De resultaten van Christelijke Basisschool de Triangel in Appingedam
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Christelijke Basisschool de Triangel, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Christelijke Basisschool de Triangel bij jullie?
Ontdek hoe goed Christelijke Basisschool de Triangel bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau Beheersing op De Triangel
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Deze vaardigheden worden getoetst in groep acht middels de doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke norm waarbij minimaal 85% van alle leerlingen dit basisniveau dient te behalen. Deze 85% fungeert als de signaleringswaarde voor het fundamentele niveau, een consistente maatstaf voor alle basisscholen in Nederland. Op Christelijke Basisschool de Triangel streven we ernaar dit niveau ruimschoots te overtreffen en onze leerlingen optimaal voor te bereiden op hun verdere schoolloopbaan.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau Resultaten Christelijke Basisschool de Triangel
Het streefniveau ligt hoger dan het fundamentele niveau en we moedigen al onze leerlingen aan om dit ambitieuze niveau aan het einde van groep acht te bereiken. De onderwijsinspectie stelt voor elke school een specifiek streefpercentage vast, gebaseerd op de unieke leerlingpopulatie. Dit percentage dient als de signaleringswaarde voor het behalen van het streefniveau. Op Christelijke Basisschool de Triangel zetten we ons in om onze leerlingen te stimuleren en te ondersteunen bij het behalen van deze hogere academische doelen, wat bijdraagt aan hun succesvolle doorstroom naar het voortgezet onderwijs.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Christelijke Basisschool de Triangel?
De overstap van basisschool naar voortgezet onderwijs is een belangrijke mijlpaal voor elke leerling en ouder. Op Christelijke Basisschool de Triangel in Appingedam begeleiden we deze transitie met zorg en aandacht voor de individuele ontwikkeling van uw kind. Ons traject voor de doorstroom naar het voortgezet onderwijs is gestructureerd om een soepele overgang te garanderen. Dit begint met een gedegen voorbereiding en een passend schooladvies, gebaseerd op de resultaten uit groep 6, 7 en 8, de werkhouding en de sociaal-emotionele ontwikkeling. We maken gebruik van de Plaatsingswijzer om een objectief beeld te vormen. In groep 7 bespreken we een voorlopig advies, wat houvast biedt bij het verkennen van verschillende VO-scholen en open dagen. Vanaf schooljaar 2023-2024 wordt de doorstroomtoets gebruikt in plaats van de traditionele eindtoets. De planning is helder: het voorlopig advies ontvangt u tussen 10 en 31 januari, terwijl de doorstroomtoets plaatsvindt tussen 29 januari en 18 februari. De definitieve adviezen, inclusief eventuele aanpassingen op basis van de toetsuitslag, worden uiterlijk 24 maart verstrekt. Na aanmelding vindt een warme overdracht plaats met de nieuwe school voor een optimale start.
Grafiek
Grafiek laden...
Ontwikkeling van Sociale Vaardigheden op Basisschool de Triangel
Op Christelijke Basisschool de Triangel hechten we veel waarde aan de sociale ontwikkeling van onze leerlingen. Daarom hanteren we KiVa, een uitgebreid en proactief anti-pestprogramma dat gericht is op het creëren van een positieve en veilige schoolomgeving. KiVa, een Fins woord voor 'leuk' of 'fijn', staat ook voor 'Leuke school zonder pesten'. Dit programma benadrukt een preventieve aanpak. Jaarlijks worden er in elke groep tien speciale KiVa-lessen gegeven. Deze lessen behandelen belangrijke thema's zoals groepsdruk, effectieve communicatie, wederzijds respect en het herkennen, oplossen en voorkomen van pestgedrag. De KiVa-lessen zijn ontworpen om de kennis, vaardigheden en de houding van leerlingen ten aanzien van pesten te versterken. We richten ons op het bevorderen van een sterke groepsdynamiek en het waarborgen van een veilige leeromgeving voor iedereen. Leerlingen en leerkrachten krijgen zo meer inzicht in de rol die de groep speelt bij het in stand houden van pestgedrag en andere sociale uitdagingen.
KiVa Programma voor een veilige school
Positief gedrag stimuleren en belonen
Samenwerken en respect voor elkaar
Hoe bevordert Basisschool de Triangel sociale ontwikkeling bij leerlingen?
Aan het begin van elk schooljaar stellen we samen met de kinderen duidelijke groepsregels op tijdens de 'Gouden Weken'. Na de kerstvakantie herhalen we deze regels in de 'Zilveren Weken'. Als anti-pestprogramma maken we gebruik van KiVa, waarbij we in elke groep gerichte lessen geven. Twee keer per jaar vullen de kinderen een KiVa-monitor in om hun sociale interacties te evalueren, zoals met wie ze graag spelen of werken en of ze te maken hebben met pesten. Na het invullen van de monitor vinden er individuele gesprekken plaats met de kinderen om de resultaten te bespreken. Indien nodig, schakelen we onze schoolmaatschappelijk werker in om extra ondersteuning te bieden aan leerlingen die dit nodig hebben.
Welke methoden gebruikt Basisschool de Triangel voor het monitoren van sociale vooruitgang?
Om de sociale opbrengsten van onze leerlingen nauwkeurig in kaart te brengen, maakt Basisschool de Triangel gebruik van de volgende registratiemiddelen:
- KiVa vragenlijsten voor het meten van sociale interacties en welzijn.
Welke lesmethoden voor sociaal-emotioneel leren worden toegepast op Basisschool de Triangel?
Op Basisschool de Triangel zetten we effectieve methoden in om het sociaal-emotioneel leren te stimuleren. De belangrijkste methoden die we gebruiken zijn:
- KiVa: Een erkend anti-pestprogramma met focus op groepsvorming en sociaal bewustzijn.
- Taakspel: Een programma gericht op het verbeteren van gedrag en samenwerking tijdens educatieve taken.