Basisschool Rooms Katholieke Basisschool St Victor in Apeldoorn

Het team van Rooms Katholieke Basisschool St Victor in Apeldoorn

Kooiweg 29

7312 Apeldoorn

0553554859 administratie@sintvictor.nl www.sintvictor.nl

Zie hier hoe het team van Rooms Katholieke Basisschool St Victor is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanRooms Katholieke Basisschool St Victor. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Rooms Katholieke Basisschool St Victor bij jullie?

Ontdek hoe goed Rooms Katholieke Basisschool St Victor bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Rooms Katholieke Basisschool St Victor zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 82.4% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.2% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (82.4%)

Man (17.6%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (83.2%)

Man (16.8%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Rooms Katholieke Basisschool St Victor. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (0%)

25-35 jaar (41.2%)

35-45 jaar (29.4%)

45-55 jaar (11.8%)

55-65 jaar (17.6%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.1%)

25-35 jaar (25%)

35-45 jaar (25.5%)

45-55 jaar (20.6%)

55-65 jaar (18.5%)

≥65 jaar (2.2%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Rooms Katholieke Basisschool St Victor werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (88.2%)

Direct ondersteunend personeel (5.9%)

Management (5.9%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Rooms Katholieke Basisschool St Victor gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over vakleerkrachten.

Flexibele Leerkrachtvervanging: Continuïteit van Onderwijs bij Basisschool St Victor

Bij Rooms Katholieke Basisschool St Victor begrijpen we dat uitval van een leerkracht, zowel kort als langdurig, impact heeft op het onderwijs. Daarom maken we binnen de Veluwse Onderwijsgroep gebruik van een gespecialiseerde flexpool. Deze pool bestaat uit toegewijde inval- en leerkrachten die direct inzetbaar zijn om onze 16 aangesloten basisscholen te ondersteunen. Deze proactieve aanpak garandeert dat er vrijwel altijd een gekwalificeerde leerkracht voor de klas staat. Hierdoor kunnen we voorkomen dat leerlingen onverhoopt naar huis moeten, wat de continuïteit van hun leerproces waarborgt. In uitzonderlijke gevallen dat de flexpool geen uitkomst biedt, wordt de groep overgenomen door een ambulante leerkracht. Als ook dit niet mogelijk is, wordt de klas tijdelijk verdeeld over andere groepen, met een maximum van één dag. In het uiterste geval, en enkel als alle andere opties zijn uitgeput, kunnen we ouders vragen om hun kinderen thuis op te vangen. Elke situatie wordt met de grootste zorg bekeken om de best mogelijke oplossing voor onze leerlingen en hun ontwikkeling te realiseren.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Schoolafspraken Wij willen dat ieder kind met plezier naar school gaat. Een school moet een veilige omgeving zijn. Om dat te realiseren hebben wij de volgende algemene uitgangspunten opgesteld:

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Combinatiegroepen

Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning voor Elke Leerling op RK Basisschool St Victor

Taal, Rekenen en Academische Uitdaging

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Gepersonaliseerd Leren

Rekenspecialist voor Sterke Rekenvaardigheden

Hoogbegaafdheidsspecialist voor Talentontwikkeling

Taalspecialist voor Communicatieve Vaardigheden

Jonge Kind Specialist voor Vroege Ontwikkeling

Toelichting van de school:

Op de Rooms Katholieke Basisschool St Victor stimuleren we de zelfstandigheid en eigen verantwoordelijkheid van elke leerling. Onze leerkrachten bieden op maat gemaakte begeleiding, waarbij leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, deze ook ontvangen. We zorgen voor een uitdagende leeromgeving die aansluit bij de individuele leerbehoeften. Door middel van regelmatige analyses van leerresultaten brengen we de specifieke leerbehoeften in kaart voor taal, rekenen, lezen en spelling. De lesstof bieden we aan op drie verschillende niveurs, zodat we de aansluiting bij uw kind optimaliseren. Leerlingen die meer uitdaging zoeken, kunnen deelnemen aan verrijkende projecten, zoals de Pittige Plustorens, of werken aan uitdagende opdrachten in de klas. Hierbij staan samenwerking, reflectie en kritisch denken centraal. Daarnaast hebben we een speciale Eurekagroep voor leerlingen die extra cognitieve uitdaging nodig hebben. We werken ook samen met de Vrije School, waar leerlingen hun creatieve talenten kunnen ontwikkelen in de Zanggroep of het Kluslab, wat bijdraagt aan een brede vorming.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling en Welzijn

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor Positief Gedrag

Intern Begeleider voor Brede Ontwikkeling

Hoogbegaafdheidsspecialist voor Emotionele Balans

Brugfunctionaris Stimenz voor Maatschappelijke Ondersteuning

Toelichting van de school:

Binnen onze school is een gedragsspecialist werkzaam, die ook fungeert als kanjercoördinator. Haar expertise is beschikbaar om leerlingen te ondersteunen bij specifieke gedragsuitdagingen. De intern begeleider monitort de algehele sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen en denkt proactief mee met de groepsleerkrachten. Dit gebeurt tijdens vaste momenten en indien nodig extra, om zo een veilige en ondersteunende omgeving te waarborgen. De specialist meer- en hoogbegaafdheid richt zich op de specifieke zorgbehoeften van deze leerlingen, inclusief hun sociaal-emotionele welzijn. De brugfunctionaris van Stimenz fungeert als een cruciale schakel tussen school, ouders en externe instanties. Zij biedt ondersteuning bij diverse vragen en problemen die de ontwikkeling van een kind kunnen beïnvloeden.

Gedrag, Werkhouding en Studievaardigheden

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor Optimale Studieresultaten

Intern Begeleider voor Holistische Groei

Hoogbegaafdheidsspecialist voor Focus en Motivatie

Brugfunctionaris Stimenz voor Ondersteuning op Maat

Toelichting van de school:

Onze school beschikt over een toegewijde gedragsspecialist die ondersteuning biedt bij vraagstukken rondom gedrag en werkhouding. Haar kennis is essentieel om een positief leerklimaat te creëren. De intern begeleider speelt een sleutelrol in het bewaken van de algehele ontwikkeling, inclusief gedrag, werkhouding en taakaanpak. Zij werkt nauw samen met de groepsleerkrachten om leerlingen optimaal te begeleiden, zowel structureel als op individuele basis. De specialist meer- en hoogbegaafdheid richt zich op het stimuleren van de juiste werkhouding en motivatie bij begaafde leerlingen. De brugfunctionaris van Stimenz is een waardevolle partner die ouders ondersteunt bij uitdagingen die buiten het directe onderwijs vallen, maar wel impact hebben op de prestaties en het welzijn van het kind.

Motorische Vaardigheden en Lichamelijke Ontwikkeling

Toelichting van de school:

Bij specifieke uitdagingen op het gebied van motorische en lichamelijke ontwikkeling werken wij samen met externe deskundigen. Zij bieden gespecialiseerde begeleiding om de voortgang van uw kind te waarborgen.

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging

Toelichting van de school:

Indien medische handelingen of persoonlijke verzorging noodzakelijk is, schakelen wij gekwalificeerde externe professionals in. Zij garanderen de juiste zorg en begeleiding voor uw kind.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Speellokaal

Extra Ondersteuning en Zorg voor Elk Kind op Basisschool St Victor

Ontdek de Hulp en Begeleiding van Onze School in Apeldoorn

Rooms Katholieke Basisschool St Victor in Apeldoorn zet zich in voor een veilige en gezonde ontwikkeling van elk kind. Wij bieden uitgebreide ondersteuning en zorg, afgestemd op de individuele behoeften van uw kind. Ons Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) in Apeldoorn staat klaar om u te adviseren bij alle vragen rondom opvoeden en opgroeien. Met vier locaties in Apeldoorn is er altijd een CJG-punt in uw buurt. Onze professionals bieden hulp op maat en helpen u de juiste zorginstanties te vinden. De jeugdverpleegkundigen en doktersassistenten van het CJG zijn ook regelmatig op onze school aanwezig voor spreekuren en gezondheidslessen. We volgen nauwlettend de groei en ontwikkeling van uw kind. Vanaf de geboorte tot aan de puberteit organiseren we consultaties bij het CJG. Tijdens deze bezoeken meten en wegen we uw kind en bespreken we de ontwikkeling, gezondheid en eventuele zorgen. Ook voeren we oog- en gehoortesten uit. Indien nodig plannen we vervolgafspraken met specialisten zoals jeugdartsen of logopedisten. Vaccinaties zijn belangrijk voor de gezondheid van uw kind. Het CJG verzorgt de Rijksvaccinaties, zoals de BMR/DTP-vaccinatie rond 9 jaar en de HPV-vaccinatie rond 10 jaar. Meer informatie vindt u op de website van het Rijksvaccinatieprogramma. Bij zorgen over uw kind werkt onze school samen met een kernteam, bestaande uit onder andere de jeugdverpleegkundige. Dit team biedt een brede blik en ondersteuning, zodat we samen de beste hulp kunnen bieden. Neem contact op met de intern begeleider voor advies. Passend onderwijs is een kerntaak van onze school. Volgens de Wet passend onderwijs garanderen wij een passende onderwijsplek voor elk kind. We werken samen met andere scholen en speciaal onderwijsinstellingen om de beste ondersteuning te bieden. De afspraken hierover staan beschreven in ons Schoolondersteuningsplan (SOP), dat beschikbaar is via onze website. Voor kinderen die extra ondersteuning nodig hebben, werken we samen met SBO De Vorm, een school voor speciaal basisonderwijs. Meer informatie over passend onderwijs in Apeldoorn vindt u op de website van het samenwerkingsverband. De Verwijsindex Gelderland ondersteunt de samenwerking tussen professionals om kinderen en jongeren de juiste hulp te bieden. Dit systeem zorgt ervoor dat hulpverleners elkaar snel kunnen vinden. Meer details zijn te vinden op de website van Multisignaal. Naast de begeleiding door de eigen leerkracht, zetten we onderwijsassistenten in voor extra ondersteuning in de klas. We streven naar op maat gemaakte hulp, afgestemd op de specifieke onderwijsbehoeften van elk kind. Deze ondersteuning waarborgen we ook voor de komende jaren.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek Onze Kwaliteitszorg en Schoolplan: Vooruitgang en Visie bij RK Basisschool St Victor

Wat zijn de kernambities en doelstellingen van ons schoolplan 2024-2026?

Ons schoolplan voor 2024-2026 en het bijbehorende jaarplan 2024-2025 & 2025-2026 leggen de nadruk op significante verbeteringen in ons onderwijs. Elk jaarplan specificeert de doelen per Project Leer Groep (PLG) en de actieteams zorgen voor de praktische uitvoering. De belangrijkste speerpunten voor de periode 2024-2026 zijn: de integratie van Wetenschap en Techniek binnen IPC-thema's, de implementatie van Expliciete Directe Instructie (EDI) door alle leerkrachten, en een focus op het verhogen van leesmotivatie voor betere begrijpend leesresultaten. Daarnaast ontwikkelen we een nieuw rapportagesysteem dat het leerproces en de persoonlijke groei van elke leerling centraal stelt. Ons streven is dat de cognitieve eindresultaten in 2026 aansluiten bij de verwachte prestaties op basis van de kenmerken van onze leerlingenpopulatie. Specifieke doelen per PLG omvatten: het vergroten van leesmotivatie (PLG Taal en Lezen), de integratie van Wetenschap en Techniek (PLG IPC & Wetenschap en Techniek), en de uniforme toepassing van EDI (PLG Didactisch Handelen). De ontwikkeling van een vernieuwd rapport is de focus van de PLG Rapport. Aanvullend zijn er vijf kleinere, maar belangrijke doelen: het bevorderen van verbindende communicatie met ouders en teamleden, de selectie en implementatie van een nieuwe Engelse lesmethode voor schooljaar 2024-2025, en een vergelijkbare keuze voor een nieuwe methode voor godsdienst/levensbeschouwing. Verder zorgen we voor zichtbaarheid van de 'korte cyclus' in de klassenmappen voor effectieve cognitieve monitoring, en starten we in 2025-2026 met de oriëntatie op actieve, bewegende leervormen die passen bij onze onderwijsaanpak.

Hoe waarborgt RK Basisschool St Victor de kwaliteit en het behalen van de gestelde doelen?

De kwaliteit van ons onderwijs wordt continu gemonitord door een jaarlijks terugkerende cyclus van evaluaties en analyses. Dit proces vindt op verschillende momenten plaats gedurende het schooljaar. Tweemaal per jaar analyseren we de resultaten van de Cito-toetsen, die worden opgenomen in een bestuurssamenvatting met een analyse en vervolgplan. Ook de doelen uit het jaarplan worden halfjaarlijks geëvalueerd, met bijsturing of borging als resultaat. Leerkrachten ontvangen tweemaal per jaar een lesbezoek van de directeur en eenmaal per jaar van de intern begeleider, gericht op alle competenties en de aansluiting bij de schoolkoers. De PLG's evalueren hun voortgang en activiteiten tweemaal per jaar, waarbij aanpassingen worden verwerkt in de kwaliteitskaarten. Deze kaarten documenteren onze lesmethoden en activiteiten per ontwikkelings- of vakgebied. Tot slot zijn er driemaal per jaar overleggen tussen de directie, de intern begeleider en de algemeen directeur van de stichting om opbrengsten, ontwikkelingen, kwaliteit, financiën, huisvesting en tevredenheid te bespreken.

Schoolplan downloaden

Download Ons Uitgebreide Schoolplan Hier

Ontdek het Programma voor Jonge Kinderen op Basisschool Sint Victor

Toelichting van de school

Rooms Katholieke Basisschool Sint Victor in Apeldoorn werkt nauw samen met MAM's Kinderopvang om een soepele overgang naar de basisschool te waarborgen voor jonge kinderen. Regelmatig ontvangen we peuters uit de 3+ groep van MAM's voor een kennismaking met onze schoolomgeving, leerkrachten en toekomstige klasgenootjes. Deze peuters zijn zelfs welkom bij speciale schoolactiviteiten, zoals de jaarlijkse Sinterklaasviering, wat bijdraagt aan een warme en inclusieve sfeer. Binnen onze kleuterklassen staat spel centraal. Wij geloven dat spel essentieel is voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van elk kind. Onze omgeving is ontworpen om spelend leren te stimuleren, waarbij thema's aansluiten bij de belevingswereld van jonge kinderen, zoals de herfst, Sinterklaas, vriendschap en ziek zijn. Via rollenspellen stimuleren we de creativiteit en het probleemoplossend vermogen. Kinderen ontwikkelen een intrinsieke motivatie om te leren door activiteiten die voortkomen uit hun spel, zoals het 'echt' koken of het schrijven van leesbare brieven. Dit proces vergroot hun leergierigheid en leidt tot het meester maken van nieuwe vaardigheden. Door middel van veel interactie en spelenderwijs ontdekken kinderen een breed scala aan woorden en concepten. Dit vormt een solide basis voor de latere ontwikkeling op het gebied van lezen, rekenen en wereldoriëntatie. We maken hierbij gebruik van de bewezen methodieken "Spelend Leren" en "Early Years", de kleutercomponent van IPC. Ons onderwijs is afgestemd op de individuele talenten en ontwikkelingsniveaus van elk kind. We bieden lesstof op verschillende niveaus aan, omdat we erkennen dat kleuters onderling sterk kunnen verschillen in hun ontwikkeling. Ons doel is dat ieder kind elke dag met plezier leert en zich optimaal ontwikkelt. De keuze voor combinatiegroepen 1/2 op Sint Victor creëert een rijke en stimulerende leeromgeving. De groepsindeling kan gedurende het schooljaar aangepast worden om rekening te houden met de instroom van nieuwe leerlingen, waarbij indien nodig een speciale instroomgroep wordt gevormd.

Veelgestelde vragen

Biedt Basisschool Sint Victor extra ondersteuning voor jonge kinderen?

Basisschool Sint Victor biedt een rijk en gestructureerd programma voor jonge kinderen, waarbij de nadruk ligt op spelenderwijs leren en ontwikkeling binnen de reguliere kleuterklassen.

Met welke kinderopvangorganisatie werkt Basisschool Sint Victor samen?

Basisschool Sint Victor onderhoudt een waardevolle samenwerking met MAM's Kinderopvang om de doorgaande lijn voor jonge kinderen te optimaliseren.

De school werkt samen met:

MAM's Kinderopvang