De resultaten van CBS de Fontein in Breda
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van CBS de Fontein, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past CBS de Fontein bij jullie?
Ontdek hoe goed CBS de Fontein bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau Succes op CBS de Fontein
Op CBS de Fontein streven we ernaar dat alle leerlingen een solide basis leggen in taal en rekenen. Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële vaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool beheerst. Deze worden getoetst in groep acht met de doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van minimaal 85% voor het fundamenteel niveau. Op CBS de Fontein zien we dat 96.43% van onze leerlingen dit belangrijke niveau behaalt, wat aanzienlijk boven de landelijke norm van 92.67% ligt.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau Prestaties op CBS de Fontein
Naast het fundamenteel niveau, zetten we ons in om leerlingen te stimuleren het hogere streefniveau te bereiken. Dit niveau vereist een diepere beheersing van de leerstof en bereidt leerlingen voor op vervolgonderwijs. Voor CBS de Fontein is de specifieke signaleringswaarde voor het streefniveau 44.44% van de leerlingen. We zijn trots te melden dat 46.92% van onze leerlingen dit ambitieuze doel haalt, wat aangeeft dat onze leerlingen uitstekend voorbereid zijn.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van CBS de Fontein?
Bij CBS de Fontein begeleiden we uw kind vakkundig naar het voortgezet onderwijs. In groep 8 bereiden we leerlingen optimaal voor op deze belangrijke stap. Tijdens de laatste twee schooljaren doorlopen we een zorgvuldig proces. In groep 7 vindt een oriënterend gesprek plaats met leerkracht en ouders. Hierin delen we onze kijkrichting en informeren we over de Nederlandse Intelligentie Test (NIO) die extra inzicht geeft in de capaciteiten van uw kind. Na toestemming vindt de afname plaats. De NIO-resultaten worden verwerkt en in week 7 in een gesloten envelop meegegeven. Ouders kunnen de resultaten eerst neutraal bespreken met onze orthopedagoog, waarna inzage door school mogelijk is na inzage-toestemming. Inloopmomenten en gesprekken met de groepsleerkracht bieden verdere ondersteuning. In januari presenteren we een voorlopig advies, rekening houdend met leerresultaten, inzet, motivatie en individuele kenmerken. Na de doorstroomtoets (IEP) in februari volgt in maart het definitieve schooladvies. Aanmelding bij de middelbare school vindt plaats met dit advies, waarbij leerlingen voor het vso zich eerder kunnen aanmelden met een voorlopig advies.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling op CBS de Fontein Breda: Een Veilige Basis voor Leren
Op CBS de Fontein in Breda geloven we dat elk kind recht heeft op een veilige en stimulerende omgeving om zich optimaal te kunnen ontwikkelen. Wij streven ernaar dat al onze leerlingen zich gerespecteerd en geaccepteerd voelen binnen onze schoolgemeenschap, wat essentieel is voor zowel cognitieve als sociaal-emotionele groei. Onze school biedt een gestructureerd en ondersteunend leerklimaat waar kinderen zich veilig voelen om nieuwe vaardigheden te leren en zichzelf te ontdekken. Dit draagt bij aan een evenwichtige ontwikkeling op alle fronten. We meten dit actief mee. Leerlingen uit groep 5 tot en met 8 nemen jaarlijks deel aan de 'Sociale Veiligheid Monitor'. Deze monitor, specifiek ontworpen voor basisscholen, helpt ons om de sociale veiligheid op school te evalueren en continu te verbeteren, zodat we de best mogelijke leerervaring kunnen garanderen.
Actieve betrokkenheid van leerlingen en leerkrachten
Open communicatie en transparantie
Wederzijds respect en waardering
Hoe bevordert CBS de Fontein Breda de sociale vaardigheden van leerlingen?
CBS de Fontein Breda hanteert een proactieve aanpak voor sociale ontwikkeling. We integreren sociale en emotionele leerdoelen in ons dagelijks onderwijs, creëren een positieve klassenklimaat en bieden specifieke activiteiten die samenwerking en empathie stimuleren. Onze leerkrachten zijn getraind om leerlingen te begeleiden bij het oplossen van conflicten en het ontwikkelen van gezonde sociale interacties. Daarnaast werken we met bewezen methodieken zoals School Wide Positive Behavior Support (SWPBS) om gewenst gedrag te stimuleren en een veilige, voorspelbare omgeving te creëren. Dit alles draagt bij aan het welzijn en de sociale groei van elk kind op onze school.
Welke registratievormen gebruikt CBS de Fontein om sociale opbrengsten te monitoren?
Om de sociale ontwikkeling en het welzijn van onze leerlingen systematisch in kaart te brengen, maakt CBS de Fontein Breda gebruik van het registratiesysteem 'Kanvas'. Dit systeem stelt ons in staat om trends te signaleren, de effectiviteit van onze interventies te meten en individuele leerlingen de juiste ondersteuning te bieden waar nodig.
Welke methoden voor sociaal-emotioneel leren worden ingezet op CBS de Fontein?
CBS de Fontein Breda zet effectieve methoden in voor sociaal-emotioneel leren. Een van de kerninstrumenten die wij gebruiken is 'School Wide Positive Behavior Support' (SWPBS). Deze aanpak richt zich op het creëren van een positieve schoolcultuur door duidelijke verwachtingen, consequente bekrachtiging van gewenst gedrag en het aanleren van sociale vaardigheden aan alle leerlingen.
Inspectierapport CBS de Fontein: Kwaliteit en Ambitie
De onderwijsinspectie heeft CBS de Fontein in februari 2020 beoordeeld met 'GOED' voor zowel Kwaliteitszorg als Ambitie. De school overtreft de wettelijke eisen en maakt haar eigen ambities op een aantoonbaar niveau waar. Dit blijkt uit de frequente en hoogwaardige interne audits die de school uitvoert. De kwaliteitscultuur binnen de school is sterk ontwikkeld, met een duidelijke focus op de specifieke behoeften van de leerlingenpopulatie. CBS de Fontein zet zich actief in voor de kwalificatie-opdracht van het onderwijs. De verantwoordelijkheid voor schoolontwikkeling is breed gedeeld binnen het team. Werkgroepen en Professionele Leergemeenschappen (PLG's) fungeren als drijvende kracht achter verbeteringen en vernieuwingen, wat resulteert in een sterke focus op leerresultaten en schoolontwikkeling. Voor een gedetailleerd overzicht van de inspectieresultaten met betrekking tot het reguliere onderwijs en het onderwijs voor Eerste Opvang Anderstaligen (EOA) in 2020, verwijzen we u graag naar de bijgevoegde documentatie.