De resultaten van Vrijeschool De Zeeridder in Bergen op Zoom
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Vrijeschool De Zeeridder, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Vrijeschool De Zeeridder bij jullie?
Ontdek hoe goed Vrijeschool De Zeeridder bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau Beheersing op Vrijeschool De Zeeridder
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool dient te beheersen. Dit wordt beoordeeld in groep acht middels de doorstroomtoets. De onderwijsinspectie stelt een landelijke norm van minimaal 85% van de leerlingen die dit basisniveau moeten halen. Deze 85% fungeert als de signaleringswaarde voor het fundamenteel niveau, een standaard die geldt voor alle basisscholen in Nederland.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau Resultaten: Ambitie en Vooruitgang op De Zeeridder
Het streefniveau ligt hoger dan het fundamenteel niveau, met als doel dat een zo groot mogelijk aantal leerlingen dit uitdagende niveau bereikt voor het einde van groep acht. De inspectie stelt voor elke basisschool, rekening houdend met de specifieke leerlingpopulatie, een eigen doelpercentage vast. Dit percentage is de signaleringswaarde voor het streefniveau van de school, wat aangeeft hoe de school presteert ten opzichte van vergelijkbare scholen.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Vrijeschool De Zeeridder?
Op basisschool Vrijeschool De Zeeridder in Bergen op Zoom geloven we in een integrale aanpak voor de ontwikkeling van elk kind. In klas 5 wordt tijdens oudergesprekken een voorlopig schooladvies besproken. Dit advies is een momentopname, gebaseerd op de resultaten uit het leerlingvolgsysteem (IEP), de klassikale leerstof en de zorgvuldige observaties van onze ervaren leerkrachten. Dit vooradvies dient als waardevolle oriëntatie voor het kiezen van het juiste vervolgonderwijs en de middelbare school. Het uiteindelijke, definitieve schooladvies wordt in klas 6, rond mei, vastgesteld. Onze vrijeschool biedt een onderwijs dat naadloos aansluit op het reguliere voortgezet onderwijs. Vrijeschoolleerlingen excelleren vaak in het samenvatten van lesstof en blinken uit in projectmatig werken, zowel individueel als in teamverband. Voor een objectieve kijk op het leerpotentieel van onze leerlingen, wordt in klas 4 de NSCCT (Niet Schoolse Capaciteiten Test) afgenomen. Vanaf klas 5 ontvangen leerlingen een voorlopig advies, mede gebaseerd op IEP-resultaten en leerkrachtobservaties. De IEP-toetsen in klas 6 (afgenomen in december) en de doorstroomtoets (voorheen eindtoets, nu met de nieuwe naam sinds schooljaar 2023-2024) vormen de basis voor het definitieve advies. De aanpassing van de naam 'doorstroomtoets' benadrukt dat de ontwikkeling van een kind na de basisschool doorgaat. Het definitieve schooladvies wordt bepaald door een holistische beoordeling van de werkhouding, de ontwikkeling van klassenwerk, de resultaten van de IEP-toetsen en de doorstroomtoets. Mocht de doorstroomtoets een hoger resultaat laten zien dan het gegeven schooladvies, dan kan in overleg met de ouders het advies worden heroverwogen. Zo streven we naar het best passende vervolgonderwijs voor elke leerling van Vrijeschool De Zeeridder.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling op Vrijeschool De Zeeridder: Groeien in Samenleven
Op Vrijeschool De Zeeridder leggen we de nadruk op de brede ontwikkeling van elk kind, met speciale aandacht voor sociale vaardigheden. We geloven dat een sterke sociale basis essentieel is voor zowel persoonlijk geluk als academisch succes. Daarom stimuleren we actief samenwerken, conflictoplossing en zelfredzaamheid. Deze vaardigheden creëren een veilige en positieve leeromgeving waarin kinderen zich optimaal kunnen ontplooien. Ze leren effectief met elkaar om te gaan, respect te tonen en een constructieve bijdrage te leveren aan onze schoolgemeenschap. Een goede sociale ontwikkeling draagt bij aan betere leerresultaten en vormt kinderen tot verantwoordelijke burgers.
Samenwerken: Samen leren, samen groeien en samen verantwoordelijkheid dragen.
Ritme: Structuur en voorspelbaarheid bieden veiligheid en bevorderen de ontwikkeling.
Respect: Wederzijds respect voor elkaar, de omgeving en de gemeenschap staat centraal.
Hoe bevordert Vrijeschool De Zeeridder de sociale ontwikkeling van uw kind?
Vrijeschool De Zeeridder hanteert een proactieve aanpak om de sociale en emotionele groei van leerlingen te stimuleren. Dit doen we door middel van gerichte activiteiten en een pedagogische benadering die gebaseerd is op onze kernwaarden. We zorgen voor een omgeving waarin kinderen leren omgaan met elkaar, hun gevoelens uiten en problemen oplossen op een constructieve manier. Onze leerkrachten begeleiden de kinderen actief bij het ontwikkelen van empathie, samenwerking en wederzijds respect. Dit draagt bij aan een prettige sfeer in de klas en op de hele school, wat essentieel is voor een optimale leeromgeving.
Welke registratiemethoden gebruikt Vrijeschool De Zeeridder voor sociale opbrengsten?
Om de sociale ontwikkeling van onze leerlingen nauwgezet te volgen en te ondersteunen, maken wij gebruik van diverse gestructureerde registratiemethoden. Deze tools helpen ons om de voortgang van elk kind in kaart te brengen en tijdig passende ondersteuning te bieden waar nodig. Onze gekozen registratievormen zijn:
- Looqin: Voor een gedetailleerd inzicht in sociaal-emotionele groei.
- Regenboog: Een gestructureerde methode voor het monitoren van sociale interacties.
- WMK veiligheidsmonitor: Voor het waarborgen van een veilige en prettige schoolomgeving.
Welke methoden voor sociaal-emotioneel leren worden toegepast op Vrijeschool De Zeeridder?
Op Vrijeschool De Zeeridder zetten we specifieke methoden in om het sociaal-emotioneel leren van onze leerlingen te versterken. Deze methoden zijn ontworpen om kinderen te helpen bij het ontwikkelen van zelfbewustzijn, zelfbeheersing, sociale vaardigheden en verantwoordelijkheidsgevoel. Wij maken gebruik van de volgende effectieve methoden:
- Gouden weken: Een inspirerende start van het schooljaar gericht op groepsvorming en positieve interacties.
- Zilveren weken: Een vervolg om de sociale cohesie en het welzijn van leerlingen verder te verdiepen.
- Regenboogmethodiek: Een uitgebreide aanpak voor sociaal-emotionele educatie die aansluit bij de belevingswereld van kinderen.
Onderwijsinspectie Rapport Vrijeschool De Zeeridder Bergen op Zoom
Ontdek de bevindingen van de Onderwijsinspectie over Vrijeschool De Zeeridder. Onze school in Bergen op Zoom zet zich dagelijks in voor kwalitatief hoogwaardig vrijeschoolonderwijs met aandacht voor de ontwikkeling van elk kind. Leer meer over onze onderwijsaanpak en de resultaten die we behalen, zoals vastgelegd in het officiële inspectierapport.