De resultaten van Basisschool Eben-Haëzer (Locatie Apeldoorn) in Apeldoorn
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Basisschool Eben-Haëzer (Locatie Apeldoorn), waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Basisschool Eben-Haëzer (Locatie Apeldoorn) bij jullie?
Ontdek hoe goed Basisschool Eben-Haëzer (Locatie Apeldoorn) bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Beheersing van het Fundamentele Niveau
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. In groep acht meten we dit met de doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van minimaal 85% voor het behalen van dit basisniveau. Dit percentage geldt uniform voor alle basisscholen in Nederland, en geeft een indicatie van de basisvaardigheden van onze leerlingen.
Grafiek
Grafiek laden...
Ambitie: Het Streefniveau voor Leerlingen
Het streefniveau ligt hoger dan het fundamentele niveau en we streven ernaar dat zoveel mogelijk leerlingen dit niveau bereiken bij het verlaten van groep acht. De inspectie bepaalt per school een specifieke streefwaarde, gebaseerd op de unieke leerlingenpopulatie. Deze individueel vastgestelde signaleringswaarde voor het streefniveau is cruciaal voor het monitoren van de onderwijsambities van onze school en laat zien hoe we presteren ten opzichte van onze eigen gestelde doelen.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Basisschool Eben-Haëzer (Locatie Apeldoorn)?
Bij Basisschool Eben-Haëzer in Apeldoorn zetten we vol in op een sterke doorstroom naar HAVO/VWO. Onze Leer- en OntwikkelingsVolgSysteem (LOVS) toetsen zijn hierop afgestemd. We streven ernaar om per toets de volgende resultaten te behalen: 30% van de leerlingen in niveau I, 80% in de niveaus I tot en met III, 95% in de niveaus I tot en met IV, en alle leerlingen (100%) in de niveaus I tot en met V. Dit ambitieuze doel ondersteunt de ontwikkeling van elke leerling en bereidt hen optimaal voor op een succesvolle vervolgopleiding.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale en Emotionele Ontwikkeling op Basisschool Eben-Haëzer Apeldoorn
Basisschool Eben-Haëzer in Apeldoorn biedt reformatorisch onderwijs, geworteld in Bijbelse principes en de Drie Formulieren van Enigheid. Onze missie, "omdat ieder kind telt", benadrukt dat elke leerling uniek is en persoonlijke aandacht verdient. We streven ernaar om elk kind de begeleiding te bieden die nodig is voor optimaal welbevinden en ontwikkeling, in afhankelijkheid van God. Wij geloven in een sterke samenwerking tussen thuis en school om de brede ontwikkeling van kinderen te stimuleren. Op onze school ontwikkelen leerlingen essentiële competenties voor succes op school en in de maatschappij. Ons team zet zich in voor "brede talentontwikkeling", omdat we ervan overtuigd zijn dat elk kind door God begiftigd is met unieke talenten. Deze talenten ontdekken en benutten we samen met de kinderen, onder andere tijdens onze speciale talentenmiddagen. Zo zorgen we voor een stimulerende omgeving waarin ieder kind kan groeien en floreren, zowel sociaal als academisch.
Veiligheid en Welbevinden
Christelijke Identiteit
Holistische Ontwikkeling
Hoe bevordert Basisschool Eben-Haëzer Apeldoorn de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Onze school hanteert de overkoepelende regel "Wij zorgen goed voor elkaar", met speciale aandacht voor het welzijn van elk kind. Dit uit zich in structurele kindgesprekken die diepgang en persoonlijke aandacht garanderen. Voor de sociaal-emotionele ontwikkeling maken we in groep 1 en 2 gebruik van het ontwikkelingsvolgsysteem 'KIJK!'. In de groepen 3 tot en met 8 zetten we het pedagogisch leerlingvolgsysteem 'ZIEN!' in om de sociaal-emotionele groei systematisch in kaart te brengen. Daarnaast passen we de methode KWINK toe, die naadloos aansluit bij onze christelijke identiteit en het bevorderen van een positief sociaal klimaat.
Welke registratiemethoden gebruikt de school voor sociale opbrengsten?
Basisschool Eben-Haëzer Apeldoorn monitort en registreert de sociale ontwikkeling van leerlingen met behulp van de volgende systemen en instrumenten: * KIJK! * ZIEN! * Vragenlijst Sociale Veiligheid WMK
- KIJK!
- ZIEN!
- Vragenlijst Sociale Veiligheid WMK
Welke methodes voor sociaal-emotioneel leren worden ingezet op onze school?
Om de sociaal-emotionele vaardigheden van onze leerlingen te versterken, maakt Basisschool Eben-Haëzer Apeldoorn gebruik van specifieke lesmethoden: * Kinderen en… hun sociale talenten * Wonderlijk gemaakt
- Kinderen en… hun sociale talenten
- Wonderlijk gemaakt
Inspectierapport Basisschool Eben-Haëzer Apeldoorn: Wat de Onderwijsinspectie Beoordeelt
Ontdek de prestaties van Basisschool Eben-Haëzer in Apeldoorn via het officiële inspectierapport. Dit document biedt inzicht in de kwaliteit van ons onderwijs en de schoolontwikkeling. Bent u benieuwd naar de meest recente bevindingen? U vindt het volledige inspectierapport, inclusief eerdere beoordelingen, door te klikken op de link naar 'Overige rapporten'. Het laatst beschikbare rapport dateert van 24 april 2013. Wij streven continu naar verbetering en transparantie in onze educatieve aanpak, zodat elke leerling de best mogelijke kansen krijgt om zich te ontwikkelen.