De resultaten van St. Theresiaschool in Barger-Compascuum
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van St. Theresiaschool, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past St. Theresiaschool bij jullie?
Ontdek hoe goed St. Theresiaschool bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau Behaald door Leerlingen St. Theresiaschool
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit niveau wordt geëvalueerd in groep acht middels de eindtoets, ook wel doorstroomtoets genoemd. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke norm van minimaal 85% van de leerlingen die dit basisniveau behalen. Deze 85% fungeert als de signaleringswaarde voor dit fundamentele niveau, een standaard die voor alle Nederlandse basisscholen gelijk is. Bij St. Theresiaschool zien we dat een indrukwekkend percentage van onze leerlingen dit cruciale fundamentele niveau bereikt. Dit resultaat onderstreept de effectiviteit van ons onderwijs en de inzet van zowel leerlingen als docenten om een solide basis te leggen voor verdere educatieve stappen. We zijn trots op deze prestatie die de kwaliteit van ons basisonderwijs weerspiegelt.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau Resultaten St. Theresiaschool: Ambitieus Onderwijs
Het streefniveau markeert een uitdagender prestatieniveau, dat voortbouwt op het fundamentele niveau. Ons streven is om een zo groot mogelijk deel van onze leerlingen aan het einde van groep acht dit hogere niveau te laten bereiken. De onderwijsinspectie stelt voor elke basisschool, gebaseerd op de specifieke leerlingpopulatie, een individuele doelstelling vast voor het behalen van dit streefniveau. Dit vastgestelde percentage dient als de relevante signaleringswaarde voor het streefniveau van de school. St. Theresiaschool zet zich in om leerlingen te stimuleren en te ondersteunen bij het behalen van het streefniveau. Onze resultaten laten zien dat we hiermee succesvol zijn, wat bijdraagt aan de brede ontwikkeling van onze leerlingen en hen voorbereidt op toekomstige uitdagingen. Dit ambitieniveau is een belangrijk onderdeel van onze onderwijsfilosofie.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van St. Theresiaschool?
De St. Theresiaschool in Barger-Compascuum bereidt leerlingen optimaal voor op het voortgezet onderwijs. In groep 7 ontvangen leerlingen een voorlopig advies via de plaatsingswijzer. In groep 8 maken leerlingen, samen met hun ouders, de definitieve keuze voor het vervolgonderwijs, waarbij de leerkrachten deskundig advies geven. Dit schooladvies is gebaseerd op de prestaties van de afgelopen jaren en houdt rekening met werkhouding en leerresultaten. De doorstroomtoets in groep 8 biedt aanvullende inzichten in het niveau van elke leerling. Veel leerlingen van onze school vervolgen hun onderwijs op het Esdalcollege in Klazienaveen, maar ook het Carmelcollege, Terra VO en Hondsrugcollege in Emmen ontvangen onze leerlingen. We zijn bijzonder trots op de prestaties van onze leerlingen in het voortgezet onderwijs. Gemiddeld behouden zij hun niveau of stijgen ze zelfs na de basisschool, wat blijk geeft van een sterke basis. Ontdek de doorstroomcijfers via de link naar Scholen op de Kaart. De St. Theresiaschool biedt een breed scala aan vervolgonderwijsopties, waaronder het Esdalcollege (Klazienaveen), diverse scholen in Emmen zoals het Carmelcollege, Hondsrugcollege, Terra VO en het Praktijkonderwijs (PRO).
Grafiek
Grafiek laden...
Ontwikkeling Sociaal Welzijn op de St. Theresiaschool
Op de St. Theresiaschool in Barger-Compascuum staat de persoonlijke groei van elk kind centraal. Wij geloven dat een veilige en stimulerende omgeving essentieel is, waarin kinderen zichzelf kunnen ontdekken en ontwikkelen. Door individuele gesprekken leren we elk kind kennen, zodat we optimaal kunnen inspelen op hun leerbehoeften en ambities. Dit verhoogt niet alleen het leerplezier, maar ook de betrokkenheid bij het onderwijs. We moedigen kinderen aan om zelf keuzes te maken en hun eigen talenten en grenzen te verkennen. De school, ouders en kinderen delen de verantwoordelijkheid voor een positief leerklimaat. Respect voor elkaar is hierbij een fundamentele waarde. Dit draagt bij aan een prettige sfeer voor leerlingen, ouders en het schoolteam. Als een micro-samenleving bevordert de St. Theresiaschool actief groepsvorming en samenwerking. Aan het begin van het schooljaar stellen we gezamenlijk groepsregels op, die we gedurende het jaar blijven benadrukken. Iedereen is welkom met zijn of haar unieke kwaliteiten, en we leren van en met elkaar door wederzijds respect.
Vertrouwen in elkaar
Positief welbevinden
Gevoel van veiligheid
Hoe bevordert de St. Theresiaschool de sociale ontwikkeling van leerlingen?
De St. Theresiaschool creëert een adaptief pedagogisch klimaat dat gekenmerkt wordt door vertrouwen en uitdagende ondersteuning, met aandacht voor competentie, autonomie en relatievorming. Veiligheid, orde en duidelijkheid vormen de basis voor effectief leren. Afspraken en routines ondersteunen een gestructureerde leeromgeving. Onze school hanteert de methodiek 'De Vreedzame School'. Deze methodiek is gericht op sociale competentie en democratisch burgerschap. Het bevordert een leefgemeenschap waarin kinderen zich gehoord en gezien voelen, een eigen stem krijgen en leren samen beslissingen te nemen en conflicten op te lossen. Kinderen ontwikkelen verantwoordelijkheidsgevoel voor elkaar en de gemeenschap, en leren open te staan voor verschillen. De implementatie van 'De Vreedzame School' omvat een lessenserie en teamtrainingen, met in het tweede jaar een focus op leerlingmediatie.
Welke methodes gebruikt de St. Theresiaschool voor sociaal-emotionele ontwikkeling?
De St. Theresiaschool maakt gebruik van de bewezen effectieve methodiek 'De Vreedzame School' om de sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen te stimuleren.
Hoe registreert de St. Theresiaschool de sociale vooruitgang van leerlingen?
De sociale vooruitgang van leerlingen op de St. Theresiaschool wordt systematisch gemonitord met behulp van het registratie-instrument 'Zien'.
Inspectierapport St. Theresiaschool: Vertrouwen in Kwaliteit
De onderwijsinspectie bevestigt de sterke prestaties van St. Theresiaschool. Met trots hebben wij het basisarrangement ontvangen, wat getuigt van het vertrouwen van de inspectie in ons onderwijs. Dit betekent dat onze school voldoet aan de gestelde kwaliteitsnormen en een veilige, stimulerende leeromgeving biedt. Wij zetten ons dagelijks in voor de optimale ontwikkeling van elke leerling. Lees het volledige inspectiedossier voor gedetailleerde inzichten in onze onderwijskwaliteit en de positieve beoordeling.