De resultaten van Basisschool Gerardus Majella in Broekland
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Basisschool Gerardus Majella, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Basisschool Gerardus Majella bij jullie?
Ontdek hoe goed Basisschool Gerardus Majella bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Beheersing van het Fundamenteel Niveau op Gerardus Majella
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. In groep 8 meten we dit via de eindtoets, ook wel doorstroomtoets genoemd. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van minimaal 85% voor het behalen van dit basisniveau. Een score van 98.41% op Basisschool Gerardus Majella, vergeleken met een landelijk gemiddelde van 96.45%, toont een uitstekende prestatie aan. Deze resultaten benadrukken de effectiviteit van ons onderwijs in het leggen van een sterke basis voor alle leerlingen. We streven ernaar om de gestelde signaleringswaarde van 85% ruimschoots te overtreffen, wat wij ook doen.
Grafiek
Grafiek laden...
Het Streefniveau: Ambitieus Leren op Gerardus Majella
Het streefniveau gaat verder dan de basis en daagt leerlingen uit om hogere academische doelen te bereiken. Voor elke school wordt door de inspectie een specifiek streefniveau vastgesteld, gebaseerd op de unieke leerlingpopulatie. Dit percentage dient als een belangrijke kwaliteitsindicator. Op Basisschool Gerardus Majella behaalt 67.46% van de leerlingen het streefniveau, wat significant hoger is dan de landelijke vergelijking van 61.13%. Onze school heeft een eigen signaleringswaarde van 50.1%, een doel dat wij met trots overtreffen.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Basisschool Gerardus Majella?
Basisschool Gerardus Majella hanteert een holistische benadering voor het schooladvies, waarbij de brede ontwikkeling van elk kind centraal staat. Dit advies is gebaseerd op een zorgvuldige analyse van diverse factoren. We kijken naar stimulerende en belemmerende factoren, onderwijsbehoeften zoals werkhouding, inzet, sociale vaardigheden, concentratie, zelfvertrouwen, tempo en algemene inzet. Bovendien houden we rekening met de inzichten van eerdere leerkrachten en de intern begeleider, evenals de wensen van ouders en het kind zelf. De toetsresultaten van groep 5 tot en met 8, inclusief de IEP-gegevens van groep 7 en 8, vormen een belangrijk onderdeel van deze beoordeling. De leerkrachten van groep 7 en 8 werken nauw samen met de intern begeleider om tot een gefundeerd schooladvies te komen. Indien nodig wordt ook de expertise van leerkrachten uit voorgaande groepen ingeschakeld voor een compleet beeld. Dit proces zorgt voor een advies dat recht doet aan de individuele leerling. In groep 7 wordt een vooruitblik gegeven op het voortgezet onderwijs, met een breed en vaak meervoudig advies. Het kind krijgt in groep 8 nog volop de kans om zich verder te ontwikkelen. Dit traject wordt openlijk besproken met zowel het kind als de ouders, wat bijdraagt aan een weloverwogen keuze. De definitieve richting naar het voortgezet onderwijs wordt bepaald na een gesprek in het najaar van groep 8, waarin de resultaten van de IEP-toets, de groep 7 vooruitblik en observaties worden meegenomen. Begin februari vindt het definitieve adviesgesprek plaats. Na de doorstroomtoets (IEP, papieren versie) begin februari, worden de resultaten geanalyseerd. Kinderen die hoger scoren dan het schooladvies, krijgen een heroverweging van hun advies. Afwijkingen van een hoger advies zijn alleen mogelijk met gegronde redenen, die gezamenlijk door school en ouders worden vastgesteld en gedocumenteerd in ParnasSys. Zodra alle adviezen definitief zijn, volgt de aanmelding. De school dient de inlichtingenformulieren in en ouders hun kind. Toestemming voor het delen van informatie met het voortgezet onderwijs wordt middels een formulier verkregen. De intern begeleider creëert OSO-dossiers voor alle leerlingen, inclusief het inlichtingenformulier, toestemmingsformulier, LVS-gegevens en andere relevante documenten, die naar de VO-school worden gestuurd. De warme overdracht, geïnitieerd door de VO-school, zorgt voor een soepele overgang, inclusief informatie over kennismakingsdagen.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling op Basisschool Gerardus Majella: Kinderen voorbereiden op de toekomst
Bij Basisschool Gerardus Majella in Broekland stimuleren we de sociale ontwikkeling van elk kind. Onze aanpak is gericht op het creëren van een veilige en stimulerende leeromgeving waarin kinderen zelfvertrouwen ontwikkelen en hun talenten ontdekken. We geloven in een aanpak waarbij ieder kind zich gezien en gewaardeerd voelt, wat essentieel is voor een positieve schoolervaring. We streven ernaar dat onze leerlingen met zelfvertrouwen de wereld tegemoet treden. Dit betekent dat ze vertrouwen op hun eigen kunnen, denken en voelen, en trots zijn op wie ze zijn. Door talenten te benutten en te ontwikkelen, leren ze hun potentieel volledig te benutten. Respect voor medemens en omgeving staat hierbij centraal. Zelfredzaamheid is een kernpunt; kinderen leren problemen op te lossen, zelfstandig informatie te vinden en effectief te plannen. Ze nemen verantwoordelijkheid voor zichzelf en hun omgeving, en ontwikkelen belangrijke vaardigheden in samenwerking. Nieuwsgierigheid en een open blik worden aangemoedigd, wat leidt tot een brede ontwikkeling. In ons schoolplan 2023-2027 beschrijven we gedetailleerd hoe we ons onderwijs vormgeven om deze doelen te realiseren. We focussen op een stevige basis in lezen, taal en rekenen, en zorgen ervoor dat de schooltijd wordt herinnerd als een periode van veiligheid, warmte en plezier.
Vertrouwen in eigen kunnen
Samenwerken en respect
Aandacht voor elkaar en de omgeving
Hoe bevordert Basisschool Gerardus Majella de sociale ontwikkeling van uw kind?
Basisschool Gerardus Majella bevordert de sociale ontwikkeling door een veilige leeromgeving te bieden waarin kinderen zelfvertrouwen opbouwen, respect leren voor anderen en zelfredzaamheid ontwikkelen. We moedigen samenwerking aan en stimuleren nieuwsgierigheid en een open blik op de wereld. Dit alles is vastgelegd in ons schoolplan 2023-2027, dat de basis vormt voor ons onderwijs.
Welke methoden hanteert Basisschool Gerardus Majella voor het monitoren van sociale opbrengsten?
Om de sociale opbrengsten van onze leerlingen nauwkeurig in kaart te brengen, maakt Basisschool Gerardus Majella gebruik van specifieke registratiemethoden. Deze tools helpen ons om de sociale vooruitgang van elk kind te volgen en te ondersteunen. We zetten de volgende registratievormen in:
- Kanvas
Welke lesprogramma's zet Basisschool Gerardus Majella in voor sociaal-emotionele vorming?
Voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen maakt Basisschool Gerardus Majella gebruik van bewezen effectieve lesprogramma's. Deze programma's zijn ontworpen om kinderen te helpen bij het ontwikkelen van sociale vaardigheden en emotionele intelligentie. Onze school zet de volgende methode(s) in:
- Kanjer trainingen
Inspectierapport Basisschool Gerardus Majella: Kwaliteit en Ontwikkeling
Ontdek de bevindingen van de Onderwijsinspectie over Basisschool Gerardus Majella. Onze school, gelegen in het hart van Broekland, streeft naar excellentie in het basisonderwijs. We zetten ons dagelijks in voor een veilige en stimulerende leeromgeving waar elk kind zich optimaal kan ontwikkelen. Dit inspectierapport biedt een gedetailleerd inzicht in de onderwijskwaliteit, de pedagogische aanpak en de resultaten die wij als team behalen. Lees verder voor de officiële beoordeling.