De resultaten van Kindcentrum De Kinderhof in Amersfoort

Bij Kindcentrum De Kinderhof in Amersfoort vinden we een zorgvuldige begeleiding van onze leerlingen essentieel, zeker bij de afsluiting van hun basisschoolperiode. Om de leerresultaten voor taal en rekenen objectief te meten, maken we gebruik van gestandaardiseerde toetsen binnen een gemeenschappelijk leerlingvolgsysteem en een centrale eindtoets, conform de richtlijnen van KPOA. Na grondige evaluatie hebben we binnen KPOA gekozen voor de Leerling in beeld-doorstroomtoets. Deze toets sluit naadloos aan op ons leerlingvolgsysteem en biedt een betrouwbaar inzicht in de vorderingen van elke leerling op het gebied van taal en rekenen. Voor De Kinderhof betekent dit dat we de papieren versie van deze doorstroomtoets zullen blijven gebruiken. Het schooladvies is geen eenmalige beoordeling, maar een weloverwogen oordeel gebaseerd op de brede ontwikkeling van het kind gedurende de gehele schoolloopbaan. Wij informeren ouders tweemaal per jaar over de voortgang van hun kind. In groep 6 bespreken we de verwachte schooladviesrichting tijdens het tweede rapportgesprek. Aan het einde van groep 7 vindt een voorlopig adviesgesprek plaats met de leerkracht, ouders en het kind. Halverwege groep 8 ontvangen de leerlingen, na een gesprek met school en ouders, het voorlopige schooladvies. Dit advies reflecteert de inschatting van de school met betrekking tot de capaciteiten en het leerpotentieel van de leerling. Het proces van advisering wordt binnen De Kinderhof gezamenlijk opgepakt door de leerkrachten van groep 8, de intern begeleider en de schoolleider. Deze samenwerking zorgt voor ondersteuning van de leerkrachten en bevordert zorgvuldigere afwegingen, wat leidt tot een objectievere beoordeling van gedrag en gegevens. Bij onderlinge verschillen in adviezen zoeken we gezamenlijk naar de beste match voor de leerling, waarbij we ouders nauw betrekken. Ter ondersteuning van scholen bij een zorgvuldige advisering, heeft het ministerie van OCW, in samenwerking met SLO en pilotscholen, de ‘Handreiking schooladvisering’ ontwikkeld. Dit, samen met het ‘protocol advisering VO’ vanuit de bestuurlijke overleggen PO-VO, biedt ons waardevolle handvatten voor het geven van een passend schooladvies. We streven ernaar dat onze leerlingen hun schoolloopbaan voortzetten op een niveau dat aansluit bij hun kennis, vaardigheden, motivatie en werkhouding. De schooladviezen zijn gebaseerd op de resultaten van de eindtoets, het leerlingvolgsysteem, observaties van leerkrachten en de input van leerling en ouders. Het uiteindelijke advies wordt getoetst aan eerdere verwachtingen. Voor het schooladvies maken we gebruik van diverse informatiebronnen: resultaten van Cito-toetsen uit eerdere groepen en groep 8, methodegebonden toetsresultaten, het leerlingendossier, gedragskenmerken, sociaal-emotionele vaardigheden, werkhouding en motivatie, de thuissituatie en eventuele capaciteiten- of intelligentieonderzoeken. Het professionele oordeel van de school blijft leidend; de doorstroomtoets dient als objectieve second opinion. De doorstroomtoets, afgenomen in februari 2024, biedt een extra, objectief meetmoment. De resultaten hiervan worden meegenomen in het definitieve schooladvies. De uitslag volgt medio maart 2024, waarna uiterlijk 24 maart het definitieve schooladvies wordt verstrekt. Dit definitieve advies is een gewogen beoordeling van capaciteiten, 'zachte leerlingkenmerken' en leerpotentieel, gebaseerd op het voorlopige advies en de doorstroomtoets. Een lagere toetsuitslag leidt niet automatisch tot een heroverweging; het schooladvies kan naar boven worden bijgesteld indien de leerling beter presteert dan verwacht, tenzij dit niet in het belang van de leerling is. Het team heroverweegt het schooladvies gezamenlijk met de intern begeleider en/of schoolleider, voorafgaand aan het adviesgesprek met leerling en ouders. Hierbij worden alle beschikbare gegevens benut, inclusief voortgangsrapportages, observaties, gesprekken en toetsresultaten. De inschrijfweek voor het voortgezet onderwijs zorgt ervoor dat alle leerlingen gelijke kansen krijgen op een plek naar keuze en passend niveau. De warme overdracht naar het voortgezet onderwijs volgt de afspraken uit het bestuurlijk overleg PO-VO. Om de kwaliteit van onze advisering te waarborgen, volgen we de prestaties van onze oud-leerlingen in het voortgezet onderwijs. Zo stellen we vast of hun plaatsing voldoet aan de verwachtingen uit het schooladvies en kunnen we onze procedures continu verbeteren.

De Onderwijsinspectie beoordeelt scholen om de kwaliteit van het onderwijs te waarborgen. Kindcentrum De Kinderhof streeft naar uitstekende educatieve resultaten en een veilige leeromgeving voor alle leerlingen. Bekijk hieronder de officiële rapporten en beoordelingen die inzicht geven in onze prestaties en ontwikkeling.