
Het team van De Kleine Nicolaas in Amsterdam
Current section: teamZie hier hoe het team van De Kleine Nicolaas is samengesteld
Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanDe Kleine Nicolaas. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.
Hoe goed past De Kleine Nicolaas bij jullie?
Ontdek hoe goed De Kleine Nicolaas bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?
Bij De Kleine Nicolaas zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.
Verdeling man/vrouw laden...
Vergelijking man-vrouw verdeling
Onze school heeft met 93.8% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.3% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.
Deze school
Vergelijkbare scholen
Wat is de leeftijd van de teamleden?
De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij De Kleine Nicolaas. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.
Leeftijdsverdeling laden...
Leeftijdsverdeling van het team
De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.
Deze school
Vergelijkbare scholen
Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?
Bij De Kleine Nicolaas werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.
Functiegroepen laden...
Verdeling van functiegroepen
De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.
Deze school
Vakleerkrachten op deze school
Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor De Kleine Nicolaas gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.
Beschikbare vakgebieden:
Vervanging van Leerkrachten op Basisschool De Kleine Nicolaas: Een Zorgeloze Aanpak
Op basisschool De Kleine Nicolaas streven we naar een stabiele leeromgeving met een laag ziekteverzuim. Onze prioriteit ligt bij het minimaliseren van onderbrekingen in het leerproces van uw kind. In het zeldzame geval dat een leerkracht onverhoopt uitvalt, hanteren wij een zorgvuldig stappenplan om de continuïteit van het onderwijs te waarborgen. We zetten ons maximaal in om de impact op de dagelijkse schoolactiviteiten te beperken. Onze eerste stap is het intern oplossen van de vacature, waarbij we kijken naar de flexibiliteit van onze eigen leerkrachten om bij te springen. Indien dit niet volstaat, schakelen we ons netwerk van gekwalificeerde invallers in. Mocht een van deze opties onverhoopt niet mogelijk zijn, dan wordt ouders tijdig geïnformeerd met het verzoek hun kind voor die specifieke dag thuis te houden, zodat de kwaliteit van het onderwijs gewaarborgd blijft.
Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?
Groeperingsvormen
Hoe wordt de tijd op school besteed?
Leerjaar 1 en 2
Leerjaar 3 t/m 8
Deskundige Ondersteuning voor Elke Leerling op Basisschool De Kleine Nicolaas
Taal en Rekenen: Extra Ondersteuning bij Leerproblemen
Beschikbare specialisten:
Toelichting van de school:
Op Basisschool De Kleine Nicolaas bieden wij gespecialiseerde ondersteuning voor leerlingen met specifieke leerbehoeften op het gebied van taal en rekenen. Dit omvat hulp bij lees- en spellingproblemen, dyslexie, algemene leerproblemen en rekenstoornissen zoals dyscalculie. Onze aanpak is gericht op het vergroten van instructietijd en oefenmomenten binnen de klas. Bij significante leerachterstanden, zoals een niveau E voor technisch lezen (DMT), stellen we een individueel leerplan op met concrete doelen en een aangepaste lesmethode. We adviseren ouders ook over externe diagnostiek en hulpverlening, en ondersteunen leerlingen bij het effectief gebruiken van hulpmiddelen. Voor leerlingen die ondanks extra ondersteuning moeite hebben met de reguliere leerstof, ontwikkelen we een individueel leerpad. Dit geldt met name voor leerlingen die het fundamentele eindgroep 8 niveau (vergelijkbaar met eind groep 6) dreigen niet te behalen. Deze leerlingen ontvangen gerichte instructie en oefening buiten de klas, individueel of in kleine groepjes, gedurende twee sessies van 45 minuten tot een uur per week. We bieden ook ondersteuning aan leerlingen met ernstige dyslexie of taalontwikkelingsproblemen die een aanzienlijke achterstand hebben ten opzichte van leeftijdsgenoten. Voor nieuwkomers stellen we op basis van hun startsituatie een individueel plan op, met prioriteit voor leesvaardigheid, essentieel voor succes in andere vakken. Communicatieve vaardigheden worden ook aangepakt om sociaal welbevinden te bevorderen. Deze ondersteuning kan zowel tijdelijk als langdurig zijn, afhankelijk van de voortgang van de leerling. Voor hoogbegaafde leerlingen bieden we een compacte basisinstructie en aanvullende verrijkingsactiviteiten. We formuleren leerdoelen die gericht zijn op hun cognitieve ontwikkeling en emotioneel welbevinden. Als een leerling onvoldoende vooruitgang boekt, bieden we begeleiding buiten de groep door een expert op het gebied van cognitief talent, één ochtend per week. Dit bevordert ook het leren samenwerken met gelijkgestemden en versterkt de sociale vaardigheden. De begeleiding stopt zodra het leerdoel is bereikt. In gevallen waar leerlingen extra ondersteuning nodig hebben of bijkomende hulpvragen hebben op het gebied van hoogbegaafdheid, bieden we individuele begeleiding en stellen we een gepersonaliseerd plan op. Leerlingen die een jaargroep overslaan, ontvangen individuele begeleiding ter voorbereiding of als nazorg om eventuele hiaten in kennis of strategie te dichten, en om hun welbevinden en sociale aanpassing te waarborgen. We monitoren hun voortgang in de nieuwe groep en passen de begeleiding aan waar nodig.
Sociaal-Emotionele Ontwikkeling en Gedrag
Beschikbare specialisten:
Toelichting van de school:
Basisondersteuning voor sociaal-emotionele ontwikkeling en gedrag omvat bij ons het stimuleren van taak- en werkgedrag, motivatie en het 'leren om te leren'. Elke klas neemt drie keer per week deel aan Taakspel, een methode die gericht is op het verbeteren van werkhouding en sociaal gedrag. We besteden ook veel aandacht aan het naleven van klassen- en schoolregels. Onze leerkrachten zijn getraind in het volgen van het protocol grensoverschrijdend gedrag en ondernemen proactief stappen bij gedragsproblemen. Het team deelt actief kennis en ervaringen om de aanpak van sociaal-emotionele uitdagingen continu te verbeteren. Daarnaast passen we het lesaanbod effectief aan en bieden we leerlingen hulpmiddelen en begeleiding om hun taakgerichtheid en werkethiek te versterken. We faciliteren een omgeving waarin leerlingen zich veilig en gewaardeerd voelen, wat essentieel is voor hun algehele ontwikkeling. Voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben op sociaal-emotioneel gebied, bieden we gespecialiseerde hulp buiten de klas. De gedragscoördinator werkt samen met de leerkracht een individueel plan uit, dat wordt uitgevoerd door de gedragscoördinator of een stagiair pedagogiek. Dit plan wordt regelmatig geëvalueerd met de leerkracht om de effectiviteit te waarborgen. De gedragscoördinator biedt ook ondersteuning aan leerkrachten bij het implementeren van effectieve klassenmanagementstrategieën.
Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Strategische Begeleiding
Beschikbare specialisten:
Toelichting van de school:
Op De Kleine Nicolaas zetten we ons in voor een optimale werkhouding en taakaanpak bij al onze leerlingen. Leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben op dit gebied, kunnen rekenen op gerichte begeleiding buiten de klas door onze gedragscoördinator of een stagiair pedagogiek. Deze begeleiding is erop gericht om leerlingen zelfstandiger en effectiever te laten werken. Onze basisondersteuning omvat het wekelijkse Taakspel in elke groep, wat bijdraagt aan een positieve werkhouding en sociaal gedrag. We leggen de nadruk op het belang van regels en afspraken, zowel in de klas als op school, en onze leerkrachten volgen strikt het protocol grensoverschrijdend gedrag. Door actieve kennisdeling binnen het team versterken we continu onze aanpak voor gedragsmanagement en taakgericht werken. We passen ons lesaanbod aan en bieden praktische hulpmiddelen en begeleiding om leerlingen te ondersteunen bij het verbeteren van hun taak- en werkgedrag. Dit helpt hen om gemotiveerd te blijven en succesvol te zijn in hun leerproces. De school creëert een omgeving die gericht is op leren en helpt leerlingen effectieve studiestrategieën te ontwikkelen. Indien de basisondersteuning niet volstaat, bieden we aanvullende hulp buiten de klas. De gedragscoördinator stelt, in samenwerking met de leerkracht, een individueel plan op. Dit plan wordt uitgevoerd en geëvalueerd door de gedragscoördinator of stagiair pedagogiek. Tevens coacht de gedragscoördinator leerkrachten bij het toepassen van effectieve klassenmanagementtechnieken en het bevorderen van een positieve leeromgeving.
Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Actief en Gezond Leren
Beschikbare specialisten:
Toelichting van de school:
Op Basisschool De Kleine Nicolaas geloven we sterk in de verbindende kracht van beweging voor zowel sociaal als cognitief leren. We streven naar uitmuntend bewegingsonderwijs, waarbij we voortdurend innoveren en ons aanbod verbeteren. Leerlingen maken kennis met diverse bewegings- en spelvormen, leren op een verantwoorde manier deel te nemen aan bewegingscultuur en ontwikkelen respectvolle samenwerkingsvaardigheden. Alle groepen ontvangen tweemaal per week een les van 45 minuten van een bevoegde vakleerkracht bewegingsonderwijs. De lessen zijn zo ontworpen dat elk kind succeservaringen kan opdoen. De vakleerkracht rapporteert de voortgang van de leerling gedetailleerd, wat wordt besproken met ouders om een compleet beeld van de ontwikkeling te geven. Onze ondersteuningsroute voor bewegingsonderwijs start met extra hulp tijdens reguliere gymlessen. We signaleren tijdig motorische ontwikkelingspunten bij leerlingen in groep 3 en 4 door middel van een gestandaardiseerde vaardigheidstest. Indien nodig, zetten we aangepaste materialen, fysiotherapie, externe specialisten of fysieke aanpassingen in de klas in om leerlingen optimaal te ondersteunen.
Medisch Handelen en Persoonlijke Verzorging: Veilige Zorg
Toelichting van de school:
De Kleine Nicolaas hanteert strikte protocollen voor medisch handelen en veiligheid, met een focus op correcte implementatie. Bij behoefte aan extra ondersteuning stellen we een gespecialiseerd team samen en betrekken we externe experts om de best mogelijke zorg te garanderen. Het schoolbestuur heeft, in samenwerking met alle vestigingen, een omvattend beleid opgesteld voor medisch handelen en medicijnverstrekking. Dit beleid bevat duidelijke richtlijnen voor het veilig bewaren en toedienen van medicijnen, alsmede voor het uitvoeren van BIG- en niet-BIG-gereguleerde medische handelingen. We volgen deze richtlijnen nauwgezet om de veiligheid en kwaliteit van zorg voor al onze leerlingen te waarborgen.
Overzicht ondersteuning
Extra mogelijkheden op deze school
Ontdek de Brede Ondersteuning voor Elke Leerling bij De Kleine Nicolaas
Gedetailleerde Uitleg van Onze Samenwerkingspartners
Het team
Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.
Kwaliteitszorg op De Kleine Nicolaas: Ons Schoolplan en Continue Verbetering
Welke Ontwikkelingsdoelen Staan Centraal in Ons Schoolplan?
Hoe Zorgt De Kleine Nicolaas Voor Het Bereiken Van Onderwijsdoelen?
Schoolplan downloaden
Download Ons Schoolplan voor Gedetailleerd InzichtNaadloze Overgang naar de Basisschool: Programma voor Jonge Kinderen bij De Kleine Nicolaas
Toelichting van de school
Veelgestelde vragen
Biedt De Kleine Nicolaas extra ondersteuning voor jonge kinderen?
Met welke kinderopvangpartners werkt De Kleine Nicolaas samen?
De school werkt samen met: