: Warme overdracht van De Achtsprong naar het Voortgezet Onderwijs.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling op RK Basisschool De Achtsprong: Groei en Verbinding
Bij RK Basisschool WSKO De Achtsprong creëren we een veilige en vertrouwde omgeving waar elk kind zich gezien en gewaardeerd voelt. Door duidelijke afspraken en een positieve sfeer bevorderen we een cultuur van respect, waarin iedereen welkom is. Wij richten ons op het versterken van onderlinge verbindingen en sociale competenties. Kinderen leren effectief met elkaar om te gaan, samen te werken en rekening te houden met elkaars gevoelens. Dit draagt bij aan een harmonieuze groepssfeer en ontwikkelt empathisch vermogen. Conflicthantering staat centraal in onze aanpak. Leerlingen ontwikkelen diverse strategieën om op een constructieve manier met meningsverschillen om te gaan. Dit bevordert hun zelfstandigheid en probleemoplossend vermogen in sociale situaties. Daarnaast stimuleren we kinderen om hun eigen identiteit te ontdekken en te omarmen. We moedigen hen aan trots te zijn op wie ze zijn, hun unieke kwaliteiten te erkennen en zich vol zelfvertrouwen te uiten. Dit draagt bij aan een sterk zelfbeeld en een positieve kijk op zichzelf. Verantwoordelijk gedrag wordt actief aangemoedigd. We leren kinderen om verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen acties en bij te dragen aan een positieve schoolomgeving. Dit is essentieel voor hun persoonlijke groei en ontwikkeling tot zelfstandige individuen. Tot slot leren onze leerlingen hoe ze een actieve en betrokken burger kunnen worden. Ze ontdekken de impact van hun bijdragen aan de gemeenschap en ontwikkelen een gevoel van maatschappelijke betrokkenheid. Dit versterkt hun zelfstandigheid en hun verbinding met de wereld om hen heen.
Jij mag er zijn: Elk kind is uniek en wordt aanvaard.
Verbinding: Samenwerken en respect voor elkaar staan centraal.
Groei: We stimuleren persoonlijke en sociale ontwikkeling.
Hoe bevordert RK Basisschool De Achtsprong de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Onze aanpak voor sociale ontwikkeling is gebaseerd op drie kernprincipes: ‘Jij mag er zijn’, ‘Verbinding’ en ‘Groei’. We starten het schooljaar met ‘De Goede Start’, waarbij we samen met de leerlingen duidelijke afspraken maken. Deze afspraken vormen de basis voor een respectvolle en veilige leeromgeving, waarin ieder kind zich gezien en gewaardeerd voelt. Om sociale vaardigheden te versterken, maken we gebruik van de effectieve Kanjertraining. Deze methode helpt kinderen niet alleen om prettig met elkaar om te gaan, wat de onderlinge verbinding versterkt, maar ook om voor zichzelf op te komen. Dit is cruciaal voor hun zelfvertrouwen en helpt hen hun plek in de groep te vinden. We stimuleren kinderen om verantwoordelijkheid te nemen voor de klassfeer, wat hun zelfstandigheid bevordert en hen leert hoe hun gedrag invloed heeft op anderen. Voor het monitoren van de sociaal-emotionele ontwikkeling gebruiken we Mijn Kleutergroep voor groep 1-2 en KANVAS voor groep 3-8. Leerkrachten evalueren de ontwikkeling twee keer per jaar, en leerlingen uit groep 5-8 vullen ook zelf een vragenlijst in. Daarnaast maken deze leerlingen jaarlijks een Sociale Veiligheidslijst. We volgen de resultaten nauwlettend op zowel groeps- als individueel niveau. Bij signalen van zorg zoeken we direct contact met de leerlingen en hun ouders. Zoals benadrukt in ons beleid rondom veiligheid, zijn duidelijke regels en afspraken essentieel. Deze zorgen ervoor dat elk kind zich veilig en geborgen voelt op onze school. De specifieke schoolregels zijn terug te vinden in ons veiligheidsdocument.
Welke registratiemethoden gebruikt De Achtsprong voor sociale opbrengsten?
RK Basisschool De Achtsprong zet de volgende registratiemethoden in om sociale opbrengsten effectief in kaart te brengen:
- Kanvas leerlingvolgsysteem
Welke lesmethoden voor sociaal-emotioneel leren worden toegepast op deze school?
Onze school integreert een breed scala aan methoden voor sociaal-emotioneel leren om de ontwikkeling van onze leerlingen optimaal te ondersteunen:
- Kanjer trainingen
- Meidenvenijn
- De Goede Start
- Move Academy
Inspectierapport Basisschool De Achtsprong: Inzicht in Onderwijskwaliteit
WSKO De Achtsprong, een Rooms-Katholieke basisschool in De Lier, legt de lat hoog voor onderwijs en ontwikkeling. Onze 387 leerlingen profiteren dagelijks van een stimulerende leeromgeving, gericht op groei en succes. De Onderwijsinspectie beoordeelt scholen op cruciale onderdelen zoals pedagogisch klimaat, leerresultaten en onderwijsaanbod. Deze rapporten bieden ouders en belangstellenden waardevolle inzichten in de prestaties en de kwaliteit van ons onderwijs. Ontdek hoe WSKO De Achtsprong presteert volgens de officiële bevindingen. Transparantie en voortdurende verbetering staan centraal in onze schoolorganisatie.