De resultaten van Basisschool De Verrekijker in Amstenrade
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Basisschool De Verrekijker, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Basisschool De Verrekijker bij jullie?
Ontdek hoe goed Basisschool De Verrekijker bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau: De Basis voor Toekomstig Succes
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt getoetst in groep acht met de doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke norm waarbij minimaal 85% van alle leerlingen dit basisniveau moet halen. Dit percentage geldt als de signaleringswaarde voor het fundamentele niveau voor alle basisscholen in Nederland, inclusief onze school.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau: Ambitie en Excellente Prestaties op De Verrekijker
Het streefniveau gaat verder dan de basis en daagt leerlingen uit om hogere academische prestaties te leveren. Ons doel is om een zo groot mogelijk percentage van onze leerlingen aan het einde van groep acht dit ambitieuze niveau te laten bereiken. De inspectie stelt per school een specifieke signaleringswaarde vast voor het streefniveau, gebaseerd op de unieke leerlingpopulatie. Dit stelt ons in staat om gerichte ondersteuning te bieden en de onderwijskwaliteit continu te verbeteren.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Basisschool De Verrekijker?
Bij Basisschool De Verrekijker in Amstenrade stellen we het schooladvies voor het voortgezet onderwijs zorgvuldig op. We kijken hierbij naar de complete ontwikkeling van uw kind, inclusief resultaten uit het leerlingvolgsysteem (LVS), methode-gebonden toetsen en observaties van leerkrachten. Daarnaast wegen we ook factoren mee als motivatie, concentratie en inzet. Halverwege groep 7 ontvangt uw kind een voorlopig advies, dat gedurende het jaar aangepast kan worden op basis van groei. Dit gebeurt in samenspraak met de leerkracht en de interne begeleider, zodat u tijdig een duidelijk beeld heeft van de mogelijkheden. Het definitieve schooladvies voor groep 8 wordt in het najaar besproken met u en uw kind. Dit advies is leidend voor de plaatsing in het voortgezet onderwijs. De doorstroomtoets, afgenomen in het voorjaar, biedt een objectieve tweede meting. Als de eindtoets een hoger advies oplevert dan het schooladvies, wordt het schooladvies heroverwogen en mogelijk bijgesteld naar boven. Bij gelijke of lagere resultaten op de doorstroomtoets blijft het schooladvies ongewijzigd. Voor het schooljaar 2020-2021 golden speciale afspraken tussen primair en voortgezet onderwijs voor kansrijk adviseren en plaatsen. De mogelijke adviesniveaus zijn: Praktijkonderwijs, VMBO-Basis, VMBO-Kader, VMBO-Gemengd, VMBO-Theoretisch, HAVO en VWO.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling op Basisschool De Verrekijker
Bij Basisschool De Verrekijker geloven we in een veilige en prettige leeromgeving voor iedereen. We streven naar een school waar leerlingen, leerkrachten en ouders zich volledig thuis voelen en waar pesten, agressie, geweld, discriminatie of enig vorm van ongewenst gedrag niet getolereerd wordt. Onze aanpak is gebaseerd op een positieve benadering, met de schoolbrede methodiek van School Wide Positive Behavior Support (SWPBS). Dit systeem helpt ons om een proactieve en ondersteunende omgeving te creëren, waarin we de sociale vaardigheden van onze leerlingen actief bevorderen en waarborgen.
Respect voor elkaar en de omgeving
Een veilige leerplek voor iedereen
Vertrouwen in eigen kunnen en elkaar
Welke methoden hanteert Basisschool De Verrekijker voor sociale ontwikkeling?
Basisschool De Verrekijker zet zich actief in voor een optimaal sociaal klimaat. Om dit te garanderen, hebben we een toegewijde schoolcontactpersoon en een pest coördinator. Tevens is er een duidelijke klachtenregeling. Daarnaast zijn er twee onafhankelijke vertrouwenspersonen verbonden aan INNOVO, die laagdrempelige ondersteuning bieden bij sociale vraagstukken en zorgen waar nodig.
Hoe meet Basisschool De Verrekijker de sociale opbrengsten?
Om de voortgang en effectiviteit van onze sociale ontwikkelingsprogramma's te meten, maakt Basisschool De Verrekijker gebruik van gestandaardiseerde registratiemethoden. Deze instrumenten helpen ons om inzicht te krijgen in het welzijn en de sociale vooruitgang van onze leerlingen. We gebruiken hiervoor de volgende registratievormen: de Vragenlijst Vensters PO en het LIB-instrumentarium.
Welke leermethoden voor sociaal-emotionele ontwikkeling worden toegepast?
Basisschool De Verrekijker investeert in de sociaal-emotionele groei van leerlingen door middel van bewezen methodieken. Deze methoden zijn ontworpen om belangrijke levensvaardigheden te ontwikkelen en een positieve mindset te stimuleren. Onze school maakt gebruik van School Wide Positive Behavior Support (SWPBS) en de speciale 'Gouden en Zilveren Weken' om sociaal-emotionele competenties te versterken.
Ontdek de Kwaliteit van Basisschool De Verrekijker: Inspectierapport Insights
De onderwijsinspectie heeft Basisschool De Verrekijker in maart 2020 grondig geëvalueerd, met een focus op de didactische bekwaamheid van onze toegewijde leerkrachten. Dit onderzoek is essentieel voor het waarborgen van hoogwaardig onderwijs. Daarnaast vond in juni 2021 een specifieke online inspectie plaats, gericht op de aanpak van Basisschool De Verrekijker met betrekking tot de uitdagingen van COVID-19. We hebben de impact zorgvuldig in kaart gebracht en proactieve maatregelen geïmplementeerd om leerlingen optimaal te blijven ondersteunen. Beide inspectiebezoeken bevestigen de sterke basis en het voortdurende streven naar verbetering, wat ons in staat stelt om het basisarrangement te handhaven en onze leerlingen een veilige en stimulerende leeromgeving te bieden.