De resultaten van o.b.s. De Meander in Borger
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van o.b.s. De Meander, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past o.b.s. De Meander bij jullie?
Ontdek hoe goed o.b.s. De Meander bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel niveau: Basisvaardigheden voor alle leerlingen
Op o.b.s. De Meander streven we ernaar dat elke leerling de basisvaardigheden voor taal en rekenen beheerst aan het einde van de basisschoolperiode. Dit essentiële niveau wordt gemeten in groep acht middels de doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke norm van minimaal 85% van de leerlingen die dit fundamentele niveau moeten behalen. Dit percentage, de signaleringswaarde, is een cruciale graadmeter voor de kwaliteit van ons onderwijs en geldt uniform voor alle basisscholen in Nederland.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau: Het maximale potentieel van onze leerlingen
Het streefniveau vertegenwoordigt een ambitieuzer doel dan het fundamentele niveau. We moedigen onze leerlingen aan om dit hogere niveau te bereiken aan het einde van groep acht, om zo hun volledige potentieel te benutten. De inspectie stelt voor elke school een specifieke signaleringswaarde vast voor het streefniveau. Deze wordt bepaald op basis van de unieke samenstelling van onze leerlingenpopulatie, wat de schoolspecifieke ambities weerspiegelt.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van o.b.s. De Meander?
Bij o.b.s. De Meander in Borger begeleiden we leerlingen zorgvuldig naar het voortgezet onderwijs. Vanaf groep 6 starten we met het verzamelen van toetsgegevens en observeren we de ontwikkeling van elke leerling. In groep 8 vindt een uitgebreid adviesgesprek plaats om te bepalen welk type voortgezet onderwijs het beste aansluit bij de aanleg, talenten en leerprestaties van uw kind. Ons schooladvies, dat we jaarlijks tussen 10 en 31 januari geven, is gebaseerd op de volledige basisschoolperiode. Hierbij kijken we niet alleen naar leerprestaties, maar ook naar concentratie, motivatie en doorzettingsvermogen. De doorstroomtoets wordt in de eerste twee weken van februari afgenomen. Uiterlijk 24 maart communiceren we het definitieve schooladvies aan leerlingen en ouders. Aanmelden bij het voortgezet onderwijs kan tussen 25 en 31 maart. Bij een hogere score op de doorstroomtoets dan het voorlopig advies, passen we dit aan. Uitzonderingen hierop maken we enkel in het belang van de leerling. Ouders die niet akkoord gaan met het advies, kunnen dit aangeven bij de aanmelding; de uiteindelijke plaatsing bepaalt het voortgezet onderwijs. Bij uitstroom na groep 8 vullen onze leerkrachten een onderwijskundig rapport in. Dit zorgt ervoor dat de resultaten en eventuele bijzonderheden van uw kind direct bekend zijn bij de nieuwe school. Zo faciliteren we een soepele overgang. Ouders stemmen hiermee akkoord tijdens het adviesgesprek. Het rapport wordt rechtstreeks naar de ontvangende school gestuurd.
Sociale Ontwikkeling op o.b.s. De Meander: Een Veilige Basis voor Leren
Op o.b.s. De Meander geloven we sterk in de onlosmakelijke verbinding tussen sociaal-emotioneel welbevinden en leerprestaties. We zetten ons actief in om een omgeving te creëren waarin elk kind zich veilig en gewaardeerd voelt, zowel binnen de groep als op de gehele school. Wij beschouwen de klas als een levendige sociale leeromgeving. Door te focussen op het aangaan en onderhouden van gezonde relaties, bieden we kinderen de kans om succeservaringen op te doen. Tegelijkertijd erkennen we de uniciteit van elk kind. Ieder individu mag zichzelf zijn en zijn of haar talenten volledig ontplooien. Onze aanpak is gebaseerd op de effectieve methode "Kinderen en hun sociale talenten". Deze methode passen we toe in nauwe samenwerking met ouders, omdat de gedeelde normen en waarden tussen thuis en school essentieel zijn voor het welzijn en de ontwikkeling van uw kind. Deze synergie zorgt voor een optimale leerervaring.
Eigenaarschap van eigen leerproces
Samenwerken met respect en plezier
Betrokkenheid bij school en medeleerlingen
Wat is de specifieke aanpak van o.b.s. De Meander voor sociale ontwikkeling van leerlingen?
Op o.b.s. De Meander hanteren we een proactieve aanpak gericht op het bevorderen van sociaal-emotioneel welbevinden, geïntegreerd met de leerontwikkeling. We werken met de methode "Kinderen en hun sociale talenten" en focussen op een veilige groepsdynamiek en individuele talentontwikkeling, in samenwerking met ouders.
Welke registratiemethoden gebruikt o.b.s. De Meander om sociale opbrengsten te monitoren?
o.b.s. De Meander monitort sociale opbrengsten met behulp van de volgende registratievormen:
- DORR (voor groep 1 en 2)
- Leerling in Beeld
Welke sociaal-emotionele leermethoden worden toegepast op o.b.s. De Meander?
Op o.b.s. De Meander maken we gebruik van de volgende methode voor sociaal-emotioneel leren:
- Kinderen en… hun sociale talenten
Inspectierapport Basisschool De Meander Borger: Wat Vindt de Onderwijsinspectie?
Ontdek de bevindingen van de Onderwijsinspectie over Openbare Basisschool De Meander in Borger. Deze pagina biedt inzicht in het onderwijskwaliteit en de schoolontwikkeling, gebaseerd op officiële inspectierapporten. Ons team zet zich dagelijks in voor uitstekend onderwijs, waarbij we streven naar optimale leerresultaten en een veilige, stimulerende leeromgeving voor alle leerlingen. De inzichten uit de inspectie helpen ons om onze sterke punten te erkennen en continu te blijven verbeteren. Lees meer over de specifieke oordelen en aanbevelingen van de inspectie. Wij geloven in transparantie en communicatie naar ouders en verzorgers over de onderwijskwaliteit van De Meander.