Montessorischool Borger in Borger

De resultaten van Montessorischool Borger in Borger

Current section: resultaten
Molenstraat 3b
9531 Borger

Resultaten en cijfers

Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Montessorischool Borger, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.

Hoe goed past Montessorischool Borger bij jullie?

Ontdek hoe goed Montessorischool Borger bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

89

Ontgrendel het volledige rapport

Fundamenteel Niveau Beheersing op Montessorischool Borger

Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool dient te beheersen. Dit wordt geëvalueerd middels de eindtoets in groep acht. De onderwijsinspectie hanteert een norm van minimaal 85% van de leerlingen die dit basisniveau behalen. Dit percentage fungeert als de landelijke signaleringswaarde voor het fundamenteel niveau, een standaard die geldt voor alle Nederlandse basisscholen, inclusief onze school in Borger.

Grafiek

Grafiek laden...

Streefniveau Resultaten: Ambitieus Leren bij Montessorischool Borger

Het streefniveau markeert een ambitieuzer prestatieniveau dan het fundamenteel niveau. Ons doel is om een zo groot mogelijk deel van onze leerlingen in groep acht dit hogere niveau te laten bereiken. De onderwijsinspectie stelt specifieke streefniveau-percentages vast per school, gebaseerd op de unieke leerlingenpopulatie. Deze percentages dienen als de officiële signaleringswaarde voor het streefniveau, afgestemd op de context van elke basisschool.

Grafiek

Grafiek laden...

Welk schooladvies kregen de leerlingen van Montessorischool Borger?

Op Montessorischool Borger begeleiden we elke leerling naar een passend schooladvies voor het voortgezet onderwijs. Onze zorgvuldige procedure start al in groep 6, waar we met behulp van de Plaatsingswijzer cruciale toetsgegevens verzamelen. In groep 8 verdiepen we ons in een persoonlijk adviesgesprek, waarin we samen met u en uw kind de ideale vervolgstap in het VO bepalen. Dit advies, dat we jaarlijks tussen 10 en 31 januari verstrekken, is gebaseerd op een brede evaluatie. We kijken hierbij naar de aangeboren talenten, de academische prestaties en de algehele ontwikkeling door de jaren heen. Ook de concentratie, motivatie en het doorzettingsvermogen van uw kind spelen een belangrijke rol, evenals de resultaten uit de Plaatsingswijzer. Na het definitieve schooladvies, dat uiterlijk 24 maart bekend wordt gemaakt, kunnen leerlingen zich tussen 25 en 31 maart aanmelden voor het voortgezet onderwijs. Mochten de resultaten van de doorstroomtoets (afgenomen tussen 27 januari en 16 februari) hoger uitvallen dan ons voorlopige advies, dan passen we dit uiteraard aan. Alleen wanneer het in het belang van de leerling is, kunnen we besluiten het advies niet te verhogen. Bij onenigheid over het advies, kan dit worden besproken tijdens de aanmelding bij het VO; de definitieve plaatsing wordt door het VO bepaald. Wanneer uw kind onze school verlaat na groep 8, stellen wij een gedetailleerd onderwijskundig rapport op. Dit rapport, waar u een kopie van ontvangt, deelt alle relevante resultaten en bijzonderheden met de nieuwe school. Dit zorgt voor een soepele overgang en een optimale start in het voortgezet onderwijs.

Grafiek

Grafiek laden...

Sociale Ontwikkeling en Welbevinden op Montessorischool Borger

Op Montessorischool Borger geloven we dat sociaal-emotioneel welbevinden essentieel is voor zowel de persoonlijke groei als de leerprestaties van elk kind. We creëren een stimulerende omgeving waarin kinderen zich veilig voelen en uitgroeien tot zelfstandige, veerkrachtige individuen. Onze school ziet de groep als een dynamische leer- en werkplek. We stimuleren kinderen om gezonde relaties aan te gaan en te onderhouden, waarbij succeservaringen centraal staan. Elk kind wordt erkend in zijn of haar uniciteit, met ruimte voor autonomie en het tonen van persoonlijke talenten en capaciteiten. Een sterke samenwerking met ouders is hierbij cruciaal. Door gezamenlijke normen en waarden te hanteren, versterken we het gevoel van veiligheid en continuïteit voor uw kind, zowel op school als thuis.

Samenwerking

Veiligheid

Respect

Hoe bevordert Montessorischool Borger de sociale ontwikkeling van leerlingen?

Voor de jongste groepen (1 en 2) gebruiken we het observatiesysteem 'Inzichtelijk' om de sociaal-emotionele ontwikkeling nauwkeurig te volgen. In de hogere groepen maken we gebruik van het Cito-instrument voor Sociale en Emotionele Ontwikkeling (SEO). Onze ervaren Montessorileraren observeren leerlingen dagelijks om hun potentieel te herkennen en hun begeleiding hierop af te stemmen. Het Montessorionderwijs is gericht op het ontwikkelen van onafhankelijkheid, eigenwaarde en zelfvertrouwen, essentiële eigenschappen om succesvol te navigeren in onze snel veranderende maatschappij. Deze vaardigheden bereiden kinderen voor om als zelfstandige volwassenen een waardevolle bijdrage te leveren aan de samenleving van de 21e eeuw. De kernprincipes van onze school zijn geworteld in de Montessori-filosofie, die streeft naar kindgerichte educatie en het maximaliseren van individueel potentieel.

Welke methoden en registraties worden gebruikt voor sociale opbrengsten?

Montessorischool Borger hanteert specifieke registratievormen en methoden om de sociale ontwikkeling van leerlingen te monitoren en te bevorderen: Voor het in kaart brengen van sociale opbrengsten maken we gebruik van: * Het observatiesysteem 'Inzichtelijk' voor de kleutergroepen. * Het 'SEO Cito' instrument voor de overige groepen. Daarnaast integreren we 'Kosmisch onderwijs' als methode voor sociaal-emotioneel leren, wat bijdraagt aan een holistische ontwikkeling van het kind.

Wat zijn de kernwaarden die de sociale ontwikkeling op school sturen?

De sociale ontwikkeling op Montessorischool Borger wordt geleid door de volgende kernwaarden, die voortvloeien uit onze Montessori-visie: * Samenwerking: We stimuleren gezamenlijk leren en respectvolle interactie tussen leerlingen. * Veiligheid: Een geborgen en ondersteunende omgeving waar elk kind zich vrij voelt om te leren en te groeien. * Respect: Waardering voor diversiteit en het erkennen van de unieke bijdrage van elk individu.

Wat zegt de inspectie over de school?

Resultaten | Montessorischool Borger in Borger | [2026] Schoolregister