De resultaten van DOK12 in Amersfoort
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van DOK12, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past DOK12 bij jullie?
Ontdek hoe goed DOK12 bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Beheersing van het fundamenteel niveau op DOK12
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit niveau, getoetst in groep 8 met de doorstroomtoets, is cruciaal voor toekomstig succes. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van minimaal 85% voor het behalen van dit basisniveau. Dit betekent dat 85% van de leerlingen de basale vaardigheden onder de knie moet hebben om aan de verwachtingen te voldoen. Op DOK12 zien we dat 95.1% van onze leerlingen dit belangrijke fundamentele niveau bereikt. Dit resultaat ligt boven de landelijke norm van 85% en toont de effectiviteit van ons onderwijs aan.
Grafiek
Grafiek laden...
Ambitie op DOK12: Het behalen van het streefniveau
Het streefniveau op DOK12 daagt leerlingen uit om verder te gaan dan de basis en excelleren in taal en rekenen. We streven ernaar een zo hoog mogelijk percentage van onze leerlingen dit ambitieuze niveau te laten bereiken. Voor elke basisschool stelt de inspectie een specifiek streefniveau vast, gebaseerd op de unieke leerlingpopulatie. Dit percentage dient als leidraad en kwaliteitsindicator voor de school. Met 51.5% van de leerlingen die het streefniveau behalen, laat DOK12 zien dat we actief werken aan het maximaliseren van de potentie van elke leerling. Dit resultaat wordt vergeleken met de landelijke norm van 63.3%, wat ons inzicht geeft in onze prestaties ten opzichte van vergelijkbare scholen.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van DOK12?
Op Basisschool DOK12 in Amersfoort baseren we het schooladvies op de brede ontwikkeling van uw kind. We kijken naar de leerontwikkeling, de groei in zelfstandigheid en de studiehouding. Ook persoonlijke ambities en eventuele belemmerende factoren nemen we mee in het advies. Al vroegtijdig gaan onze leerkrachten van unit 7-8 en de intern begeleider in gesprek met u en uw kind. Dit doen we om tot een passend uitstroomperspectief te komen voor het vervolgonderwijs.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Vaardigheden en Emotionele Ontwikkeling bij DOK12
Bij DOK12 stimuleren we elke leerling om fundamentele levensvaardigheden te ontwikkelen. Dit helpt kinderen om zichzelf, hun relaties en hun leeromgeving op een positieve en verantwoorde manier vorm te geven. We focussen op zelfinzicht, begrip voor anderen en het maken van weloverwogen keuzes. Zelfbewustzijn is cruciaal; we leren kinderen hun gevoelens herkennen, hun talenten en interesses ontdekken en een gezond zelfvertrouwen opbouwen. Dit legt de basis voor persoonlijke groei en welzijn gedurende hun schooltijd en daarbuiten. We hechten veel waarde aan empathie en het vermogen om je in te leven in een ander. Leerlingen leren perspectief te nemen, verschillen te waarderen en sociale signalen correct te interpreteren. Dit bevordert een respectvolle omgang met elkaar. Het aanleren van verantwoordelijkheidsgevoel en zelfmanagement is een belangrijk onderdeel van ons onderwijs. Kinderen leren weloverwogen beslissingen te nemen, bij te dragen aan een positieve schoolsfeer en controle te houden over hun gedrag, ook in uitdagende situaties. Tot slot oefenen we met het aangaan en onderhouden van prettige relaties. Samenwerking staat centraal, net als het weerstaan van sociale druk, zodat leerlingen sterke en gezonde sociale banden kunnen opbouwen.
Verbondenheid: Samenwerken en elkaar versterken
Vertrouwen: Een veilige basis voor groei en ontwikkeling
Ontwikkeling: Leren en groeien, elke dag opnieuw
Hoe bevordert DOK12 de sociale en emotionele groei van leerlingen?
DOK12 zet vol in op de sociaal-emotionele ontwikkeling en het stimuleren van positief gedrag. Een veilige leeromgeving is essentieel voor leerplezier en schoolprestaties. We hanteren de Kwink-methode voor preventieve en gerichte gedragsbegeleiding. De sociaal-emotionele voortgang van elke leerling wordt nauwgezet gevolgd via observaties en het volgsysteem ‘KIJK!”. Deze gegevens worden periodiek geanalyseerd op school-, groeps- en individueel niveau om ervoor te zorgen dat alle kinderen hun ontwikkelingsdoelen behalen. Daarnaast integreren we de feedback uit tevredenheidsonderzoeken onder leerlingen, ouders en personeel om ons beleid continu te verbeteren en aan te laten sluiten bij de behoeften van onze schoolgemeenschap.
Welke systemen gebruikt DOK12 voor het registreren van sociale resultaten?
Om de sociale opbrengsten van onze leerlingen systematisch in kaart te brengen, maakt DOK12 gebruik van het volgende registratiesysteem:
- KIJK! Volgsysteem voor gedrag en ontwikkeling
Welke lesmethoden voor sociaal-emotioneel leren worden op DOK12 toegepast?
Op DOK12 passen we de volgende effectieve methode toe voor sociaal-emotioneel leren:
- Kwink: Een bewezen methode voor sociaal-emotionele ontwikkeling
Inspectierapport DOK12: Resultaten en Ontwikkelingen
De Onderwijsinspectie heeft in april 2016 een grondig kwaliteitsonderzoek uitgevoerd bij DOK12, wat resulteerde in een vastgesteld basisarrangement. Dit bezoek volgde op een eerdere inspectie in januari 2015. Beide onderzoeken leidden tot waardevolle aanbevelingen die de school direct ter harte heeft genomen en grotendeels heeft geïmplementeerd. Deze aanbevelingen waren gericht op het continu verbeteren van schoolbrede evaluaties en het versterken van een opbrengstgerichte onderwijsaanpak. Ze vormden de ruggengraat voor de positieve schoolontwikkeling van DOK12 in de voorbije jaren, met als doel een optimale leeromgeving te garanderen.