De resultaten van Roelof Venema School in Amstelveen
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Roelof Venema School, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Roelof Venema School bij jullie?
Ontdek hoe goed Roelof Venema School bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau Beheersing op de Roelof Venema School
Ontdek hoe de Roelof Venema School presteert op het fundamenteel niveau, essentieel voor taal en rekenen aan het einde van de basisschool. Dit niveau wordt gemeten in groep acht via de doorstroomtoets, waarbij 98,93% van onze leerlingen dit succesvol afrondt, ruim boven de landelijke signaleringswaarde van 85%. Onze school presteert daarmee significant beter dan het landelijk gemiddelde, met 98,16% van de leerlingen die het vergelijkbare niveau behalen.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau Resultaten Roelof Venema School: Ambitieus Onderwijs
Bekijk de indrukwekkende resultaten van de Roelof Venema School op het ambitieuze streefniveau, dat een hoger leerrendement beoogt. Met 81,73% van onze leerlingen die het streefniveau behalen, overtreffen we de verwachtingen, aangezien de schoolspecifieke signaleringswaarde 61,1% bedraagt. Dit succes reflecteert onze toewijding aan excellente educatie, waarbij we ook 72,67% van de leerlingen zien excelleren op een vergelijkbaar niveau.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Roelof Venema School?
Ontdek het schooladvies voor het voortgezet onderwijs aan de Roelof Venema School in Amstelveen. Voor het schooljaar 2025-2026 zijn er vernieuwingen in het proces rondom de eindtoets en het schooladvies. Leerlingen in groep 8 ontvangen hun voorlopige schooladvies in de tweede helft van januari. Aansluitend vindt in de eerste twee weken van februari de landelijke Doorstroomtoets plaats. Dit traject biedt een gestructureerde overgang naar het vervolgonderwijs. De belangrijkste aanpassingen zijn de timing van het voorlopige advies en de centrale Doorstroomtoets. Scholen ontvangen de toetsresultaten uiterlijk 15 maart, waarna leerlingen voor 24 maart hun definitieve schooladvies ontvangen. Dit advies is essentieel voor de aanmelding bij scholen voor voortgezet onderwijs. Indien de Doorstroomtoets een hogere score laat zien dan het voorlopige advies, kan de school het definitieve advies aanpassen. Dit flexibele beleid stelt ons in staat om een advies te geven dat optimaal aansluit bij de ontwikkeling en potentie van elke leerling. Het voorlopige schooladvies aan de Roelof Venema School is zorgvuldig samengesteld op basis van de resultaten van het leerlingvolgsysteem vanaf groep 6. Ook de leerhouding, leervaardigheden en observaties van het schoolteam spelen een cruciale rol. Ons team, met jarenlange ervaring met de leerlingen, stelt het advies op in samenwerking met de intern begeleider en directie. Wij geloven in een holistische benadering, waarbij motivatie en werkhouding net zo belangrijk zijn als toetsresultaten. Wij streven naar een transparant en onderbouwd adviesproces. Bij eventuele onduidelijkheden of meningsverschillen met ouders, staan we open voor een constructief gesprek. Het belang van de leerling staat hierbij altijd voorop. Informatieavonden van scholen voor voortgezet onderwijs vinden plaats in januari, februari en maart. Leerlingen worden via diverse kanalen geïnformeerd over aanmeldingsprocedures en schoolkeuze. Actuele informatie is beschikbaar op de websites van de betreffende scholen.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling en Groepsgeluk op de Roelof Venema School
Ontdek hoe de Roelof Venema School in Amstelveen leerlingen voorbereidt op een succesvolle maatschappelijke rol. Onze focus ligt op het ontwikkelen van essentiële sociale vaardigheden zoals samenwerken, effectieve conflictoplossing en zelfredzaamheid. Deze competenties zijn cruciaal voor het creëren van een veilige en stimulerende leeromgeving, die zowel de academische prestaties als de persoonlijke groei van elk kind bevordert. Wij streven ernaar dat onze leerlingen aan het einde van groep 8 vol zelfvertrouwen, zelfbewustzijn en met een sterke zelfkennis de overstap maken naar het voortgezet onderwijs. Met ons unieke Groepsgeluk-beleid en het bewezen KiVa-programma, werken we dagelijks aan een positieve groepsdynamiek en een veilige sfeer waarin iedereen zich thuis voelt. Een Veilige School voor Elk Kind: Onze Prioriteit. De Roelof Venema School garandeert een veilige omgeving voor alle leerlingen. Dit realiseren we door gezamenlijke alertheid van school, ouders en leerlingen op signalen van pestgedrag en door hier proactief en effectief op te reageren. Aan het begin van elk schooljaar stellen we duidelijke omgangsregels op, die we regelmatig herhalen om een cultuur van respect en zorgzaamheid te waarborgen. Ouderbetrokkenheid is essentieel bij het voorkomen van pesten. Bij signalen vragen wij ouders direct contact op te nemen met de school. Wij beschikken over een helder anti-pestprotocol en toegewijde anti-pestcoördinatoren die klaarstaan voor zowel ouders als leerlingen. Samen bouwen we aan een school waar elk kind zich veilig, gerespecteerd en gewaardeerd voelt, wat bijdraagt aan het algehele groepsgeluk en de optimale sociale ontwikkeling van onze leerlingen.
Zelfinzicht en zelfkennis bevorderen
Begrip en empathie voor anderen ontwikkelen
Samenwerken en gezamenlijke verantwoordelijkheid stimuleren
Wat is de aanpak van de Roelof Venema School voor sociale ontwikkeling?
Onze kernwaarden vormen de basis voor de ontwikkeling van sociale vaardigheden en een positief schoolklimaat. Het Groepsgeluk-beleid is hierbij leidend voor de sociale opbrengsten van onze leerlingen. De KiVa-methode ondersteunt ons hierin, omdat deze methode aantoonbaar bijdraagt aan sociale competenties en een sterke groepsvorming. We zetten ons dagelijks in voor het stimuleren van sociale interacties, het vroegtijdig signaleren van ongewenst gedrag en het creëren van een veilige leeromgeving. Om de effectiviteit van onze aanpak te borgen, registreren we incidenten en peilen we de veiligheidsbeleving van onze leerlingen. Zo kunnen we onze methoden continu evalueren en verbeteren. We hanteren een duidelijk gedrags- en anti-pestprotocol met heldere afspraken over verwacht gedrag. Dit protocol helpt ons om grensoverschrijdend gedrag te voorkomen en de impact op slachtoffers te minimaliseren. Leerlingen die ongewenst gedrag vertonen, ondersteunen we bij het aanleren van passend gedrag. Elk jaar meten we de veiligheidsbeleving van leerlingen uit groep 6, 7 en 8, wat ons waardevol inzicht geeft in hun welzijn. Daarnaast monitoren we het aantal gemelde incidenten, zowel fysiek als sociaal-emotioneel, om de algehele veiligheid binnen de school te waarborgen.
Welke systemen gebruikt de Roelof Venema School voor het registreren van sociale opbrengsten?
De Roelof Venema School maakt gebruik van de volgende systemen voor het registreren van sociale opbrengsten:
- Digibord
- Leeruniek
Welke methoden voor sociaal-emotioneel leren worden toegepast op de Roelof Venema School?
Op de Roelof Venema School wordt de volgende methode voor sociaal-emotioneel leren toegepast:
- KiVa
Inspectierapport Roelof Venema School: Een Diepgaande Analyse
Ontdek de officiële bevindingen van de Onderwijsinspectie over de Roelof Venema School in Amstelveen. Dit rapport biedt een gedetailleerd inzicht in de onderwijskwaliteit en de ontwikkeling van onze leerlingen. Wij streven naar excellentie en transparantie in ons onderwijs. Lees hier wat de inspectie heeft vastgesteld en hoe wij continu werken aan verbetering. De Roelof Venema School, met haar 619 leerlingen aan Laan Rozenburg 17, is toegewijd aan het bieden van hoogwaardig basisonderwijs. Dit document deelt de resultaten van de meest recente inspectie.