De resultaten van 1e Montessorischool De Wielewaal in Amsterdam
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van 1e Montessorischool De Wielewaal, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past 1e Montessorischool De Wielewaal bij jullie?
Ontdek hoe goed 1e Montessorischool De Wielewaal bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Beheersing Fundamenteel Niveau: Taal en Rekenen
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool moet beheersen. Dit wordt geëvalueerd in groep acht middels de doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een norm van minimaal 85% van de leerlingen die dit basisniveau behalen. Dit percentage van 85% fungeert als de landelijk vastgestelde signaleringswaarde voor het fundamentele niveau voor alle basisscholen.
Grafiek
Grafiek laden...
Ambitie: Het Streefniveau Behalen op De Wielewaal
Het streefniveau biedt een uitdaging boven het fundamentele niveau, met als doel dat een zo groot mogelijk deel van de leerlingen dit hogere niveau bereikt voor het verlaten van groep acht. De inspectie stelt per basisschool, rekening houdend met de specifieke leerlingenpopulatie, een individueel streefpercentage vast. Dit vastgestelde percentage dient als de unieke signaleringswaarde voor het streefniveau van de school.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van 1e Montessorischool De Wielewaal?
De overstap van de basisschool naar het voortgezet onderwijs is een cruciale stap voor elke leerling. Een passend schooladvies, gebaseerd op de individuele ontwikkeling en capaciteiten, is essentieel voor een succesvolle start in het voortgezet onderwijs. De 1e Montessorischool De Wielewaal in Amsterdam hecht veel waarde aan een zorgvuldig adviseringstraject, conform de geldende Kernprocedure voor Amsterdam. Dit traject omvat een grondige evaluatie van diverse factoren, waaronder het leerlingvolgsysteem, de sociaal-emotionele groei, de algemene werkhouding en de intrinsieke motivatie van de leerling. Ook resultaten van de Cito Doorstroomtoets en eventuele aanvullende informatie over specifieke onderwijsbehoeften worden meegenomen. Het doorstroomproces start al in groep 7 met een oriënterend gesprek, het zogenaamde 'doorstroomperspectief gesprek'. Hierin worden de bevindingen besproken en krijgen leerlingen en ouders de ruimte om hun verwachtingen voor het voortgezet onderwijs te uiten. Vanaf januari van groep 8 wordt het definitieve, wettelijk verplichte voorlopige advies opgesteld door het schoolteam. Na afname van de Cito Doorstroomtoets in februari en ontvangst van de resultaten in maart, wordt het advies definitief vastgesteld. Indien de Cito-uitslag hoger is dan het eerder uitgebrachte advies, wordt dit door de school onderbouwd en indien nodig bijgesteld. Ouders worden altijd geïnformeerd over het definitieve advies en eventuele wijzigingen. Het schooladvies wordt altijd persoonlijk besproken met de leerkracht. Ouders ontvangen een afschrift van de over te dragen gegevens en geven hiervoor akkoord. Mocht er onenigheid zijn over het advies, dan kunnen ouders dit schriftelijk kenbaar maken. De school behandelt alle bezwaren individueel en zorgvuldig.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling op de 1e Montessorischool De Wielewaal
Op de 1e Montessorischool De Wielewaal in Amsterdam staat de sociale ontwikkeling van ieder kind centraal. We begeleiden leerlingen om goed te zorgen voor zichzelf, hun medeleerlingen en de schoolomgeving. Dit doen we door hen te leren zelfstandig beslissingen te nemen met zowel hart als hoofd, waarbij het welzijn van henzelf en anderen vooropstaat. Verantwoordelijkheid nemen voor eigen gedrag en leerprocessen is een kernonderdeel van onze aanpak. We stimuleren een positieve en zorgzame houding naar iedereen, waarbij behulpzaamheid en respect voor elkaar centraal staan. Kinderen leren actief te luisteren naar elkaar, door te vragen en op een respectvolle manier ideeën uit te wisselen, wetende dat samenwerking hen sterker maakt. Wij moedigen kinderen aan om nieuwe dingen te proberen, fouten te maken en hier weer van te leren, wat essentieel is voor persoonlijke groei. De nieuwsgierigheid en de natuurlijke drang tot ontwikkeling worden volop gestimuleerd. Onze unieke Montessori-aanpak met combinatiegroepen, waar kinderen van verschillende leeftijden samen leren, bevordert onderlinge interactie en wederzijds leren, wat een rijke basis legt voor hun sociale vaardigheden.
Respectvol omgaan met elkaar en de omgeving
Openstaan voor en luisteren naar elkaars mening
Behulpzaamheid tonen naar medeleerlingen en teamleden
Hoe stimuleert de 1e Montessorischool De Wielewaal sociale ontwikkeling bij leerlingen?
De 1e Montessorischool De Wielewaal creëert een positieve en veilige sfeer in elke klas, waarin sociale vaardigheden voortdurend worden ontwikkeld en versterkt. We maken gebruik van de Montessori-visie, pedagogiek en didactiek om natuurlijke leermomenten te benutten. Het team observeert dagelijks de sociaal-emotionele groei van de leerlingen. Bij specifieke ondersteuningsbehoeften werken leerkrachten nauw samen met ouders en eventuele intern begeleiders om de ontwikkeling optimaal te faciliteren. In de onderbouw volgen we de sociaal-emotionele ontwikkeling via de specifieke leerlijnen van CED. In alle leerjaren gebruiken we de 'Hart- en Ziel monitor' vragenlijsten om de voortgang te meten, waarbij leerlingen in de bovenbouw ook zelf deze lijsten invullen. De resultaten worden geëvalueerd door de intern begeleider en leerkrachten, waarna gerichte vervolgacties worden ondernomen om elke leerling te ondersteunen in zijn of haar sociale en emotionele ontwikkeling.
Welke methoden en registraties gebruikt de school voor sociale opbrengsten?
De 1e Montessorischool De Wielewaal hanteert specifieke registratievormen en methoden om de sociale ontwikkeling en opbrengsten van leerlingen in kaart te brengen. Dit zorgt voor een gestructureerde aanpak en inzicht in de voortgang van elk kind. Voor de registratie van sociale opbrengsten maken we gebruik van de volgende instrumenten: 'Hart en Ziel' en de 'CED leerlijnen' specifiek voor de groepen 1 en 2. Deze methoden stellen ons in staat om de sociaal-emotionele ontwikkeling nauwkeurig te volgen en te beoordelen. Daarnaast is de kern van onze sociaal-emotionele leerstrategie gebaseerd op de principes van de Montessori pedagogiek en didactiek. Deze aanpak is integraal verweven in ons dagelijks onderwijs en vormt de basis voor hoe wij kinderen begeleiden in hun persoonlijke en sociale groei.
Welke methoden voor sociaal-emotioneel leren hanteert de school?
De 1e Montessorischool De Wielewaal baseert haar aanpak voor sociaal-emotioneel leren op de fundamentele principes van de Montessori pedagogiek en didactiek. Deze methodiek is de kern van ons onderwijs en vormt de leidraad voor hoe wij de sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen stimuleren. Deze aanpak is niet slechts een aanvulling, maar is volledig geïntegreerd in de dagelijkse praktijk. Het bevordert zelfstandigheid, respect, verantwoordelijkheid en empathie bij de kinderen. Door de kinderen te laten leren van en met elkaar in combinatiegroepen, wordt een natuurlijke omgeving gecreëerd waarin deze vaardigheden optimaal kunnen bloeien.
Inspectierapport 1e Montessorischool De Wielewaal: Wat Oordeelt de Onderwijsinspectie?
De 1e Montessorischool De Wielewaal valt onder het bestuur van OOadA, dat periodiek wordt beoordeeld door de Onderwijsinspectie. Deze vierjaarlijkse toetsing garandeert de kwaliteit van ons onderwijs. Tijdens deze onderzoeken worden ook individuele scholen bezocht en geëvalueerd, waaronder onze school. Voor een gedetailleerde uitleg over de werkwijze van de Onderwijsinspectie en het vierjaarlijkse toezicht, verwijzen wij u graag naar de officiële website. Hier vindt u uitgebreide informatie over hoe scholen worden beoordeeld en welke criteria hierbij gehanteerd worden. Ontdek meer over de transparantie en kwaliteitsborging van ons onderwijs. De inspectiebezoeken dragen bij aan continue verbetering, zodat wij onze leerlingen het best mogelijke leeromgeving kunnen bieden.