Openbare Basisschool De Toermalijn in Bavel

Het team van Openbare Basisschool De Toermalijn in Bavel

Current section: team
Pastoor Doensstraat 5
4854 Bavel

Zie hier hoe het team van Openbare Basisschool De Toermalijn is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanOpenbare Basisschool De Toermalijn. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Openbare Basisschool De Toermalijn bij jullie?

Ontdek hoe goed Openbare Basisschool De Toermalijn bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

89

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Openbare Basisschool De Toermalijn zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 81.8% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 82.1% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school
Vrouw (81.8%)
Man (18.2%)
Vergelijkbare scholen
Vrouw (82.1%)
Man (17.9%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Openbare Basisschool De Toermalijn. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school
<25 jaar (0%)
25-35 jaar (19%)
35-45 jaar (14.3%)
45-55 jaar (38.1%)
55-65 jaar (19%)
&ge;65 jaar (9.5%)
Vergelijkbare scholen
<25 jaar (8.4%)
25-35 jaar (25%)
35-45 jaar (26.3%)
45-55 jaar (19.3%)
55-65 jaar (18.8%)
&ge;65 jaar (2.2%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Openbare Basisschool De Toermalijn werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school
Onderwijzend personeel (81.8%)
Direct ondersteunend personeel (9.1%)
Indirect ondersteunend personeel (4.5%)
Management (4.5%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Openbare Basisschool De Toermalijn gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Bevordering van het taalgebruik
Muziek
Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Vervanging van Leerkrachten: Ons Strategisch Plan voor Continuïteit

Bij Openbare Basisschool De Toermalijn garanderen we de continuïteit van onderwijs, zelfs bij onverwachte afwezigheid van leerkrachten. Ons beleid voor vervanging bij ziekte of verlof is zorgvuldig opgesteld om de impact op uw kind te minimaliseren. Voor kortdurende afwezigheden, zoals enkele uren of een dag, zetten we primair in op interne oplossingen. Dit betekent dat we eerst kijken binnen ons eigen, toegewijde team van onderwijsprofessionals of zij de benodigde ondersteuning kunnen bieden. Deze flexibele aanpak zorgt voor directe en vertrouwde opvang. Wanneer een interne oplossing niet mogelijk is, schakelen we Leswerk in voor professionele vervanging. Leswerk is een gespecialiseerde organisatie die ons helpt om gekwalificeerde leerkrachten te vinden. Desondanks kan het, zelfs met onze samenwerking met Stichting Markant-LeerSaam, soms een uitdaging zijn om direct de perfecte match te vinden. In situaties waar reguliere vervanging niet direct beschikbaar is, hebben we een reeks alternatieve maatregelen. Dit omvat de inzet van onze getalenteerde onderwijsassistenten en pedagogisch medewerkers van Kober voor ondersteunende taken. Tevens maken we gebruik van stagiaires van Pabo's en ROC's, die waardevolle ervaring opdoen onder begeleiding van onze ervaren leerkrachten. We kunnen ook leerkrachten inzetten van Stichting Markant-LeerSaam die momenteel niet voor de klas staan, of andere collega's binnen onze school die tijdelijk geen lesgevende taken hebben. Een andere optie is het tijdelijk verdelen van een klas over andere groepen, een maatregel die we strikt beperken tot maximaal één dag en alleen als absolute noodoplossing om te voorkomen dat leerlingen naar huis moeten worden gestuurd. In zeldzame gevallen, wanneer geen van de bovengenoemde oplossingen haalbaar is, kan het voorkomen dat een klas tijdelijk niet naar school kan komen. Ouders worden hierover zo spoedig mogelijk geïnformeerd. Deze situatie is uitzonderlijk en wordt alleen overwogen na de meest grondige overwegingen en in overleg met de voorzitter van het College van Bestuur, met melding aan de onderwijsinspectie. Mochten deze uitzonderlijke omstandigheden zich over meerdere dagen voordoen, dan wordt er periodiek een andere groep leerlingen thuis verwacht.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Op obs De Toermalijn werken we vanuit groepen, dat is de basis waarbinnen kinderen leren en ontwikkelen. We richten ons onderwijs zo in dat alle leerlingen een passend en ononderbroken ontwikkelingsproces kunnen doorlopen op alle gebieden. Dit doen we met leerkrachten, vakspecialisten, onderwijsassistenten, vrijwilligers en (eventueel) externe specialisten.

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen
Combinatiegroepen
Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Professionele Ondersteuning voor Elke Leerling op De Toermalijn

6

Verbeteren Taal, Rekenen en Leerprestaties

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider
Rekenspecialist
Remedial Teacher
Hoogbegaafdheidsspecialist
Taalspecialist
Leesconsulent

Toelichting van de school:

Op Openbare Basisschool De Toermalijn zetten wij ons maximaal in voor de academische ontwikkeling van elk kind. Met een team van gespecialiseerde professionals, waaronder 2 toegewijde intern begeleiders, bieden we gerichte ondersteuning op het gebied van taal en rekenen. Onze rekenspecialist, taalspecialist en hoogbegaafdheidsexpert, allen met recente scholing via Markant-LeerSaam, zorgen voor actuele en effectieve lesmethoden. Regelmatige bijscholing via bovenschoolse expertgroepen garandeert de hoogste kwaliteit van onze dienstverlening. Daarnaast staan onze Remedial Teachers en de hoogbegaafdheidsspecialist klaar om individuele leerlingen te begeleiden, of het nu gaat om extra instructie of juist om uitdaging. Alle inspanningen zijn gericht op het optimaal laten groeien van ieder kind. We streven ernaar dat elk kind zijn of haar volledige potentieel bereikt.

5

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling en Talentontwikkeling

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist
Intern Begeleider
Remedial Teacher
Hoogbegaafdheidsspecialist
Kindertalentenfluisteraar

Toelichting van de school:

De sociale en emotionele groei van onze leerlingen staat centraal bij Openbare Basisschool De Toermalijn. Onze intern begeleiders, waaronder een gecertificeerde Kindertalentenfluisteraar, stimuleren het zelfbewustzijn en zelfvertrouwen van kinderen. Door te focussen op individuele talenten leren kinderen deze effectief in te zetten in diverse situaties. Onze gedragsspecialist en remedial teachers bieden aanvullende ondersteuning om een positief sociaal klimaat te waarborgen. Samen met de hoogbegaafdheidsspecialist werken we aan een veilige omgeving waarin elk kind zich gewaardeerd voelt en zich optimaal kan ontwikkelen. Wij geloven dat een sterke sociale en emotionele basis essentieel is voor succesvol leren en welzijn. Onze aanpak is erop gericht om kinderen veerkrachtig en zelfverzekerd te maken.

4

Verbeteren Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist
Intern Begeleider
Remedial Teacher
Hoogbegaafdheidsspecialist

Toelichting van de school:

Een positieve werkhouding en effectieve taakaanpak zijn cruciaal voor succes op school. Op De Toermalijn werken onze gespecialiseerde teamleden nauw samen om deze vaardigheden te bevorderen. Onze gedragsspecialist, samen met de intern begeleiders en remedial teachers, biedt gerichte begeleiding aan leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben. Zij adviseren leerkrachten en ouders en ontwikkelen strategieën om leerlingen te helpen zich te concentreren en hun taken succesvol af te ronden. De hoogbegaafdheidsspecialist zorgt ervoor dat ook uitdagende leerlingen de juiste aanpak krijgen, wat bijdraagt aan een optimale leeromgeving voor iedereen. Door deze proactieve aanpak creëren we een schoolcultuur waarin leren centraal staat en ieder kind zich gesteund voelt.

2

Stimuleren Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling

Beschikbare specialisten:

Vakleerkracht Kleutergym
Teamplayers (Sportcoaches)

Toelichting van de school:

Beweging en sport spelen een belangrijke rol in de algehele ontwikkeling van onze leerlingen. Openbare Basisschool De Toermalijn werkt samen met professionele sportcoaches van Teamplayers uit Bavel om de motorische vaardigheden te verbeteren. Onze vakleerkracht kleutergym legt een solide basis voor de jongste leerlingen, terwijl de coaches van Teamplayers zorgen voor een gevarieerd en uitdagend sportprogramma. Dit draagt bij aan een gezonde levensstijl en bevordert teamwork en discipline. Door deze samenwerking bieden we kinderen de kans om hun fysieke capaciteiten te ontdekken en te ontwikkelen in een veilige en stimulerende omgeving.

0

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging

Toelichting van de school:

Op Openbare Basisschool De Toermalijn bieden wij geen specifieke medische zorg of ondersteuning bij persoonlijke verzorging aan. Voor dergelijke gespecialiseerde hulp verwijzen wij u graag door naar externe partners. In de nabijgelegen Parelklas werken collega's die wel gespecialiseerd zijn in persoonlijke verzorging en medische ondersteuning. Zij kunnen u en uw kind de benodigde zorg bieden. Wij adviseren u om contact op te nemen met hen voor meer informatie over hun diensten.

Overzicht ondersteuning

5
Ondersteuningsgebieden
17
Totaal specialisten
17
Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek
Speellokaal
Gymlokaal
Plusklas en TOPklas
Podium
Parelklas
Viktor de Verkenner (Peuter doorstroom groep)
Multifunctionele ruimte

Optimale Leerlingontwikkeling: Extra Ondersteuning op Maat

Onze Visie op Passend Onderwijs en Talentontwikkeling

Op Openbare Basisschool De Toermalijn geloven we in het bieden van de best mogelijke kansen aan elke leerling. Naast een solide basis leggen wij speciale nadruk op het stimuleren van talenten, inclusief onderwijs voor meer- en hoogbegaafde kinderen. De Parelklas is hier een prachtig voorbeeld van, een uniek concept dat inclusief onderwijs voor specifieke leerbehoeften binnen Cluster 3 mogelijk maakt. De coördinatie van deze zorgvragen ligt in handen van onze toegewijde Intern Begeleider (IB-er). Zij zorgt ervoor dat elke leerling de juiste ondersteuning krijgt, afgestemd op individuele behoeften en ambities. Ons Schoolondersteuningsprofiel (SOP) beschrijft gedetailleerd hoe wij dit realiseren en welke toekomstige ontwikkelingen wij nastreven. Wij werken met een gestructureerd aanbod voor de basisontwikkeling. Jonge kinderen leren optimaal door spel, waarbij we thema's kiezen die aansluiten bij hun belevingswereld. Deze thematische aanpak stimuleert ontwikkeling op alle gebieden, zoals taal, rekenen, creativiteit en motoriek. Ook in de hogere groepen (3-8) verbinden we het onderwijs aan de leefwereld van de kinderen, gebruikmakend van diverse leermethodes en schoolbrede thema's. Basisondersteuning betekent voor ons ondersteuning door de leerkracht binnen de klas. Dit houdt in dat wij preventief werken aan leervorderingen, ontwikkeling en werkhouding, eventueel in samenwerking met externe partners. Passend onderwijs, zoals de Parelklas, is hier een belangrijk onderdeel van. Als school zijn we aangesloten bij het Regionaal Samenwerkingsverband Breda (RSV Breda e.o.) primair onderwijs 30-03, wat de kwaliteit van onze basisondersteuning waarborgt. Ons team investeert continu in professionele ontwikkeling door middel van cursussen en het omarmen van nieuwe inzichten. Ons SOP, vastgesteld door school, bestuur en RSV, schetst onze huidige ondersteuningsmogelijkheden en onze ambities voor de toekomst. Ondersteuning kan zowel binnen als buiten de klas plaatsvinden, afhankelijk van de onderwijs- en ondersteuningsbehoefte van de leerling. Een concreet voorbeeld van onze extra ondersteuning is de focus op meer- en hoogbegaafdheid. We streven ernaar deze kinderen optimaal te begeleiden, deels door coaching van de eigen groepsleerkracht, zodat zij minder vaak de klas uit hoeven. Deze geïntegreerde aanpak zorgt voor een naadloze ontwikkeling. Cruciaal voor succesvolle extra ondersteuning is de nauwe samenwerking tussen leerkrachten, leerlingen, ouders en externe specialisten.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Schoolkwaliteit en Ontwikkelingsplannen op De Toermalijn

Ontdek de ambitieuze doelen in ons schoolplan voor 2024-2027

Ons schoolplan 2024-2027 bevat een duidelijk overzicht van de doelen waaraan wij als team continu werken. Deze doelen omvatten de verbetering van de onderwijskwaliteit, de professionele groei van onze leerkrachten en de verdere profilering als The Leader in Me school. Specifieke aandacht gaat uit naar het verhogen van de leesvaardigheid door het borgen van 'de bibliotheek op school' en het stimuleren van rekenvaardigheden. Tevens integreren we burgerschapsthema's, gekoppeld aan The Leader in Me principes, met een vaste plek op onze jaarkalender. Met trots delen we dat de Inspectie van het Onderwijs ons in 2023 beoordeelde met een 'GOED'. Vooral onze onderwijskwaliteit, inclusief leerresultaten, doorlopende leerlijnen en lesgeven, werd positief belicht. Ook de aandacht voor ontwikkeling en ons schoolklimaat, waar leerlingen al meer dan drie jaar boven de landelijke benchmark presteren op het gebied van welbevinden en veiligheid, ontvingen lovende feedback. Ondanks deze erkenning blijven we ons professioneel ontwikkelen, gedreven door de principes van 'een leven lang leren'. Onze kwaliteitszorg wordt planmatig en cyclisch vormgegeven door gespecialiseerde expert- en stuurgroepen. Het nieuwe schoolplan 2024-2027, dat start in het schooljaar 2024-2025, is momenteel in ontwikkeling.

Hoe waarborgt De Toermalijn de gestelde onderwijsdoelen?

De strategieën voor het behalen van onze schoolplandoelen zijn gedetailleerd beschreven in ons schoolplan. Wij monitoren onze voortgang via diverse methoden, waaronder regelmatige evaluatiemomenten binnen het docententeam. Daarnaast faciliteren we nauwe samenwerking en evaluatie tussen de directie en de intern begeleiders. Deze begeleiders spelen een cruciale rol in het coördineren van de ondersteuningsbehoeften van leerlingen en fungeren als aanspreekpunt voor leerkrachten. Verder zorgen overleg en evaluatie tussen directie en het schoolbestuur, een tweejaarlijkse interne audit door het bestuur en het bezoek van de onderwijsinspectie voor continue kwaliteitsbewaking en verbetering.

Ontdek Onze Voorbereiding op het Basisonderwijs: Speciaal Aanbod voor Jonge Kinderen

Toelichting van de school

Openbare Basisschool De Toermalijn in Bavel biedt een naadloze overgang van kinderopvang naar basisschool. Wij onderhouden een hechte en intensieve samenwerking met Kober Kinderopvang en Kinderdagverblijf De Berenboot. Deze partnerschappen zorgen ervoor dat we optimaal afstemmen op de ontwikkeling van peuters die onze school gaan bezoeken. Onze intern begeleiders werken nauw samen met deze organisaties en wisselen regelmatig informatie uit. Na uw aanmelding plannen we een persoonlijk intakegesprek met u en onze intern begeleider. Tijdens dit gesprek bespreken we de specifieke behoeften van uw kind, zodat we vanaf dag één een passende leeromgeving kunnen creëren. Als uw kind al deelnam aan 'Victor de Verkenner', hebben we bovendien al waardevolle inzichten die ons helpen om in groep 1 direct aan te sluiten bij de leerbehoeften van uw kind.

Veelgestelde vragen

Welk speciaal programma biedt De Toermalijn voor jonge kinderen ter voorbereiding op school?

Openbare Basisschool De Toermalijn zet zich in voor een uitstekende start voor jonge kinderen. Ons programma 'Victor de Verkenner' is speciaal ontworpen om kinderen spelenderwijs voor te bereiden op de uitdagingen en kansen van het basisonderwijs. Dit programma richt zich op de ontwikkeling van essentiële vaardigheden en bevordert de sociale en emotionele groei, wat zorgt voor een soepele overgang naar groep 1.

De school werkt samen met:

Victor de Verkenner: Een Verrijkend Voorbereidingsprogramma

Met welke kinderopvangorganisaties werkt Basisschool De Toermalijn samen voor het jonge kind?

Onze school werkt nauw samen met gerenommeerde kinderopvangpartners om de continuïteit en kwaliteit van de voor- en vroegschoolse educatie te waarborgen. Een van onze belangrijkste partners is Kober Kinderopvang. Deze samenwerking zorgt voor een gestroomlijnde communicatie en gedeelde expertise, wat ten goede komt aan de ontwikkeling van uw kind.
Team | Openbare Basisschool De Toermalijn in Bavel | [2026] Schoolregister