Kindcentrum De Kinderhof in Amersfoort

Het team van Kindcentrum De Kinderhof in Amersfoort

Current section: team
Fürglerplein 6
3815 Amersfoort

Zie hier hoe het team van Kindcentrum De Kinderhof is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanKindcentrum De Kinderhof. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Kindcentrum De Kinderhof bij jullie?

Ontdek hoe goed Kindcentrum De Kinderhof bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

89

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Kindcentrum De Kinderhof zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 90.5% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 82.1% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school
Vrouw (90.5%)
Man (9.5%)
Vergelijkbare scholen
Vrouw (82.1%)
Man (17.9%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Kindcentrum De Kinderhof. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school
<25 jaar (5.3%)
25-35 jaar (47.4%)
35-45 jaar (21.1%)
45-55 jaar (21.1%)
55-65 jaar (5.3%)
&ge;65 jaar (0%)
Vergelijkbare scholen
<25 jaar (8.4%)
25-35 jaar (25%)
35-45 jaar (26.3%)
45-55 jaar (19.3%)
55-65 jaar (18.8%)
&ge;65 jaar (2.2%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Kindcentrum De Kinderhof werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school
Onderwijzend personeel (81%)
Direct ondersteunend personeel (9.5%)
Indirect ondersteunend personeel (0%)
Management (9.5%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Kindcentrum De Kinderhof gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Vervanging van Leerkrachten: Zekerheid voor Uw Kind op De Kinderhof

Bij Kindcentrum De Kinderhof zorgen we ervoor dat de continuïteit van het onderwijs gewaarborgd blijft, zelfs wanneer leerkrachten tijdelijk afwezig zijn. Wanneer een leerkracht recht heeft op verlof, zoals ziekteverlof of zorgverlof, wordt er proactief gezocht naar geschikte vervanging. Dit kan zowel een interne oplossing zijn, waarbij een (duo)collega de lessen overneemt, als een externe oplossing met een bevoegde invaller. Ouders worden stipt en tijdig geïnformeerd over de vervanging via ons communicatieplatform, Social Schools. Zo bent u altijd op de hoogte van wie er voor de klas staat en blijft de communicatie helder en direct.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen
Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning voor Elke Leerling op Kindcentrum De Kinderhof

5

Taalontwikkeling en Rekenen: Stimuleren van Academische Groei

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Gepersonaliseerd Leren
Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid
Gecertificeerde Taalspecialist
Ervaren Logopedist
Leesconsultent van De Eem Bibliotheek

Toelichting van de school:

Ons toegewijde team beschikt over gespecialiseerde krachten, waaronder een taal- en leesspecialist, een expert voor nieuwkomers en een specialist voor meer- en hoogbegaafde leerlingen. Daarnaast is er een kleuterexpert actief. Binnen ons kindcentrum werken we nauw samen met professionele logopedisten van Logopedie-Extra om de taalontwikkeling optimaal te ondersteunen.

5

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Een Veilige en Ondersteunende Leeromgeving

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor Positief Schoolklimaat
Intern Begeleider voor Welzijn
Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid
Deskundige Wijkteammedewerkers
Preventiewerker Jeugd van Indebuurt033

Toelichting van de school:

Wij onderhouden een sterke samenwerking met het wijkteam Liendert-Rustenburg, met regelmatige aanwezigheid van een wijkteammedewerker op school. Indien een leerling zich minder prettig voelt in de klas, moeite heeft met schoolwerk of als er thuis zorgen zijn, kan intensieve begeleiding noodzakelijk zijn. Ons team, inclusief wijkteammedewerkers, biedt ondersteuning op maat. Een wekelijks actieve preventiewerker jeugd op school werkt nauw samen met kinderen, ouders en leerkrachten. Samen identificeren we leerlingen die extra aandacht nodig hebben en ontwikkelen we passende ondersteuningsplannen, variërend van individuele gesprekken tot het ontdekken van talenten.

2

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Effectieve Leerstrategieën

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor Studievaardigheden
Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid

Toelichting van de school:

Onze school beschikt over een gespecialiseerde gedragsexpert en een specialist voor meer- en hoogbegaafde leerlingen die zich inzetten voor een optimale leeromgeving.

3

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Actief en Gezond Leren

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Beweging
Gecertificeerde Fysiotherapeut
Deskundige Logopedist

Toelichting van de school:

Kindcentrum De Kinderhof werkt nauw samen met een kinderfysiotherapeut van MTC de Fysioclub Meridiaan om de motorische ontwikkeling van onze leerlingen te stimuleren.

2

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging: Welzijn op School

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Medische Zaken
Jeugdverpleegkundige GGD regio Utrecht

Toelichting van de school:

Ons kindcentrum werkt samen met Norma de Witte (assistent jeugdgezondheidszorg), Isabel Siemelink (Jeugdarts) en Maureen Bakker (Jeugdverpleegkundige) van GGD regio Utrecht. Het team van Jeugdgezondheidszorg bevordert de gezondheid en ontwikkeling van kinderen. Zij volgen de groei, geven voorlichting en adviseren over onderwerpen als voeding, zindelijkheid, pesten, mediagebruik en gedragsproblemen.

Overzicht ondersteuning

5
Ondersteuningsgebieden
17
Totaal specialisten
17
Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek
Speellokaal
Kleuterplein
Leerpleinen
Ateliers
Educatietuin

Ontdek de Ondersteuning op Kindcentrum De Kinderhof

Ons Beleid voor Individuele Leerlingontwikkeling

Bij Kindcentrum De Kinderhof geloven we dat goed onderwijs begint bij het omarmen van de unieke verschillen tussen elk kind. Wij hanteren een handelingsgerichte aanpak, waarbij we het onderwijsaanbod nauwkeurig afstemmen op de individuele behoeften en leerstijlen van iedere leerling. Deze methode richt zich op wat een kind nodig heeft om specifieke onderwijsdoelen te bereiken, met aandacht voor de meest effectieve benaderingen en ondersteuningsstrategieën. Voor leerlingen in groep 3 tot en met 8 werken we met duidelijke actie- en doelplannen die de leerdoelen helder uiteenzetten. Om tegemoet te komen aan de uiteenlopende instructiebehoeften, hanteren we drie instructiegroepen. Binnen deze groepen passen we zowel de begeleiding van de leerkracht als de hoeveelheid lesstof aan het niveau van het kind aan, zodat iedereen optimaal kan leren. In de onderbouw, de groepen 1 en 2, plannen we ons aanbod thematisch. Dit doen we vanuit de leer- en ontwikkelingslijnen die specifiek gericht zijn op jonge kinderen. Elk thema wordt uitgewerkt in betekenisvolle activiteiten die gekoppeld zijn aan de doelen van de verschillende leergebieden. Dit groepsbrede themaplan biedt de leerkracht houvast om betekenisvolle activiteiten te koppelen aan leerdoelen, zowel voor de basisgroep als voor kinderen die extra herhaling of verdieping nodig hebben. De leerkrachten analyseren de resultaten van de leerplannen tijdens evaluatieweken. Deze analyses worden vervolgens besproken met de intern begeleider (IB) en tweemaal per jaar met de schoolleiding. De inzichten uit deze evaluaties vormen de basis voor de plannen voor de volgende periode. Bij individuele zorgvragen rondom een leerling, adviseert de IB'er de leerkracht. Op basis van dit advies kan een aangepast programma worden ingezet, zodat leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften zich kunnen ontwikkelen binnen hun eigen mogelijkheden. Voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften, die bijvoorbeeld het eindniveau van groep 7 behalen en doorstromen naar speciaal- of voortgezet onderwijs, stellen we een ontwikkelingsperspectief (OPP) op. Dit OPP bevat per leervak de einddoelen, tussendoelen en het uitstroomniveau. De OPP's worden twee keer per jaar geëvalueerd. Als de school, ondanks alle inspanningen, de onderwijsbehoeften van een kind niet kan vervullen, kan de intern begeleider, in overleg met de ouders, een aanvraag indienen bij Samenwerkingsverband de Eem (SWV). Meer- en Hoogbegaafde Leerlingen: Extra Uitdaging Kindcentrum De Kinderhof biedt ook specifieke begeleiding aan leerlingen die meer uitdaging nodig hebben of sneller leren. Ons beleid voor meer- en hoogbegaafdheid omvat de signalering van deze leerlingen en de manieren waarop we inspelen op hun onderwijsbehoeften, zowel binnen als buiten de klas. We passen lesprogramma's in de klas aan waar mogelijk. Daarnaast bieden we een plusklas, 'De Kangoeroegroep' (groep 3-8), en vanaf schooljaar '22-'23 'De Walibi's' (groep 1-2). In deze groepen werken kinderen wekelijks aan uitdagende projecten. Ons team beschikt over een gespecialiseerde HB-specialist. Samenwerkingsverband de Eem: Passend Onderwijs in Amersfoort Samenwerkingsverband (SWV) de Eem verenigt 28 schoolbesturen in het primair onderwijs in de regio Amersfoort, gericht op passend onderwijs. Samen met ouders en het kind bepalen we het meest geschikte onderwijsaanbod. Indien dit niet lukt, biedt SWV de Eem ondersteuning bij het realiseren van passend onderwijs. SWV de Eem streeft naar een passend onderwijsaanbod met de juiste ondersteuning voor elke leerling, met als doel een optimale ontwikkeling. Zij stimuleren, faciliteren en coachen scholen bij het inzetten van voorzieningen dichtbij de leerling. De onderwijsondersteuner speelt hierin een cruciale rol. Zij ondersteunen scholen bij hun zorgplicht door middel van arrangementen of het afgeven van een toelaatbaarheidsverklaring (TLV) voor plaatsing in het speciaal (basis)onderwijs. Informatie Punt Passend Onderwijs voor Ouders (IPPOO) Voor vragen over passend onderwijs kunt u altijd terecht bij Kindcentrum De Kinderhof. Voor aanvullende informatie of een persoonlijk gesprek over oplossingen voor uw specifieke situatie, kunt u contact opnemen met het Informatie Punt Passend Onderwijs voor Ouders (IPPOO). Contact IPPOO: Bel 033 3030488 of mail naar ippoo@swvdeeem.nl. Telefonisch spreekuur is op maandagmiddag van 13:30 tot 16:00 uur en op donderdagochtend van 09:00 tot 12:00 uur. Het adres is Burgemeester de Beaufortweg 16 in Leusden. Bekijk hier het volledige schoolondersteuningsprofiel. Toekomstig Aanbod: Specialisatie Binnen Ons Team Dit schooljaar specialiseren diverse leerkrachten zich verder op gebieden zoals rekenspecialisme, om zo ons onderwijsaanbod continu te verbeteren.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek de Kwaliteitszorg en het Schoolplan van Kindcentrum De Kinderhof

Wat zijn de kerndoelen binnen het schoolplan van De Kinderhof?

Kindcentrum De Kinderhof hanteert een gestructureerde aanpak voor kwaliteitszorg, geïntegreerd binnen het KPOA-stichtingsverband en gebaseerd op het dynamisch koersplan van alle aangesloten basisscholen. Ons schoolplan vormt de leidraad voor de leerplannen op groepsniveau. De schoolleider waarborgt de kwaliteitsontwikkeling van het onderwijs in de klassen, terwijl het bestuur toezicht houdt op de prestaties van de schoolleiders. Deze inspanningen zijn gericht op het continu verbeteren van de dagelijkse leerervaringen van onze leerlingen. Op alle niveaus binnen onze stichting stimuleren we leiderschap en verantwoordelijkheid voor de voortdurende verbetering van ons onderwijsaanbod. Dit alles met het doel om het primaire proces – het leren en ontwikkelen van kinderen – te optimaliseren.

Hoe draagt het onderwijsleerplan bij aan de brede ontwikkeling van leerlingen?

De doelen en het aanbod op Kindcentrum De Kinderhof zijn ontworpen om de brede ontwikkeling van iedere leerling te bevorderen. Hoewel doelgerichte methoden soms leerprocessen kunnen versnellen, benadrukt onderzoek naar hersenontwikkeling dat methode-onafhankelijke leertrajecten, inclusief spelend en ontdekkend leren, leiden tot een rijkere hersenontwikkeling. Deze leervormen, waarbij kinderen meerdere zintuigen gebruiken, stimuleren de aanleg van hersennetwerken die wendbaarheid in denken en handelen op latere leeftijd bevorderen. Spelend en ontdekkend leren vormt de basis voor onderzoekend en ontwerpend leren bij oudere kinderen. Deze aanpak krijgt bijzondere aandacht in onze kleutergroepen. Het team van De Kinderhof hecht veel waarde aan een gebalanceerd onderwijsaanbod, met zowel methodegebonden als methode-onafhankelijke activiteiten die gericht zijn op de leerlijn. We streven ernaar de komende jaren meer nadruk te leggen op vaardigheids-, pedagogische en levensbeschouwelijke doelen, naast de reeds bestaande focus op kennisdoelen. Verder willen we talentontwikkeling, creativiteit en beweging een prominente plaats geven in ons onderwijs. De schoolontwikkeling wordt vastgelegd in een ambitieplan, waarbij per thema een kwaliteitskaart wordt opgesteld om de voortgang te monitoren.

Welke systemen worden gebruikt voor de voortgangsmonitoring van leerlingen?

Voor het nauwkeurig volgen van de ontwikkeling van leerlingen in groep 1 en 2, maakt Kindcentrum De Kinderhof gebruik van de 'jonge kind' leerlijnen binnen Parnassys, afgestemd op onze onderwijsdoelen. Leerlingen in groep 3 tot en met 8 volgen we met behulp van het Cito LOVS leerlingvolgsysteem, eveneens geïntegreerd in Parnassys. Deze systemen stellen ons in staat om de feitelijke voortgang van elke leerling gedetailleerd te registreren en te analyseren. Onze kwaliteitsverbetering is gebaseerd op de PDCA-cyclus (Plan-Do-Check-Act), een systematische aanpak die zorgt voor continue groei en optimalisatie van ons onderwijsleerproces.

Ontdek Ons Aanbod voor Jonge Kinderen: Kindcentrum De Kinderhof

Toelichting van de school

Kindcentrum De Kinderhof, sinds 1 augustus 2022 een officiële Kindcentrum, biedt een naadloze doorlopende leerlijn voor peuters en kleuters. Onze intensieve samenwerking met Ska Domino kenmerkt zich door gezamenlijke invulling van cruciale SLO-doelen, thema's, vieringen en nascholing. Dit alles binnen ons toegewijde Team 't Jonge Kind, dat zich volledig richt op de ontwikkeling van onze jongste leerlingen. In het schooljaar 2019-2020 hebben we een subsidie verkregen om de overgang van voorschool naar basisschool te versterken. De ontwikkeling van ons Kindcentrum staat hierbij centraal. Mede dankzij het Onderbouwplein stimuleren we spelend en ontdekkend leren, ondersteund door een breed scala aan educatief materiaal. De Kinderhof streeft naar kwalitatief hoogstaand onderwijs voor kinderen van 4 tot 12 jaar. Wij bieden effectieve lessen in een veilige en inspirerende leeromgeving. Als spil in de wijk Rustenburg onderhouden we actieve partnerschappen met Ska Domino (virtuele rondleiding), de bovenbouw van basisschool De Windroos en ABC Rustenburg. Deze samenwerking creëert een uniek Kindcentrum voor kinderen van 1 tot 13 jaar, met een breed en gezamenlijk aanbod. Onze diverse leerlingenpopulatie profiteert van een sterke focus op lezen, woordenschat en begrijpend luisteren en lezen. In de onderbouw ligt de nadruk op spelend en ontdekkend leren, wat perfect aansluit bij de visie van SKA kinderopvang. Samen werken we aan doorlopende leerlijnen, ouderbetrokkenheid bij Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE), professionalisering en versterking van onze samenwerking. Ons schoolplan 2019-2023 benadrukt de ambitie om in 2022 een zichtbare doorlopende leerlijn te realiseren, met spel als fundament voor het leren van jonge kinderen. Dit sluit naadloos aan bij de ontwikkelingen binnen SKA en de deskundigheidsbevordering van professionals. Het onderbouwteam gebruikt het observatiesysteem 'leer- en ontwikkelingslijnen 't jonge kind' om doelen te integreren in spelend leren. Door een optimale leer- en ontwikkelomgeving te creëren, werken leerkrachten en pedagogisch medewerkers nauw samen. Ze bespreken gezamenlijk hoe ze onderwijs, opvang, zorg en welzijn binnen het Kindcentrum het beste kunnen vormgeven. Kennisdeling, ervaringen uitwisselen en gezamenlijk leren leiden tot continue verbetering en een versterkte samenwerking.

Veelgestelde vragen

Biedt Kindcentrum De Kinderhof extra ondersteuning voor jonge kinderen?

Ja, Kindcentrum De Kinderhof biedt gespecialiseerde programma's voor de jongste kinderen, waaronder Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) en peuteropvang, om een sterke start in hun educatieve reis te garanderen.

De school werkt samen met:

Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) en peuteropvang
Geïntegreerd Kindcentrum

Met welke partners werkt De Kinderhof samen voor het jonge kind programma?

Kindcentrum De Kinderhof werkt nauw samen met Ska Domino om een consistente en verrijkende doorlopende leerlijn te waarborgen voor alle jonge kinderen.

De school werkt samen met: