Basisschool Basisschool de Warande Protestants Christelijk Onderwijs in Axel

Het team van Basisschool de Warande Protestants Christelijk Onderwijs in Axel

Burchtlaan 7

4571 Axel

0115562115 warande@elevantio.nl www.warande-axel.nl

Zie hier hoe het team van Basisschool de Warande Protestants Christelijk Onderwijs is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanBasisschool de Warande Protestants Christelijk Onderwijs. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Basisschool de Warande Protestants Christelijk Onderwijs bij jullie?

Ontdek hoe goed Basisschool de Warande Protestants Christelijk Onderwijs bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Basisschool de Warande Protestants Christelijk Onderwijs zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 100% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.3% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (100%)

Man (0%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (83.3%)

Man (16.7%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Basisschool de Warande Protestants Christelijk Onderwijs. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (6.7%)

25-35 jaar (26.7%)

35-45 jaar (26.7%)

45-55 jaar (13.3%)

55-65 jaar (20%)

≥65 jaar (6.7%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.6%)

25-35 jaar (23.3%)

35-45 jaar (26.7%)

45-55 jaar (20%)

55-65 jaar (18.9%)

≥65 jaar (2.4%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Basisschool de Warande Protestants Christelijk Onderwijs werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (78.6%)

Direct ondersteunend personeel (14.3%)

Management (7.1%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Basisschool de Warande Protestants Christelijk Onderwijs gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Flexibele Invulling van Onderwijspersoneel bij Basisschool de Warande

Bij Basisschool de Warande begrijpen we dat het lerarentekort flexibiliteit in de personeelsplanning vereist. De continuïteit van kwalitatief hoogstaand onderwijs en het welzijn van onze leerlingen en toegewijde leerkrachten staan centraal in onze aanpak. Bij onverwachte afwezigheid van een leerkracht, door ziekte of verlof, zoeken we proactief naar de meest geschikte oplossing. Dit doen we in nauw overleg met ons team, met als doel de impact op leerlingen en ouders te minimaliseren en de stabiliteit van de klas te waarborgen. Elke situatie vraagt om een op maat gemaakte oplossing. We zetten alles op alles om lesuitval te voorkomen. Indien directe vervanging door een bevoegde leerkracht niet haalbaar is, kunnen onze ervaren leerkrachtondersteuners of onderwijsassistenten de lesgeven. Zij opereren hierbij onder de deskundige begeleiding van een van onze leerkrachten of de directie. In uitzonderlijke gevallen, wanneer bovenstaande opties ontoereikend zijn, kunnen klassen tijdelijk worden samengevoegd. Tot op heden hebben we gelukkig nog geen ouders hoeven vragen om hun kind(eren) thuis te houden, wat de veerkracht van ons team onderstreept.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Groepsindeling 2025–2026: We starten het nieuwe schooljaar met 9 groepen. Elke groep heeft één of twee vaste groepsleerkrachten, die de eindverantwoordelijkheid dragen. De groepsverdeling ziet er als volgt uit: Groep 1A, 1B, 2, 3, 3/4, 4, 5, 6, 7/8.

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning op Basisschool de Warande: Specialisten voor Elke Uitdaging

Taal- en Rekenspecialisten voor Academische Groei

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

Rekenspecialist

Remedial Teacher

Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid

Orthopedagoog Elevantio

Leescoördinator

Toelichting van de school:

Op Basisschool de Warande zetten we ons in voor optimale academische ontwikkeling. We beschikken over een team van zes toegewijde specialisten die klaarstaan om leerlingen te ondersteunen bij taal- en rekenvaardigheden. Deze experts werken zowel intern als binnen ons bestuur, en kunnen direct worden ingeschakeld wanneer extra begeleiding nodig is. Onze deelname aan bovenschoolse leerteams voor lezen en rekenen garandeert dat onze collega's vooroplopen in de nieuwste onderwijsmethoden en -strategieën. Dit betekent dat uw kind profiteert van de meest effectieve aanpak om succesvol te zijn in deze cruciale leergebieden. We streven ernaar om elke leerling de kans te geven zijn of haar volledige potentieel te bereiken, met gerichte hulp waar dat nodig is.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling en Welzijn

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

KWINK-coach

Toelichting van de school:

Het welzijn van onze leerlingen staat centraal. Op Basisschool de Warande werken twee gespecialiseerde collega's aan de sociaal-emotionele ontwikkeling. Zij zijn de drijvende kracht achter onze methode Kwink, die gericht is op het versterken van sociale competenties en een positieve groepsvorming. Een speciaal team binnen ons lerarenkorps richt zich continu op de verdere verfijning van deze vaardigheden en het bevorderen van veerkracht bij alle leerlingen. Eén van onze leerkrachten verdiept zich momenteel actief in groeimindset en traumasensitief onderwijs, en deelt deze waardevolle kennis binnen het team. Onze intern begeleider onderhoudt bovendien contacten met externe organisaties die ondersteuning kunnen bieden bij specifieke uitdagingen zoals faalangst of weerbaarheid, mocht de behoefte buiten onze schoolgrenzen reiken. Preventieve ondersteuning door onze social worker van Aan-Z is een belangrijk onderdeel van ons beleid. Zij is maandelijks beschikbaar voor een spreekuur op school, waar ouders en leerlingen terechtkunnen met diverse vragen. Deze laagdrempelige hulp start snel en wordt nauwkeurig afgestemd met ouders. Door proactief samen te werken met partners zoals Aan-Z, waarborgen we dat elk kind de best mogelijke begeleiding krijgt in zijn of haar persoonlijke groei en ontwikkeling. Maak een afspraak via de intern begeleider voor ondersteuning.

Gedrag, Werk Houding en Taakaanpak Optimalisatie

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

Orthopedagoog

M5 Coördinator en Stuurgroepleden

Ontwikkelteam Veerkracht

Begeleider Passend Onderwijs (BPO-er)

Toelichting van de school:

Een positieve werkhouding, taakgericht gedrag en sterke sociaal-emotionele vaardigheden vormen de basis voor succesvol leren. Op Basisschool de Warande integreren we deze elementen actief in ons dagelijks onderwijs, zowel preventief als gericht. Met de methode Kwink stimuleren we sociaal-emotioneel leren (SEL), waarbij kinderen essentiële vaardigheden ontwikkelen zoals samenwerken, zelfbeheersing en effectieve communicatie. Om gedrag en sociale veiligheid te waarborgen, implementeren we schoolbreed de M5-methodiek. Dit creëert een veilige omgeving waarin leerlingen zich verantwoordelijk voelen voor zichzelf en hun omgeving. Vanaf het schooljaar 2025-2026 introduceren we een vernieuwde leerlijn gericht op executieve functies. Deze lijn, die alle leerlingen zal volgen, richt zich op cruciale vaardigheden als plannen, focussen en zelfreflectie. Door deze vaardigheden van jongs af aan te ontwikkelen, versterken we de zelfstandigheid en taakaanpak van onze leerlingen, en bereiden we hen optimaal voor op toekomstige uitdagingen.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Actieve Groei

Beschikbare specialisten:

Fysiotherapeut

Leerkracht Lichamelijke Opvoeding

Specialist (bovenschools) REC 3*

Toelichting van de school:

Bewegen en motorische ontwikkeling zijn fundamenteel voor de algehele groei van onze leerlingen. Alle groepen, inclusief de kleuters, genieten van gymlessen gegeven door een gespecialiseerde vakleerkracht lichamelijke opvoeding. Deze vakdocent monitort tevens de motorische vooruitgang van elke leerling. Mochten er signalen zijn van motorische achterstanden, dan vindt er nauw overleg plaats tussen de vakleerkracht, de groepsleerkracht en de intern begeleider. Indien nodig, en in samenspraak met ouders, kan een screening door een kinderfysiotherapeut worden aangevraagd. Deze fysiotherapeut is wekelijks op school aanwezig voor consultatie en kan, op verzoek, een gerichte observatie of test uitvoeren. De kinderfysiotherapeut opereert onafhankelijk van de school en eventuele vervolgbegeleiding wordt via de zorgverzekering van de ouders geregeld. Ook de fijne motoriek krijgt veel aandacht, met name in de onderbouw. Activiteiten zoals knippen, tekenen, bouwen en kralen rijgen leggen een belangrijke basis. Bij uitdagingen op dit gebied zoeken we gezamenlijk naar extra oefenmogelijkheden en passende ondersteuning. Jaarlijks nemen we deel aan schooljudo, een programma dat beweging combineert met sociale vaardigheden zoals respect en zelfbeheersing, wat bijdraagt aan zowel de fysieke als de sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen. *Voor leerlingen met langdurige ziekte of specifieke beperkingen, biedt onze Elevantio-samenwerking toegang tot een REC3-specialist die gespecialiseerde ondersteuning kan verlenen.

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging op School

Beschikbare specialisten:

Jeugdverpleegkundige

Toelichting van de school:

Voor leerlingen die extra medische ondersteuning of hulp bij persoonlijke verzorging nodig hebben, biedt Basisschool de Warande een veilige en zorgzame omgeving. In nauw overleg met ouders definiëren we de mogelijkheden binnen onze schoolcontext, waarbij medisch handelen door schoolpersoneel enkel plaatsvindt na zorgvuldige afweging van veiligheid en uitvoerbaarheid, en altijd met schriftelijke toestemming en conform protocollen. Onze jeugdverpleegkundige van de GGD is maandelijks op school aanwezig om ondersteuning te bieden bij gezondheids-, ontwikkelings- en opvoedingsvragen. De consultatie-momenten worden gedeeld in de jaarkalender. Wij maken waar mogelijk gebruik van aanvullende programma's en advies van de GGD om de gezondheid en het welzijn van onze leerlingen te bevorderen. Indien de benodigde zorg de capaciteiten van de school overstijgt, werken we samen met ouders om adequate externe ondersteuning te vinden, mogelijk via gespecialiseerde zorgpartners.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Gymlokaal

Handvaardigheidslokaal

Kleuterplein

Open leercentrum

Multifunctionele ruimte (de Dwingel)

BSO met een aparte ingang/lokaal

Optimale Leerlingontwikkeling: Extra Ondersteuning op Basisschool De Warande

Ons Ondersteuningsbeleid: Een Diepgaande Toelichting

Op Basisschool De Warande streven we naar een ononderbroken en optimale ontwikkeling voor ieder kind. We volgen de leerlingen nauwgezet en passen ons onderwijsaanbod voortdurend aan hun specifieke behoeften aan. Wanneer extra ondersteuning nodig is, zoeken we eerst naar effectieve oplossingen binnen de klas, zoals gedifferentieerde instructie of een op maat gemaakt leerprogramma. Doubleren, oftewel een jaartje extra doen, overwegen we enkel als dit aantoonbaar bijdraagt aan de verdere ontwikkeling en het zelfvertrouwen van het kind. Deze beslissing nemen we altijd in samenspraak met de ouders en baseren we op zorgvuldige observaties en toetsresultaten. Het extra leerjaar is geen herhaling, maar een aangepast programma dat aansluit bij de specifieke leerbehoeften. Versnellen, zoals het overslaan van een leerjaar, is een optie voor leerlingen die meer uitdaging nodig hebben en aantoonbaar verder zijn in hun ontwikkeling. Hierbij kijken we niet alleen naar leerprestaties, maar ook naar de sociaal-emotionele groei, om te zorgen dat het past bij het gehele welzijn van het kind. Beslissingen over doubleren of versnellen worden genomen op basis van: * Observaties en toetsgegevens om de voortgang te meten. * Interne teamoverleggen en advies van de intern begeleider. * Open communicatie en overleg met ouders, en indien mogelijk, het kind. * Een grondige afweging van de lange termijn voordelen voor de leerling. Alle gemaakte keuzes worden documenteren en er wordt passende begeleiding geboden. Kleuterverlenging: Een Weloverwogen Keuze Soms is een verlenging van de kleuterperiode, kleuterverlenging genoemd, de beste optie voor een kind. Op Basisschool De Warande passen we dit alleen toe als we verwachten dat het kind hierdoor sterker aan groep 3 kan beginnen. De onderwijsinspectie benadrukt dat deze beslissing niet gebaseerd mag zijn op leeftijd, maar op gedegen ontwikkelingsgegevens met een duidelijke onderbouwing. Ons team volgt de ontwikkeling van kleuters nauwkeurig, met aandacht voor zowel cognitieve als sociaal-emotionele groei. In overleg met ouders bepalen we de meerwaarde van een extra kleuterjaar. Indien nodig bieden we in groep 3 extra ondersteuning om een verlenging te voorkomen. Toekomstgericht Aanbod voor Extra Ondersteuning Om leerlingen met specifieke ondersteuningsbehoeften optimaal te begeleiden, investeert ons team continu in professionele ontwikkeling. We bouwen aan een robuuste brede basisondersteuning, met structuur, duidelijkheid en individuele aandacht als kernwaarden. Onze focus voor de komende jaren ligt op: * Sterke Instructie (EDI): Ontwikkelen van heldere, doelgerichte lessen die aansluiten bij diverse leerstijlen en behoeften. * Veerkracht en Executieve Functies: Kinderen leren zelfstandig werken, doorzetten en effectief omgaan met uitdagingen en tegenslagen. * Meer- en Hoogbegaafdheid: Vroege signalering en het aanbieden van uitdagende, passende leeractiviteiten. * Soepele Groepsovergangen: Zorgen voor een vloeiende overgang, met speciale aandacht voor de stap van groep 2 naar groep 3. * Inclusiever Onderwijs: Actief werken aan een omgeving waar alle kinderen zich welkom en ondersteund voelen. We delen kennis binnen het Zeeuws-Vlaamse netwerk "De Werkplaats Inclusief" en organiseren intervisie met speciaal onderwijs om ons inclusieve aanbod continu te verbeteren. * Passend Onderwijs op Maat: Op basis van grondige toetsanalyses stemmen we ons onderwijs af op individuele leerbehoeften. Door handelingsgericht te werken, bieden we verrijking, verlengde instructie en maatwerk. Samenwerking met ouders en externe partners is hierbij cruciaal.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontwikkeling en Kwaliteit van Ons Onderwijs op De Warande

Wat zijn de ontwikkeldoelen van ons schoolplan 2023-2027?

Op Basisschool de Warande streven we naar continue verbetering van ons onderwijs, zodat elk kind zich optimaal kan ontwikkelen op cognitief, sociaal en persoonlijk gebied. Ons schoolplan voor 2023-2027 is opgesteld vanuit de strategische koers van ons bestuur Elevantio, met vier kernactielijnen: KansRijk Onderwijs, Daar wil je werken, Samen en Met partners in verbinding. Onze belangrijkste ontwikkeldoelen zijn gericht op structurele verbeteringen die aansluiten bij de behoeften van onze leerlingen, nu en in de toekomst. Hieronder lichten we de specifieke focusgebieden toe: Didactisch handelen – Effectieve instructie voor alle leerlingen We zetten het Expliciete Directe Instructiemodel (EDI) in om taal, lezen en rekenen te versterken. Door gerichte teamtrainingen, lesobservaties en feedback verbeteren we continu onze instructievaardigheden. Dit garandeert structuur, duidelijkheid en actieve betrokkenheid, waardoor elke leerling op eigen niveau kan presteren. Lezen – Bevordering van leesplezier en leesvaardigheid Ons doel is dat leerlingen niet alleen technisch vaardig worden in lezen, maar ook met plezier en begrip. Een eigen schoolbibliotheek, leesbevorderingsactiviteiten en een focus op begrijpend lezen stimuleren een sterke leescultuur. We besteden ook aandacht aan woordenschatuitbreiding en kritisch tekstanalyse. Rekenen – Inzichtelijk en op maat We bieden rekenonderwijs dat aansluit bij de individuele leerbehoeften. Handelend leren met materialen, spelvormen en visuele ondersteuning staat centraal voordat abstracte concepten worden behandeld. Hulpmiddelen zoals de Bareka-toets helpen ons om leerontwikkelingen te monitoren en gerichte ondersteuning of verdieping te bieden. We werken aan een doorlopende leerlijn om stagnatie bij groepsovergangen te voorkomen. Digitale geletterdheid – Voorbereiding op de toekomst Kinderen groeien op in een digitale wereld. Wij leren hen technologie effectief te gebruiken en kritisch te reflecteren op online informatie. Met een speciale app voor ICT- en mediawijsheid, en doorlopende scholing van leerkrachten, zorgen we voor veilige, verantwoorde en vaardige digitale burgers. Meer- en hoogbegaafdheid – Signalering en verrijking We hebben een structurele aanpak voor leerlingen die meer of hoogbegaafd zijn. Met het signaleringsinstrument DHH (Digitaal handelingsprotocol begaafdheid) en een breed verrijkingsaanbod zorgen we voor tijdige herkenning en passende uitdaging. Veerkracht – Zelfregulatie en leerautonomie We besteden aandacht aan vaardigheden als plannen, concentreren, omgaan met emoties en doorzettingsvermogen. Door vaste routines en expliciete instructie leren leerlingen zelfstandig te werken en verantwoordelijkheid te nemen voor hun leerproces. Sociale veiligheid – Een veilige leeromgeving Een gevoel van veiligheid is cruciaal voor leren. Met de M5-methodiek, klassenrondes en gezamenlijke gedragsafspraken creëren we een positief sociaal klimaat. De toekomstige leerlingraad zal leerlingen meer inspraak geven. Burgerschap – Actieve deelname aan de samenleving We integreren burgerschapsonderwijs, conform de wettelijke eisen, in ons dagelijks onderwijs. Via onze burgerschapskalender behandelen we thema's als democratie, diversiteit en duurzaamheid, aangepast aan de belevingswereld van kinderen. Zo vormen we hen tot betrokken en verantwoordelijke burgers.

Hoe waarborgt de school de voortdurende verbetering van het onderwijs?

Basisschool de Warande streeft naar voortdurende verbetering door kritisch te kijken naar onze onderwijspraktijken. Ons schoolplan 2023-2027 vormt de leidraad voor onze ambities, die we jaarlijks vertalen naar concrete doelen in een actieplan. Tweemaal per jaar evalueren we als team de voortgang, bespreken we successen en identificeren we verbeterpunten. Kwaliteitskaarten met heldere afspraken over lesgeven, gedragsmanagement en samenwerking ondersteunen ons team om eenduidig en doelgericht te werken. We betrekken ouders actief bij dit proces. Via informatieavonden, de school-app en persoonlijke gesprekken informeren we u over onze ontwikkelingen en de impact daarvan op het leren van uw kind. Samen bouwen we aan kwalitatief hoogstaand onderwijs.

Schoolplan downloaden

Download Ons Schoolplan voor Gedetailleerde Informatie

Optimale Start: Het Jonge Kind Programma op Basisschool de Warande

Toelichting van de school

Basisschool de Warande biedt een warme en stimulerende omgeving voor de allerkleinsten. Vanaf tweejarige leeftijd kunnen kinderen terecht bij peuterspeelzaal De Kinderburcht, gevestigd in ons schoolgebouw. Stichting Kinderopvang Zeeuws-Vlaanderen verzorgt hier, naast onze eigen opvangmogelijkheden voor en na schooltijd, vier ochtenden per week een levendige peutergroep. Er is een nauwe samenwerking tussen de peuterspeelzaal en onze basisschool. Dit bevordert een soepele ontwikkeling en een prettige overgang naar de basisschool, doordat we gezamenlijk werken aan thema's, buiten spelen en zelfs gymmen met groep 1. Deelname aan schoolactiviteiten en feesten zorgt ervoor dat de kinderen de basisschool al goed kennen wanneer ze instromen in groep 1. Dit maakt de overstap vertrouwd en minder spannend. Om de continuïteit in de ontwikkeling van uw kind te waarborgen, vindt er een gestructureerde overdracht plaats met andere kinderopvangorganisaties in Axel. Via het delen van observatielijsten zoals KIJK en een 'warme overdracht' bij specifieke behoeften, zorgen we voor een naadloze aansluiting. Ouders worden hierbij altijd betrokken en geïnformeerd over de overdracht van informatie.

Veelgestelde vragen

Biedt Basisschool de Warande extra programma's voor jonge kinderen?

Basisschool de Warande focust op een integrale aanpak voor jonge kinderen door de samenwerking met peuterspeelzaal De Kinderburcht, wat zorgt voor een doorlopende leerlijn.

Met welke partners werkt Basisschool de Warande samen voor het jonge kind?

De Warande werkt intensief samen met peutergroep De Kinderburcht, onderdeel van Stichting Kinderopvang Zeeuws-Vlaanderen, om een optimale ontwikkeling voor jonge kinderen te garanderen.

De school werkt samen met:

Peutergroep De Kinderburcht van Stichting Kinderopvang Zeeuws-Vlaanderen