De resultaten van De Visserschool in Amsterdam
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van De Visserschool, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past De Visserschool bij jullie?
Ontdek hoe goed De Visserschool bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau Behaald door Leerlingen De Visserschool
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Deze vaardigheden worden getoetst in groep 8 met de doorstroomtoets, een cruciale meting voor de verdere schoolloopbaan. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke norm: minimaal 85% van alle leerlingen dient dit basisniveau te halen. Dit percentage fungeert als de signaleringswaarde voor het fundamentele niveau, een standaard die geldt voor alle basisscholen in Nederland, inclusief De Visserschool.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau Resultaten: Ambitie en Vooruitgang op De Visserschool
Het streefniveau markeert een ambitieuzer doel dan het fundamentele niveau, met als streven dat een zo groot mogelijk deel van de leerlingen deze hogere vaardigheden beheerst bij het verlaten van groep 8. De inspectie stelt voor elke school, rekening houdend met de specifieke leerlingenpopulatie, een individueel streefpercentage vast. Dit percentage, de signaleringswaarde voor het streefniveau, weerspiegelt de specifieke doelen en de voortgang van De Visserschool in het stimuleren van excellente academische prestaties bij alle leerlingen.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van De Visserschool?
Het schooladvies vormt de basis voor de toelating tot het voortgezet onderwijs en is hierin leidend. Elk jaar ontvangen alle leerlingen van groep acht in maart hun definitieve schooladvies. Dit advies geeft aan welk niveau van het voortgezet onderwijs het beste aansluit bij de individuele leerling, gebaseerd op de gehele basisschoolperiode. De beoordeling voor het schooladvies houdt rekening met meer dan alleen leerprestaties. De algehele ontwikkeling gedurende de basisschooljaren, de werkhouding, concentratie, motivatie en het doorzettingsvermogen van de leerling zijn eveneens cruciale factoren. Deze holistische benadering zorgt voor een passend advies. Indien een leerling uitblinkt op de doorstroomtoets in het primair onderwijs, dient de basisschool het eerder gegeven schooladvies te heroverwegen. Een positief resultaat kan leiden tot een aangepast advies. Bij een minder gunstige toetsuitslag mag de basisschool het schooladvies echter niet wijzigen, waardoor de oorspronkelijke beoordeling van kracht blijft.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling op De Visserschool: Groei en Welzijn
Bij De Visserschool in Amsterdam focussen we op de drie essentiële basisbehoeften van elk kind voor optimale sociale ontwikkeling. We streven naar een omgeving waarin kinderen zich autonoom en zelfverzekerd voelen, leren op te komen voor zichzelf zonder anderen te benadelen, en doorzetten bij uitdagingen. Daarnaast stimuleren we de behoefte aan verbinding en relatie. Kinderen leren zich in te leven in anderen, hulp te bieden en te ontvangen, effectief samen te werken en zich verbonden te voelen met klasgenoten en leerkrachten. Dit bevordert een positieve groepsdynamiek en wederzijds respect. Tot slot is de behoefte aan competentie cruciaal. We moedigen kinderen aan om te leren, ook als iets in eerste instantie moeilijk lijkt. Ze leren omgaan met fouten als leermomenten en vertrouwen te ontwikkelen in hun eigen kennis en vaardigheden. Onze didactiek, pedagogiek, klassenmanagement en de inrichting van onze ruimtes zijn hierop afgestemd om een gebalanceerde ontwikkeling te waarborgen.
Zelfstandigheid en Eigenheid (Autonomie)
Samenwerken en Verbondenheid (Relatie)
Ontwikkelen en Leren (Competentie)
Hoe bevordert De Visserschool sociale vaardigheden bij leerlingen?
De Visserschool hanteert het programma 'De Vreedzame School' om een positief leerklimaat te creëren. Ouders worden actief betrokken via informatieochtenden, waar ze de lesmethodiek kunnen ervaren. Leerlingen ontwikkelen een open houding en leren essentiële vaardigheden zoals presenteren, onderzoeken en samenwerken, mede dankzij het International Primary Curriculum (IPC). IPC integreert burgerschap volledig, met een programma dat aansluit bij de hedendaagse maatschappij en de belevingswereld van kinderen. Dit curriculum stimuleert effectief leren, waarbij kinderen actief participeren in hun leerproces. Ze werken aan kennis, vaardigheden, zelfvertrouwen en het ontdekken van talenten, met aandacht voor internationale perspectieven en culturen. Daarnaast gebruiken we het programma Sociaal Emotioneel Functioneren (SEF). Dit biedt leerkrachten waardevolle inzichten in de leer- en sociaal-emotionele ontwikkeling van elke leerling, helpt bij het begrijpen van gedrag en ondersteunt bij het identificeren van individuele onderwijsbehoeften.
Welke methoden gebruikt De Visserschool voor het registreren van sociale vooruitgang?
Voor het in kaart brengen van sociale opbrengsten maakt De Visserschool gebruik van het registratieformulier 'Sociaal Emotioneel Functioneren Leerling in Beeld'. Dit instrument geeft gedetailleerd inzicht in de sociaal-emotionele ontwikkeling van iedere leerling.
- Sociaal Emotioneel Functioneren Leerling in Beeld
Met welke methoden voor sociaal-emotioneel leren werkt De Visserschool?
De Visserschool maakt gebruik van bewezen methoden om sociaal-emotioneel leren te stimuleren. Dit zijn:
- Vreedzame school
- IPC
Onderwijsinspectie Rapport: Inzicht in de Kwaliteit van De Visserschool
De Visserschool, gelegen in het hart van Amsterdam, hecht veel waarde aan transparantie over haar onderwijskwaliteit. Wij nodigen u uit om de bevindingen van de Onderwijsinspectie te bekijken, die een gedetailleerd beeld geven van onze prestaties en ontwikkeling. Onze toewijding aan excellentie in het basisonderwijs is terug te zien in diverse aspecten van onze schoolwerking. De inspectierapporten helpen ons om onze sterke punten te erkennen en gebieden voor verdere verbetering te identificeren, altijd met het welzijn en de academische groei van onze leerlingen als hoogste prioriteit. Ontdek de resultaten en lees hoe De Visserschool continu streeft naar een inspirerende leeromgeving voor alle kinderen. Wij zijn er trots op om een school te zijn waar kwaliteit en zorg samenkomen.