Het team van Katholieke Basisschool de Laarakker in Arnhem

Brabantweg 105

6844 Arnhem

0263830664 info.laarakker@deltascholengroep.nl www.delaarakker.nl

Zie hier hoe het team van Katholieke Basisschool de Laarakker is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanKatholieke Basisschool de Laarakker. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Katholieke Basisschool de Laarakker bij jullie?

Ontdek hoe goed Katholieke Basisschool de Laarakker bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Katholieke Basisschool de Laarakker zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 80% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 84.8% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (80%)

Man (20%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (84.8%)

Man (15.2%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Katholieke Basisschool de Laarakker. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (20%)

25-35 jaar (40%)

35-45 jaar (10%)

45-55 jaar (10%)

55-65 jaar (20%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (7.8%)

25-35 jaar (25.7%)

35-45 jaar (27.2%)

45-55 jaar (20.1%)

55-65 jaar (17.3%)

≥65 jaar (1.8%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Katholieke Basisschool de Laarakker werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (80%)

Direct ondersteunend personeel (10%)

Indirect ondersteunend personeel (10%)

Management (0%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Katholieke Basisschool de Laarakker gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Vakdocenten en Invallers: Ons Protocol bij Afwezigheid

Bij onverwachte afwezigheid van een leerkracht zetten wij alles op alles om uw kind te laten les volgen. Ons primair doel is om te voorkomen dat leerlingen naar huis moeten. Dit protocol beschrijft de stappen die we nemen om de continuïteit van het onderwijs te waarborgen. Wanneer een docent verhinderd is, melden wij dit direct bij het centrale meldpunt van de Delta Scholengroep. Hierdoor wordt gezocht naar een geschikte vervanger om de lesgroep op te vangen. We streven ernaar dat elk kind ongestoord kan blijven leren. Indien er geen externe invaller beschikbaar is, kijken we naar interne oplossingen. Personeel binnen de unit kan worden ingezet of klassen kunnen tijdelijk worden samengevoegd. Onderwijsassistenten en pabo-studenten kunnen ook ondersteunen, mits onder direct toezicht van een bevoegde leerkracht. De directeur, intern begeleider en opleider zijn uitgesloten van directe vervangingstaken. Als interne oplossingen niet volstaan, wordt de mogelijkheid onderzocht om de lesgroep te verdelen over andere klassen. Deze tijdelijke spreiding is gemaximeerd op twee dagen per groep, om de impact op de leerlingen te minimaliseren. Na twee dagen zonder passende vervanging, of als er geen andere optie is, kunnen leerlingen helaas naar huis worden gestuurd. Ouders worden hierover direct per e-mail of telefoon geïnformeerd. Dit laatste redmiddel zetten we alleen in na zorgvuldige afweging. Als de situatie aanhoudt na het weekend, wordt de procedure herhaald met aangepaste groepsverdelingen. Dit om te zorgen dat telkens een andere groep de noodmaatregel ervaart. We blijven zoeken naar de beste oplossing voor alle kinderen. Het naar huis sturen van een groep wordt altijd gemeld aan het Ministerie van Onderwijs en het bestuur van de Delta Scholengroep. Dit doen we om aandacht te vragen voor het lerarentekort en de uitdagingen in de onderwijssector. Het belang van continu onderwijs voor al onze leerlingen staat voorop.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Bouwgroepen/Stamgroepen/Heterogene groepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Motorische/zintuiglijke/expressie ontw.

33.6%

Bewegingsonderwijs

25.4%

Taal

18.3%

Rekenen

10.2%

Levensbeschouwing/Seo

4.4%

Engels

4.1%

Muziek/drama

4.1%

Leerjaar 3 t/m 8

Rekenen/wiskunde

22.4%

Taal

22.2%

Lezen

17.8%

Overig

13.4%

Wereldoriëntatie

8.5%

Engelse taal

5.6%

Bewegingsonderwijs

4.3%

Kunstzinnige en creatieve vorming

3.1%

Levensbeschouwing

2.7%

Expert Ondersteuning voor Elke Leerling op Basisschool De Laarakker

Taal- en Rekenspecialisten: Versterk de Basis op De Laarakker

Beschikbare specialisten:

Deskundige Intern Begeleider

Gecertificeerde Rekenspecialist

Specialist voor Meer- en Hoogbegaafdheid

Gespecialiseerde Taalspecialist

Toelichting van de school:

Op Katholieke Basisschool de Laarakker zetten we ons in voor optimale leerresultaten. Onze vier toegewijde specialisten, waaronder een intern begeleider en een rekenspecialist, bieden gerichte hulp. Daarnaast versterken we ons aanbod met expertise van het samenwerkingsverband PassendWijs. Een particuliere logopediepraktijk en fysiotherapiepraktijk zijn wekelijks aanwezig voor aanvullende ondersteuning. Ook RID (dyslexie) en Kind en Meer (jeugdzorg) maken gebruik van onze faciliteiten voor een brede ondersteuning.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Een Veilig Leerklimaat

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor Positieve Ontwikkeling

Betrokken Intern Begeleider

Ervaren Orthopedagoog

Specialist voor Meer- en Hoogbegaafdheid

Toelichting van de school:

Wij bieden een veilige en voorspelbare omgeving waarin kinderen zich optimaal sociaal-emotioneel kunnen ontwikkelen. Onze gedragsspecialist en intern begeleider werken nauw samen aan een positief leerklimaat. Onze school werkt samen met specialisten van PassendWijs, zoals ergotherapeuten en experts in aangepaste lesprogramma's. Een vaste orthopedagoog van het samenwerkingsverband ondersteunt ons team. Door middel van Positive Behavior Support (PBS) stimuleren we een positieve gedragscultuur.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Succesvol Leren

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist met Focus op Leren

Ondersteunende Intern Begeleider

Deskundige Orthopedagoog

Specialist voor Talentontwikkeling

Toelichting van de school:

Wij geloven in de kracht van eigenaarschap over het eigen leerproces. Onze specialisten, waaronder de gedragsspecialist en intern begeleider, begeleiden leerlingen hierin. Onze aanpak richt zich op het ontwikkelen van zelfsturing en executieve functies. Dit stelt kinderen in staat om hun leerproces effectief te managen en optimaal te presteren. De orthopedagoog en specialist meer- en hoogbegaafdheid dragen bij aan deze doelstelling.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Actief en Gezond

Beschikbare specialisten:

Praktische Intern Begeleider

Ondersteunende Orthopedagoog

Toelichting van de school:

Voor de motorische en lichamelijke ontwikkeling van onze leerlingen zetten we diverse middelen in. Onze intern begeleider en orthopedagoog coördineren deze zorg. Indien nodig schakelen we specialisten in via het samenwerkingsverband PassendWijs, zoals ergotherapeuten of logopedisten. De aanwezigheid van een particuliere fysiotherapie- en logopediepraktijk in school biedt bovendien flexibele ondersteuningsmogelijkheden.

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging: Welzijn op School

Beschikbare specialisten:

Zorgzame Intern Begeleider

Deskundige Orthopedagoog

Toelichting van de school:

Het welzijn van onze leerlingen staat centraal. Een van onze intern begeleiders is een gediplomeerd verpleegkundige, wat waardevolle medische expertise toevoegt aan ons team. Deze gespecialiseerde kennis stelt ons in staat om kinderen met specifieke medische behoeften adequaat te ondersteunen. De intern begeleider en orthopedagoog werken samen om een veilige en verzorgde omgeving te garanderen.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Technieklokaal

Speellokaal

Gymlokaal

Individuele Onderwijsbehoeften: Extra Ondersteuning op De Laarakker

Ontdek Ons Toegewijde Ondersteuningsbeleid

Katholieke Basisschool de Laarakker heet elk kind van harte welkom en streeft ernaar een passende plek te bieden. Bij elke aanmelding onderzoeken we zorgvuldig hoe we optimaal kunnen voldoen aan de unieke onderwijsbehoeften van uw kind. We geloven in het geven van kansen en kijken met een positieve blik naar de mogelijkheden binnen onze school. Onze school kenmerkt zich door een schat aan kennis en expertise, een rustige leeromgeving en een voorspelbare, ondersteunende structuur. Desondanks erkennen we dat er grenzen aan onze capaciteiten kunnen zijn. Het is ons doel om deze grenzen transparant te communiceren, zodat geen enkel kind tekort wordt gedaan. We analyseren mogelijke belemmeringen en onderzoeken actief hoe deze overwonnen kunnen worden. Plaatsing van leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften is tevens afhankelijk van de toekenning van aanvullende zorgmiddelen door het samenwerkingsverband PassendWijs en het schoolbestuur. Factoren zoals de veiligheid van leerlingen, groepsdynamiek, grootte van de klas, fysieke toegankelijkheid van het schoolgebouw, de mate van zelfredzaamheid van het kind en de mogelijkheid tot het verlenen van noodzakelijke medische zorg, spelen hierbij een cruciale rol. Elke situatie wordt individueel beoordeeld door het managementteam, eventueel in consultatie met de regiocoördinator van PassendWijs. Dit waarborgt een zorgvuldige en passende besluitvorming voor elke unieke leerling. Toekomstig Aanbod: Groei in Extra Ondersteuning De Laarakker heeft waardevolle ervaring opgedaan in het succesvol begeleiden van leerlingen met diverse specifieke onderwijsbehoeften, in nauwe samenwerking met ouders en externe partners. We streven naar een optimale balans voor leerlingen, leerkrachten en de gehele schoolgemeenschap. Onze ambitie is om de komende jaren de geleverde ondersteuning verder te optimaliseren en de benodigde middelen hiervoor in kaart te brengen. Dit alles doen we vanuit een sterke samenwerking met PassendWijs, het SBO en het SO, met als doel de best mogelijke onderwijservaring te garanderen voor elk kind op onze basisschool in Arnhem.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek Kwaliteitszorg en Schoolplan van Basisschool de Laarakker

Wat zijn de kernambities van ons schoolplan?

Bij Katholieke Basisschool de Laarakker streven we naar excellent onderwijs, met de voortdurende verbetering van het leerproces van elk kind als hoogste prioriteit. Ons team werkt en leert gezamenlijk om de onderwijskwaliteit in elke klas te optimaliseren. Naast een sterke focus op kernvaardigheden, stimuleren we de brede ontwikkeling van onze leerlingen. Hierbij besteden we veel aandacht aan sociaal-emotionele groei, burgerschapsvorming, culturele expressie en fysieke activiteit. Kwaliteitsbewaking is een integraal onderdeel van onze dagelijkse praktijk. We stellen ons continu de vraag of we de juiste dingen doen en of we deze ook effectief uitvoeren. Ons onderwijsaanbod is afgestemd op de instroomniveaus en de specifieke onderwijsbehoeften van onze leerlingen, zodat zij optimaal voorbereid zijn op de volgende stap in hun educatieve carrière. Om dit te realiseren, hanteren we een gestructureerd leerlingvolgsysteem voor analyse van leerprocessen en resultaten. Deze analyses, gecombineerd met observaties en diagnostische gesprekken, vormen de basis voor onze lesplannen en dagelijkse onderwijsaanpak. Ons team investeert continu in professionele ontwikkeling door middel van cursussen en opleidingen, en we beschikken over diverse interne specialisten. Tijdens regelmatige bordsessies en studiedagen evalueren en bespreken we onderwijsinhoudelijke onderwerpen en processen. Persoonlijke groei wordt ondersteund via een cyclische gespreksvoering en individuele ontwikkelingsplannen (POP). De Inspectie van het Onderwijs houdt toezicht op ons onderwijs met als doel de algehele kwaliteit te verhogen. Wij gebruiken de indicatoren van de Inspectie als leidraad voor onze eigen evaluaties. Leerlingen ontvangen gerichte instructie in kleine groepen voor de basisvaardigheden, terwijl ze bij andere vakken zelfstandig of in grotere groepen aan taken werken. De leerkracht verzorgt in kleine groepen expliciete directe instructie (EDI), verlengde instructie en begeleide inoefening. In grotere groepen neemt de leerkracht een coachende rol aan. Onze ambitie is om onze onderwijspraktijk structureel te verbeteren, zoals uiteengezet in ons schoolplan 2023-2027 en verder uitgewerkt in ons jaarplan. Belangrijke speerpunten zijn: * Het ontwikkelen van leerlijnen die eigenaarschap stimuleren en hoge verwachtingen van leerlingen koesteren. * Een curriculum dat naadloos aansluit bij ons schoolthema Engels (VVTO – Vroeg Vreemde Talen Onderwijs). * Een dynamische schooldag, conform het Arnhems Sportakkoord 2+1+2, inclusief een leerlijn voor bewegend leren. * Het bevorderen van samenwerkend leren tussen team en leerlingen, met duidelijke afspraken over coöperatieve werkvormen. * Het waarborgen dat leerlingen zich optimaal ontwikkelen, zowel op het gebied van basisvaardigheden als brede ontwikkeling, volledig naar eigen kunnen. * Het leveren van hoogwaardige lessen door leerkrachten, gebaseerd op de EDI-methodiek. * Het cultiveren van een diepgewortelde kwaliteitscultuur waarin continu gezamenlijke ontwikkeling centraal staat voor zowel leerkrachten als het gehele team.

Hoe borgen we de continuïteit van onze schoolplandoelen?

De doelstellingen uit ons schoolplan en jaarplan worden systematisch geëvalueerd en indien nodig bijgestuurd tijdens onze gezamenlijke bordsessies en studiedagen. Deze momenten van evaluatie zorgen ervoor dat de jaarlijkse koers altijd leidend blijft en zichtbaar wordt geïntegreerd in onze schoolactiviteiten.

Schoolplan downloaden

Download hier ons actuele Schoolplan

Ontdek Ons Programma voor Jonge Kinderen op Basisschool De Laarakker

Toelichting van de school

Op Basisschool de Laarakker start uw kind vanaf vier jaar in onze sfeervolle unit 1-2. Hier stimuleren we de ontwikkeling door middel van boeiende, thematische projecten. Uw kind leert spelenderwijs de wereld ontdekken, met een mix van klassikale instructie, zelfstandig werken in hoeken en gerichte ondersteuning aan tafel. Wij geloven in een actieve leeromgeving met veel beweging, zowel binnen als buiten. Kinderen leren zelfstandig keuzes maken met behulp van een handig planbord, wat hun zelfredzaamheid vergroot. Na de start van uw kind vindt er direct een uitgebreid gesprek plaats met de leerkracht. We zorgen voor een warme overdracht vanuit de peuterspeelzaal of dagopvang. Onze aanpak is gericht op de individuele talenten en behoeften van elk kind. Door nauwe samenwerking met u als ouder, bouwen we samen aan de toekomst van uw kind. Met ons observatie- en registratiesysteem 'inzichtelijk' volgen we de brede ontwikkeling van uw kind nauwgezet.

Veelgestelde vragen

Biedt Basisschool De Laarakker extra ondersteuning voor jonge kinderen?

Basisschool De Laarakker biedt een rijk en gestructureerd programma binnen unit 1-2, speciaal ontworpen voor de ontwikkeling van jonge kinderen. Er is geen apart 'extra' aanbod, omdat onze reguliere aanpak al volledig is afgestemd op hun behoeften.

Met welke partners werkt De Laarakker samen voor het jonge kind?

Om een naadloze overgang en een optimale start voor jonge kinderen te garanderen, werkt Basisschool De Laarakker nauw samen met Partou Kinderopvang. Deze samenwerking zorgt voor een warme en vertrouwde overdracht van de peuterspeelzaal naar onze basisschool.

De school werkt samen met:

Partou Kinderopvang