De resultaten van OBS de Schakel in Amsterdam

OBS de Schakel in Amsterdam hecht grote waarde aan de sociale ontwikkeling van haar leerlingen. Wij streven naar een positieve en inclusieve leeromgeving waar kinderen niet alleen academisch groeien, maar ook essentiële sociaal-emotionele vaardigheden ontwikkelen. Respectvol omgaan met elkaar, effectief samenwerken en verantwoordelijkheid nemen voor eigen gedrag zijn fundamentele pijlers binnen onze school. Onze visie op sociale opbrengsten omvat het aanleren van sociale vaardigheden, het bevorderen van respect en inclusie voor iedereen, en het creëren van een veilige leeromgeving waar leerlingen zich gehoord en zeker voelen. Deze aanpak draagt bij aan het algehele welzijn van de kinderen en bereidt hen voor op een toekomst waarin positieve interacties centraal staan. Als basis voor ons beleid voor sociale veiligheid hanteren wij het programma 'De Vreedzame School'. Dit programma richt zich op sociale competentie en democratisch burgerschap, met als doel een gemeenschap te vormen waarin leerlingen actief worden aangesproken op hun verantwoordelijkheid voor elkaar, hun omgeving en de bredere samenleving. We besteden aandacht aan empathie, democratische besluitvorming, respect voor diversiteit en constructieve conflictoplossing. Naast academische prestaties in vakken als taal en rekenen, zetten wij ons in voor de sociale en maatschappelijke vorming van onze leerlingen. We willen kinderen niet alleen kennis bijbrengen, maar hen ook vormen tot betrokken burgers die een positieve bijdrage leveren aan de samenleving. Onze school is een plek waar elk kind zichzelf kan zijn, zich veilig en prettig voelt, wat essentieel is voor optimaal leren. Preventief beleid, zoals gericht op het voorkomen van pesten, is hierbij cruciaal. We verwachten dat 80% van de leerlingen de basiscompetenties ontwikkelt, 15% extra ondersteuning nodig heeft en 5% intensievere zorg behoeft, waarbij we soms samenwerken met de Ouder-kind adviseur.