
De resultaten van Johannes Calvijnschool in Amersfoort
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Johannes Calvijnschool, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Johannes Calvijnschool bij jullie?
Ontdek hoe goed Johannes Calvijnschool bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Ontwikkeling Fundamenteel Niveau op Johannes Calvijnschool
Het behalen van het fundamenteel niveau in taal en rekenen is cruciaal voor elke leerling aan het einde van de basisschool. Op de Johannes Calvijnschool streven we ernaar dat al onze leerlingen dit essentiële basisniveau beheersen. De doorstroomtoets in groep acht toetst deze vaardigheden. De Inspectie van het Onderwijs hanteert een landelijke signaleringswaarde van 85% voor het fundamenteel niveau. Dit betekent dat minimaal 85% van alle leerlingen dit niveau moet bereiken om als voldoende te worden beschouwd. Dit percentage geldt uniform voor alle basisscholen in Nederland, inclusief onze school in Amersfoort, en dient als belangrijke indicator voor de onderwijskwaliteit.
Grafiek
Grafiek laden...
Ambitie Streefniveau: Hogere Prestaties op Johannes Calvijnschool
Naast het fundamentele niveau stellen we ook hoge eisen aan het streefniveau. Wij moedigen onze leerlingen aan om dit hogere niveau in taal en rekenen te bereiken voor hun doorstroom naar het voortgezet onderwijs. Dit niveau weerspiegelt een dieper begrip en meer ontwikkelde vaardigheden. Voor het streefniveau wordt de signaleringswaarde per school individueel vastgesteld door de Inspectie. Dit gebeurt op basis van de specifieke kenmerken van de leerlingenpopulatie van de Johannes Calvijnschool. Zo zorgen we voor een realistische en passende beoordeling van onze leerlingprestaties ten opzichte van vergelijkbare scholen.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Johannes Calvijnschool?
Op de Johannes Calvijnschool in Amersfoort hechten we veel waarde aan een persoonlijk schooladvies voor het voortgezet onderwijs. Dit proces starten we gezamenlijk met u als ouder. In het oudergesprek dat plaatsvindt in september of oktober, bespreken we mondeling een voorlopig advies. Dit geeft een eerste indicatie van het passend onderwijsniveau voor uw kind. Het definitieve schooladvies wordt aan het einde van januari vastgesteld. Het advies is gebaseerd op een combinatie van factoren. We kijken naar de resultaten van de Cito LVS-toetsen, die uw kind heeft afgelegd gedurende groep 3 tot en met groep 8. Ook het oordeel van de groepsleerkracht(en) speelt een cruciale rol. Hierbij letten we niet alleen op leerprestaties, maar ook op aspecten als werkhouding, zoals gedrag, doorzettingsvermogen, zelfstandigheid en ijver. De sociaal-emotionele ontwikkeling van uw kind nemen we eveneens mee in de beoordeling. Samen met u als ouder zoeken we naar het onderwijsniveau dat het beste aansluit bij de capaciteiten en behoeften van uw kind. Het resultaat is een gezamenlijk gedragen advies voor de overstap naar het voortgezet onderwijs. Na afloop van de doorstroomtoets (Route 8) in februari is er de mogelijkheid om het schooladvies bij te stellen, mochten de resultaten daartoe aanleiding geven. Ouders worden dan uitgenodigd voor een gesprek om de uitslag en analyse van de eindtoets te bespreken, wat doorgaans in maart plaatsvindt. Uw kind dient in maart aangemeld te worden bij de door u gekozen school voor voortgezet onderwijs.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale en Emotionele Ontwikkeling op de Johannes Calvijnschool
Bij Johannes Calvijnschool geloven we dat elk kind unieke gaven en talenten bezit. Ons onderwijs is erop gericht deze talenten te stimuleren en te laten bloeien, zodat leerlingen zich zowel persoonlijk als sociaal ontwikkelen en een positieve bijdrage kunnen leveren aan de wereld om hen heen. Wij creëren een veilige en stimulerende leeromgeving waar kinderen kunnen groeien in hun sociale en emotionele vaardigheden. Een sterke band tussen leerkracht en leerling is hierin essentieel. Door middel van persoonlijke gesprekken ondersteunen we leerlingen bij hun welbevinden en leerdoelen, en bevorderen we zelfstandigheid en verantwoordelijkheidsgevoel. Onze aanpak is gericht op het vormen van zelfstandige, verantwoordelijke individuen die zich betrokken voelen bij hun medemens en de maatschappij. Dit leggen we de basis voor levenslang leren en actief burgerschap.
Christelijke identiteit
Veilige leeromgeving
Talentontwikkeling
Hoe bevordert de Johannes Calvijnschool de sociale ontwikkeling van leerlingen?
De Johannes Calvijnschool besteedt veel aandacht aan sociale ontwikkeling door middel van groepsvormende activiteiten, zoals de 'gouden weken' aan het begin van het schooljaar en doorlopende oefeningen gedurende het jaar. We maken gebruik van de methodes 'Leefstijl' en 'Meidenvenijn' om praktische sociale vaardigheden te oefenen en een positief pedagogisch klimaat te waarborgen. Door onze kleinschalige gemeenschap kunnen we pestgedrag snel signaleren en adequaat aanpakken. Leerkrachten observeren de ontwikkeling van leerlingen nauwgezet en gebruiken hiervoor het observatiesysteem 'Zien'. Tevens vullen leerlingen uit groep 5-8 zelf de 'Zien'-vragenlijsten in. Regelmatige kindgesprekken over welbevinden en sociaal-emotionele groei versterken dit proces.
Welke tools gebruikt de school voor het meten van sociale vooruitgang?
De Johannes Calvijnschool hanteert diverse registratievormen om de sociale opbrengsten van leerlingen in kaart te brengen, waaronder: * Zien * Leerlijn jonge kind * Sociogram * Stoeltjesdans
- Zien
- Leerlijn jonge kind
- Sociogram
- Stoeltjesdans
Welke specifieke methodes worden ingezet voor sociaal-emotioneel leren?
Voor het sociaal-emotioneel leren maakt de Johannes Calvijnschool gebruik van de volgende erkende methodes: * Leefstijl * Meidenvenijn
- Leefstijl
- Meidenvenijn
Inspectierapport Johannes Calvijnschool: Een Diepgaande Analyse
De Johannes Calvijnschool in Amersfoort heeft in april 2014 het arrangement 'basistoezicht' van de Onderwijsinspectie ontvangen. Dit betekent dat de onderwijskwaliteit van onze school, op alle onderzochte aspecten, als goed wordt beoordeeld. Hierdoor behoort onze school tot het selecte gezelschap dat eens per vier jaar een regulier inspectiebezoek aflegt. Het inspectiebezoek in 2014 viel binnen de tweede pilotfase van de Onderwijsinspectie. De school werd hierbij getoetst aan het vernieuwde, voorlopige waarderingskader voor het primair onderwijs. Als onderdeel van dit onderzoek heeft de school voorafgaand aan het bezoek een gedetailleerd zelfevaluatierapport opgesteld. De bevindingen van de inspectie kwamen grotendeels overeen met onze eigen beoordeling. Op een schaal van vier niveaus (onvoldoende, matig, voldoende, goed) behaalden we op vijf domeinen een 'voldoende' en op vijf domeinen zelfs een 'goed'. Het volledige inspectierapport biedt u uitgebreid inzicht in deze resultaten. Naast dit reguliere bezoek, heeft de inspectie in 2021 een thematisch onderzoek uitgevoerd. In 2022 vond er een bezoek plaats aan Educatis, het bestuur waar de Johannes Calvijnschool onder valt. Een volgend inspectiebezoek wordt binnen de komende vier jaar verwacht.