Het team van Basisschool Titus Brandsma in Berg en Dal

Bij Basisschool Titus Brandsma staat de ontwikkeling van elk kind centraal. Wij focussen op de unieke kansen, mogelijkheden en specifieke onderwijsbehoeften van iedere leerling. Door nauwkeurig te observeren, bieden we de meest passende ondersteuning die een kind nodig heeft. Volgens de principes van passend onderwijs garanderen wij een plek waar elk kind zich gewaardeerd voelt en kan excelleren, passend bij zijn of haar talenten. Voor bijzondere leerlingenzorg werken we nauw samen met het Samenwerkingsverband Stromenland om de beste zorg te waarborgen. Wanneer de onderwijszorgbehoefte verder reikt dan de standaard basisondersteuning, bijvoorbeeld bij gedrags- of leerproblematiek, schakelen we het gespecialiseerde bovenschoolse ondersteuningsnetwerk van LeF in. Deze trajecten starten altijd in overleg met onze kwaliteits coördinator. De specifieke begeleidingsprogramma's zijn gedetailleerd beschreven in de ondersteuningsagenda van ons platform. Voor individuele leerlingen kunnen aanvullende arrangementen worden ingezet. In uitzonderlijke gevallen, na een zorgvuldige afweging en met een toelaatbaarheidsverklaring (TLV), kan een kind doorstromen naar speciaal (basis)onderwijs. Onze extra ondersteuning is er primair voor leerlingen die uitdagingen ervaren met het reguliere lesprogramma. We geloven echter dat elk kind unieke talenten bezit, die niet altijd direct zichtbaar zijn op taal-, lees- of rekengebied. Op Basisschool Titus Brandsma zetten we ons in om deze talenten te ontdekken, te koesteren en te benutten voor een optimale persoonlijke groei. Om een gepersonaliseerde aanpak te garanderen, hanteren we de 1-zorgroute voor alle leerlingen. In onze groepsoverzichten documenteren we de specifieke factoren die de ontwikkeling van elk kind bevorderen of belemmeren, inclusief de onderwijsbehoeften per vakgebied. Op basis van deze analyses stellen we gedifferentieerde groepsplannen op en organiseren we gerichte instructiegroepen. Leerlingen met vergelijkbare onderwijsbehoeften komen hier samen. Voor kinderen die een eigen leerlijn volgen, stellen we een Ontwikkelperspectief (OPP) op. Dit document bevat een diepgaande analyse van de ondersteuningsbehoefte en de te behalen doelen, inclusief het verwachte uitstroomniveau. Basisschool Titus Brandsma biedt ook een gespecialiseerd programma voor hoogbegaafdheid. Kinderen die aan specifieke criteria voldoen, kunnen deelnemen aan een peergroep voor hoogbegaafdheidsonderwijs, naast hun reguliere lessen. Dit aanbod is ook toegankelijk voor leerlingen van andere scholen binnen SPOG en het Samenwerkingsverband. Toelating wordt beoordeeld door de commissie ONS van het Platform GHUM. Binnen dit traject besteden we aandacht aan leerstijlen, mindset en executieve vaardigheden. Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning: Intensieve en specialistische begeleiding Sommige leerlingen hebben behoefte aan intensievere of specialistische ondersteuning. In deze gevallen wordt een bestuursarrangement ingezet. Indien het schoolbestuur deze expertise niet zelf kan bieden, wordt een Stromenland-arrangement via ons samenwerkingsverband geregeld. Onze orthopedagoog initieert contact met de schoolcontactpersoon (SCP) van Stromenland. Samen analyseren we de situatie en zoeken we naar de meest geschikte ondersteuning. Een Stromenland-arrangement kan worden aangevraagd voor: Leerlingen die terugkeren vanuit speciaal (basis)onderwijs. Kinderen die thuiszitten of langdurig ziek zijn. Leerlingen met psychische of lichamelijke problemen. Situaties die medische interventies vereisen, zoals verpleegkundige zorg. Ontwikkelingsperspectief (OPP): Een Persoonlijk Plan Voor elke leerling met een bestuurs- of Stromenland-arrangement stellen we een gedetailleerd ontwikkelingsperspectief (OPP) op. Dit plan omvat: De meest effectieve aanpak en specifieke leerdoelen. De ondersteuning die de school biedt, zowel binnen als buiten de klas. De afspraken rondom de samenwerking met ouders en eventuele externe hulpverleners. Het uitstroomperspectief: de meest passende vervolgroute na de basisschool. Ouders en de leerling zijn altijd nauw betrokken bij het opstellen van het OPP. Definitieve toestemming van ouders is vereist voordat de ondersteuning start. Ouder- en jeugdsteunpunt: Uw Vraagbaak voor Passend Onderwijs Heeft u vragen over passend onderwijs of de ondersteuning die uw kind ontvangt? Het Ouder- en jeugdsteunpunt van samenwerkingsverband Stromenland staat voor u klaar. Dit steunpunt biedt ondersteuning aan zowel ouders als leerlingen. U kunt hier terecht voor: Informatie over passend onderwijs en de mogelijkheden. Deskundig advies en ondersteuning bij zorgen of onduidelijkheden. Het delen van uw ervaringen, zodat het samenwerkingsverband op de hoogte is van de behoeften van ouders en kinderen. Het steunpunt opereert onafhankelijk en denkt graag met u mee om de beste oplossingen te vinden. Meer gedetailleerde informatie vindt u op de website van Stromenland: Ouder- en jeugdsteunpunt Nijmegen Stromenland | Nijmegen Stromenland Steunpunt