De resultaten van Plevier in Amersfoort

Op Basisschool Plevier begeleiden we leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften, met een sterke focus op hun sociaal-emotionele ontwikkeling. Bij aanvang van het schooljaar brengen we de sociaal-emotionele gesteldheid van elke leerling nauwkeurig in kaart, wat wordt vastgelegd in een persoonlijk Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP). Om de voortgang te monitoren, evalueren we de sociaal-emotionele ontwikkeling en het 'leren leren' van onze leerlingen tweemaal per jaar. Dit gebeurt door middel van een gestructureerde inschaling, waarbij we beoordelen op welk niveau van de leerlijn de leerling zich bevindt en of dit aansluit bij zijn of haar gestelde doelen. De collectieve vooruitgang van de groep en de individuele ontwikkeling van elke leerling worden uitgebreid besproken tijdens reguliere groeps- en leerlingbesprekingen. Bij signalen van zorgen omtrent de sociaal-emotionele ontwikkeling organiseren we individuele gesprekken. Hierbij zijn de leerkracht, de interne begeleider of orthopedagoog, en de ouders nauw betrokken om gezamenlijk tot de beste aanpak te komen.