De resultaten van Katholieke Basisschool de Laarakker in Arnhem
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Katholieke Basisschool de Laarakker, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Katholieke Basisschool de Laarakker bij jullie?
Ontdek hoe goed Katholieke Basisschool de Laarakker bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Beheersing van het Fundamentele Niveau op De Laarakker
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële basisvaardigheden in taal en rekenen die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit niveau wordt beoordeeld middels de eindtoets in groep acht, ook wel de doorstroomtoets genoemd. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van minimaal 85% voor het behalen van dit basisniveau. Deze norm geldt uniform voor alle basisscholen in Nederland, inclusief onze school.
Grafiek
Grafiek laden...
Het Streefniveau: Ambitie en Resultaten op De Laarakker
Het streefniveau daagt leerlingen uit om verder te gaan dan de basis en hogere academische vaardigheden te ontwikkelen. Ons doel is om een zo groot mogelijk percentage van onze leerlingen aan het einde van groep acht dit ambitieuze streefniveau te laten bereiken. De onderwijsinspectie stelt voor elke school, afhankelijk van de specifieke leerlingenpopulatie, een individuele signaleringswaarde vast. Dit percentage geeft aan hoeveel leerlingen het streefniveau naar verwachting moeten halen.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Katholieke Basisschool de Laarakker?
Bij Katholieke Basisschool de Laarakker bereiden we onze leerlingen zorgvuldig voor op hun vervolgonderwijs. In groep 7 ontvangen leerlingen aan het einde van het schooljaar een pre-advies. Dit advies is gebaseerd op de observaties van de leerkracht, de resultaten van methodetoetsen en de Cito 'leerling in beeld' toetsen. De leerlingen in groep 8 maken de 'leerling in beeld B8' toetsen. Een voorlopig advies volgt in de week van 10 januari 2026, wederom gebaseerd op leerkrachtobservaties, methodetoetsen en de 'leerling in beeld' toetsen. De doorstroomtoets wordt gemaakt in de week van 2 februari 2026, waarna het definitieve schooladvies in de week van 16 maart 2026 wordt verstrekt. Ouders kunnen hun kind vervolgens aanmelden voor de middelbare school in de week van 25 maart 2026.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling op Basisschool De Laarakker: Positief Gedrag en Burgerschap
Basisschool De Laarakker investeert actief in een positief leerklimaat waar sociale ontwikkeling centraal staat. Wij geloven dat aandacht voor goed gedrag essentieel is voor een veilige en stimulerende leeromgeving. Onze leerlingen leren niet alleen respectvol om te gaan met elkaar, maar ontwikkelen ook empathie en zorgzaamheid. Wij bevorderen actief burgerschap door onze leerlingen te leren hoe ze effectief kunnen samenleven en samenwerken. Dit draagt bij aan een bewuste en verantwoordelijke houding in de maatschappij. Onze aanpak is gebaseerd op Positive Behavior Support (PBS), een bewezen methode die zich richt op het versterken van gewenst gedrag en het minimaliseren van uitdagingen. Met PBS creëren we een positieve sociale omgeving die leren optimaal ondersteunt. De vijf pijlers van PBS – gedeelde waarden, preventie, datagedreven besluitvorming, actief aanleren van gewenst gedrag en samenwerking met ouders – vormen de basis van onze dagelijkse praktijk. Hierdoor bouwen we samen aan een school waar iedereen zich veilig en gewaardeerd voelt.
Respect en Aandacht voor Elkaar
Veiligheid en Vertrouwen in Groei
Samenwerken met Plezier
Hoe stimuleert Basisschool De Laarakker sociale vaardigheden bij leerlingen?
Op De Laarakker hanteren we duidelijke gedragsverwachtingen die visueel zijn weergegeven in elke klas en gang, gekoppeld aan onze kernwaarden: respect, veiligheid, verantwoordelijkheid en samenwerking. Deze verwachtingen worden actief onderwezen en positief bekrachtigd. Wekelijks staat een specifieke gedragsverwachting centraal, die klassenbreed wordt besproken en geoefend. Dit zorgt voor een gedeelde taal en begrip van wat er verwacht wordt, zowel sociaal als academisch. De 'stop-loop-praat' procedure biedt leerlingen een concrete tool om ongewenst gedrag effectief te stoppen en te veranderen. Door consequent te werken aan gewenst gedrag en proactief pestgedrag te voorkomen, creëren we een sociaal veilige omgeving. Wanneer gedrag niet tijdig wordt aangepast na aanspreken, volgen consequenties, waarbij leerlingen altijd de kans krijgen om hun gedrag te corrigeren. Ons streven is het behalen van het predicaat 'PBS School'.
Welke registratiemethoden zet De Laarakker in voor sociale opbrengsten?
Basisschool De Laarakker monitort sociale vooruitgang via specifieke registratievormen om de ontwikkeling van leerlingen in kaart te brengen. Deze methoden bieden inzicht in de sociale groei en het welzijn van elke leerling. Onze registratievormen omvatten: * Inzichtelijk * LIB Seo
Welke methoden voor sociaal-emotioneel leren worden gebruikt op De Laarakker?
Voor het sociaal-emotioneel leren van onze leerlingen maakt Basisschool De Laarakker gebruik van effectieve en beproefde methoden. Deze programma's ondersteunen de emotionele ontwikkeling en het aanleren van sociale vaardigheden. Onze gebruikte methoden zijn: * Een doos vol gevoelens * School Wide Positive Behavior Support (SWPBS)
Onderwijsinspectie Rapport Katholieke Basisschool de Laarakker
Ontdek de kwaliteitsbeoordeling van Katholieke Basisschool de Laarakker, gelegen aan de Brabantweg 105 in Arnhem. Wij bieden kwalitatief hoogstaand basisonderwijs aan 154 leerlingen en streven continu naar verbetering. Op deze pagina vindt u een overzicht van de bevindingen van de onderwijsinspectie en hoe deze bijdragen aan de ontwikkeling van onze school. Lees meer over onze onderwijsaanpak en de resultaten die we behalen om een veilige en stimulerende leeromgeving te garanderen.