Het team van School voor Speciaal Basisonderwijs Prof Dr IC van in Amsterdam
Current section: teamZie hier hoe het team van School voor Speciaal Basisonderwijs Prof Dr IC van is samengesteld
Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanSchool voor Speciaal Basisonderwijs Prof Dr IC van. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.
Hoe goed past School voor Speciaal Basisonderwijs Prof Dr IC van bij jullie?
Ontdek hoe goed School voor Speciaal Basisonderwijs Prof Dr IC van bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?
Bij School voor Speciaal Basisonderwijs Prof Dr IC van zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.
Verdeling man/vrouw laden...
Vergelijking man-vrouw verdeling
Onze school heeft met 83.3% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 84.4% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.
Deze school
Vergelijkbare scholen
Wat is de leeftijd van de teamleden?
De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij School voor Speciaal Basisonderwijs Prof Dr IC van. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.
Leeftijdsverdeling laden...
Leeftijdsverdeling van het team
De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.
Deze school
Vergelijkbare scholen
Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?
Bij School voor Speciaal Basisonderwijs Prof Dr IC van werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.
Functiegroepen laden...
Verdeling van functiegroepen
De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.
Deze school
Vakleerkrachten op deze school
Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor School voor Speciaal Basisonderwijs Prof Dr IC van gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.
Beschikbare vakgebieden:
Flexibele Inzet van Personeel: Onze Aanpak bij Leerkrachtvervanging
Bij School voor Speciaal Basisonderwijs Prof Dr IC van zorgen onze toegewijde leraarondersteuners en onderwijsassistenten ervoor dat alle geplande verlofdagen van leerkrachten soepel worden opgevangen. Onze prioriteit ligt bij het garanderen van continuïteit in het onderwijs. Mocht een leerkracht onverwacht afwezig zijn, dan zetten wij alles op alles om leerlingen op school op te vangen en kwalitatief hoogstaand onderwijs te blijven bieden. Om dit te realiseren, hanteren we een reeks flexibele maatregelen, altijd in nauw overleg met u als ouder. Afhankelijk van de situatie kunnen deze opties worden ingezet: een 'plusleerkracht' neemt de groep over, een onderwijsassistent of leraarondersteuner begeleidt de gehele groep, of een combinatie van een onderwijsassistent en zorgcoördinator ondersteunt een deel van de groep. In sommige gevallen kan de groep (deels) worden verdeeld over andere klassen, of, als laatste redmiddel, tijdelijk naar huis worden gestuurd. Wij streven ernaar elke leerling de aandacht en begeleiding te geven die nodig is voor een succesvolle schoolervaring.
Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?
Toelichting van de school
De school heeft een vakleerkracht voor spel- en bewegingsonderwijs.
Groeperingsvormen
Deskundige Specialisten voor Optimale Ondersteuning op Onze Basisschool
Taal en Rekenen: Versterking voor Succes
Beschikbare specialisten:
Toelichting van de school:
Voor leerlingen met een beperking in het sociaal-emotioneel functioneren, bieden wij een specifieke leerroute voor moeilijk lerende kinderen. Deze route is ontworpen voor leerlingen met een IQ tussen de 50 en 60, die profiteren van een gestructureerd en herhalend leeraanbod. De leerstof wordt in kleine, behapbare stappen aangeboden, met gebruik van concreet en visueel materiaal. De leertijd wordt verlengd en geïntensiveerd door middel van veel herhaling, wat essentieel is voor deze leerlingen. De einddoelen zijn aangepast aan hun specifieke leerbehoeften. Onze gespecialiseerde teamleden coachen en begeleiden de leerkrachten intensief, zodat zij de leerlingen optimaal kunnen ondersteunen in de klas. Dit integrale teamwerk zorgt voor een consistente en effectieve aanpak van het leerproces.
Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Veerkracht en Zelfstandigheid
Beschikbare specialisten:
Toelichting van de school:
Onze school hanteert de 'Positieve Gedragslessen' (PBS) als basis voor het aanleren en oefenen van sociaal-emotionele vaardigheden bij alle leerlingen. Ook creatieve vakken en burgerschapsonderwijs dragen bij aan deze ontwikkeling. Het gehele schoolklimaat is gericht op het vergroten van veerkracht, zelfredzaamheid en zelfsturing. Dit wordt bereikt door een traumasensitieve benadering, waarbij we positieve gedragsverwachtingen communiceren, keuzemogelijkheden bieden en individuele gesprekken voeren. Leerlingen leren stress te herkennen en escalaties te voorkomen door middel van traumasensitief onderwijs. Ze ontwikkelen leiderschap over zichzelf en maken keuzes op basis van rationele overwegingen. Onze school beschikt over een fulltime opvangruimte voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben om tot rust te komen en zichzelf te reguleren. Dit stelt de leerkracht in staat om de les voort te zetten. Wij werken nauw samen met externe specialisten zoals Sports & Behavior en ALTRA Salto om de best mogelijke begeleiding te garanderen.
Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Structuur voor Succes
Beschikbare specialisten:
Toelichting van de school:
Onze interne specialisten bieden gerichte ondersteuning en trainingen op het gebied van gedrag, met speciale aandacht voor individuele hulpverlening gebaseerd op de 'Rots en Water' methodiek. We focussen op het verbeteren van de taakaanpak en de algemene werkhouding van leerlingen. Daarnaast coachen en begeleiden deze specialisten de leerkrachten bij het implementeren van effectieve strategieën om leerlingen optimaal te ondersteunen in hun dagelijkse schoolwerk. Deze gezamenlijke inspanning zorgt voor een consistente en positieve leeromgeving. Door deze gespecialiseerde aanpak helpen we leerlingen hun potentieel te maximaliseren en een succesvolle schoolervaring te creëren, zowel individueel als in groepsverband.
Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Actief en Gezond
Beschikbare specialisten:
Toelichting van de school:
Op onze school genieten alle groepen twee keer per week van een gymles, verzorgd door een gespecialiseerde vakdocent. In de onderbouw is een onderwijsassistent altijd aanwezig om de leerlingen te ondersteunen tijdens de gymlessen, die plaatsvinden in ons eigen gymlokaal. De lessen zijn gericht op het aanbieden van spelvormen en het oefenen van diverse vaardigheden, zowel in groepsverband als per discipline. Een vaste fysiotherapeut van 'Kind en Motoriek' is wekelijks aanwezig op donderdagen om leerlingen te assisteren die specifieke fysiotherapeutische ondersteuning nodig hebben. Naast de reguliere gymlessen bieden we, indien nodig, bewegingsactiviteiten zoals extra gym, motorische therapie, aanvullende fysiotherapie en schrijftraining aan, zowel tijdens als na schooltijd, om de algehele fysieke ontwikkeling te bevorderen.
Medisch Handelen en Persoonlijke Verzorging: Veiligheid Eerst
Beschikbare specialisten:
Toelichting van de school:
Een gecertificeerde BHV'er is dagelijks op school aanwezig om eerste hulp te verlenen bij ongevallen, zoals valpartijen. Tevens is de BHV'er verantwoordelijk voor de algemene veiligheid en het handelen tijdens incidenten of noodgevallen, waaronder brand. Ons schoolprotocol voor medisch handelen waarborgt een veilige omgeving. Bij de inschrijving vragen we ouders naar allergieën, ziektes, medicijngebruik of diagnoses, die nauwkeurig worden vastgelegd. Deze informatie wordt jaarlijks geactualiseerd om een actueel beeld te behouden. Leerlingen die medicatie nodig hebben op school, ontvangen dit onder strikte begeleiding en in overleg met de ouders. De medicatie wordt beheerd door de leerkracht, die zorg draagt voor tijdige toediening. De schooltandarts controleert alle ingeschreven leerlingen tweemaal per schooljaar. Een jeugdverpleegkundige of jeugdarts van de GGD is wekelijks aanwezig voor gezondheidsonderzoeken bij 5-jarigen, 10-jarigen en schoolverlaters, en neemt deel aan leerlingbesprekingen indien nodig. Ouders kunnen ook direct contact opnemen met de schoolarts voor gezondheidsgerelateerde vragen over hun kind.
Overzicht ondersteuning
Extra mogelijkheden op deze school
Gespecialiseerde Ondersteuning voor Basisschool Leerlingen
Ontdek ons unieke SBO+ aanbod in Amsterdam Zuidoost
Het team
Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.