De resultaten van Johannesschool in Amsterdam
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Johannesschool, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Johannesschool bij jullie?
Ontdek hoe goed Johannesschool bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau: De Basis voor Succes op de Johannesschool
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt getoetst in groep acht via de doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke norm: minimaal 85% van alle leerlingen moet dit basisniveau behalen. Dit percentage fungeert als de signaleringswaarde voor het fundamentele niveau, een standaard die geldt voor alle basisscholen in Nederland, inclusief de Johannesschool.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau: Hogere Ambitie voor Onze Leerlingen op de Johannesschool
Het streefniveau markeert een ambitieuzer prestatieniveau dan het fundamentele niveau. Ons doel is om een zo groot mogelijk percentage van onze leerlingen aan het einde van groep acht dit hogere niveau te laten bereiken. De onderwijsinspectie stelt voor elke school, rekening houdend met de specifieke leerlingpopulatie, een eigen doelstelling vast voor het behalen van het streefniveau. Dit percentage vormt de unieke signaleringswaarde voor het streefniveau van de Johannesschool.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Johannesschool?
De Johannesschool volgt de Amsterdamse Kernprocedure voor de overgang van het basisonderwijs naar het voortgezet onderwijs. Dit proces is een samenwerking tussen Amsterdamse schoolbesturen en de gemeente, met als doel een transparante doorstroming voor leerlingen en ouders. Sinds 2024 is een voorlopig advies in groep 8 wettelijk verplicht. Het advies in groep 7 is komen te vervallen. Om leerlingen en ouders toch tijdig te informeren, organiseert de school aan het einde van groep 7 een oriënterend gesprek over het voortgezet onderwijs. Adaptief toetsen en de Kernprocedure LWOO-PRO zijn belangrijke onderdelen. Leerlingen die mogelijk doorstromen naar praktijkonderwijs, vmbo-basis of vmbo-kader ondergaan eind groep 7 adaptieve toetsen. Leerlingen met specifieke leeruitkomsten of een verwacht praktijkonderwijsadvies maken in groep 8 een capaciteitenonderzoek, uitgevoerd door het ABC. Het oriënterend gesprek eind groep 7 biedt een moment voor het bespreken van de resultaten en werkhouding. Ouders en leerlingen kunnen hierin hun verwachtingen uitspreken, zonder dat er al een definitief advies wordt gegeven. Dit gesprek dient ter oriëntatie op mogelijke vervolgstappen in het voortgezet onderwijs. Halverwege januari ontvangen leerlingen in groep 8 een voorlopig schooladvies. Dit advies wordt opgesteld door leerkrachten, de intern begeleider en de directie, en is gebaseerd op kindfactoren zoals werkhouding en motivatie, toetsresultaten en observaties. Het voorlopige advies wordt persoonlijk besproken met leerling en ouder(s). Begin februari wordt de doorstroomtoets afgenomen. De resultaten worden half maart intern vergeleken met het voorlopige advies. Bij een lagere of meer praktische score blijft het advies ongewijzigd. Bij een hogere, meer theoretische score, heroverweegt de school het advies en licht dit toe in een gesprek. Het definitieve schooladvies is bindend voor de toelating tot het voortgezet onderwijs.
Grafiek
Grafiek laden...
Optimale Sociale Ontwikkeling op de Johannesschool Amsterdam
De Johannesschool in Amsterdam richt zich op de brede ontwikkeling van elk kind, zowel qua uitdaging als ondersteuning. We bieden een stimulerende omgeving die aansluit bij de individuele leerbehoeften van alle leerlingen. Onze school beschikt over een toegewijde orthopedagoog die zich inzet voor kinderen die extra begeleiding nodig hebben. Deze specialist ondersteunt ook onze meer- en hoogbegaafde leerlingen binnen de speciale 'Einsteingroep', waar ze volop kansen krijgen om hun talenten te ontwikkelen. Leerlingen met specifieke behoeften op het gebied van werkhouding en concentratie ontvangen gerichte hulp van hun leerkracht en onze intern begeleider. Dit kan bestaan uit het gebruik van stappenplannen, het bieden van hernieuwde inzichten of het inzetten van gespecialiseerd materiaal zoals zitballen en friemelmateriaal om het welbevinden en de focus te optimaliseren.
Veiligheid en Welbevinden
Kansrijke Ontwikkeling voor Ieder Kind
Stimuleren van Talent en Uitdaging
Hoe bevordert de Johannesschool de sociale vaardigheden van leerlingen?
De Johannesschool besteedt tweemaal per jaar intensief aandacht aan groepsvorming en socialisering tijdens onze 'gouden' en 'zilveren' weken. Deze speciale periodes, direct na de zomer- en kerstvakantie, staan in het teken van gezamenlijke activiteiten en spelletjes. Het doel is om een positief en veilig leerklimaat te creëren waarin elk kind zich gewaardeerd en verbonden voelt met de klasgenoten. Dit draagt bij aan een sterke sociale basis voor verdere ontwikkeling.
Welke methoden hanteert de Johannesschool voor het meten van sociale vooruitgang?
Om de sociale en emotionele ontwikkeling van onze leerlingen nauwkeurig in kaart te brengen, maakt de Johannesschool gebruik van gevalideerde registratiemethoden. Dit stelt ons in staat om de voortgang van elk kind te volgen en waar nodig extra ondersteuning te bieden. Onze school hanteert de LiB vragenlijst voor sociaal-emotionele ontwikkeling, een betrouwbaar instrument dat waardevolle inzichten geeft in het welbevinden en de sociale interacties van de leerlingen.
Met welke sociaal-emotionele lesmethoden werkt de Johannesschool?
De Johannesschool zet actief de methode 'De Vreedzame School' in om het sociaal-emotioneel leren van onze leerlingen te versterken. Deze proactieve aanpak richt zich op het aanleren van essentiële sociale vaardigheden en het bevorderen van een positieve groepscultuur. Door middel van 'De Vreedzame School' leren kinderen effectief communiceren, conflicten oplossen en respectvol met elkaar omgaan, wat bijdraagt aan een veilige en harmonieuze schoolomgeving.
Inspectierapport Johannesschool: Kwaliteit en Ontwikkeling in het Basisonderwijs
De Johannesschool, gelegen in Amsterdam, werd in 2013 voor het laatst grondig gevisiteerd door de Onderwijsinspectie. Destijds werd de algehele kwaliteit van onze basisschool positief beoordeeld als 'voldoende'. Dit resultaat bevestigde dat de Johannesschool het vereiste basisarrangement heeft ontvangen, wat staat voor een solide en betrouwbare onderwijsomgeving. Dit inspectierapport biedt inzicht in de prestaties en de doorlopende kwaliteitsontwikkeling van de Johannesschool, zodat u als ouder een weloverwogen keuze kunt maken voor het onderwijs van uw kind.