De resultaten van Openbare Basisschool Aurora in Almere
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Openbare Basisschool Aurora, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Openbare Basisschool Aurora bij jullie?
Ontdek hoe goed Openbare Basisschool Aurora bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau: Basisvaardigheden Taal en Rekenen
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit niveau wordt geëvalueerd in groep 8 middels de eindtoets of doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een minimumnorm van 85% van de leerlingen die dit basisniveau halen. Dit percentage fungeert als de landelijke signaleringswaarde voor het fundamentele niveau, uniform voor alle basisscholen in Nederland.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau: Ambitieus Leren op Basisschool Aurora
Het streefniveau biedt een uitdaging die verder gaat dan het fundamentele niveau. Ons doel is om een zo groot mogelijk deel van onze leerlingen aan het einde van groep 8 dit hogere niveau te laten bereiken. De onderwijsinspectie stelt voor elke basisschool, rekening houdend met de specifieke leerlingenpopulatie, een individueel streefpercentage vast. Dit percentage dient als de officiële signaleringswaarde voor het streefniveau van onze school.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Openbare Basisschool Aurora?
Op Openbare Basisschool Aurora begeleiden we groep 8 leerlingen zorgvuldig naar de middelbare school. We starten met een voorlopig schooladvies, gevolgd door de landelijke doorstroomtoets. Het resultaat van deze toets bepaalt het definitieve schooladvies. Indien de doorstroomtoets een hoger advies oplevert dan ons oorspronkelijke schooladvies, passen we dit aan naar het niveau van de toets. Een uitzondering hierop is wanneer wij, na zorgvuldige overweging, van mening zijn dat het oorspronkelijke advies beter aansluit bij de ontwikkeling van het kind. In dat geval lichten we onze beslissing uitgebreid toe. Bij een significant verschil van meer dan een half niveau tussen het schooladvies en het toetsadvies, kunnen we het schooladvies verhogen naar een tussenliggend niveau. Ook deze beslissing wordt altijd gemotiveerd. Het is niet toegestaan om het advies te verlagen op basis van de doorstroomtoets. Voor leerlingen met een praktijkonderwijs advies gelden specifieke regels. Bij een toetsadvies dat gelijk is aan of lager is dan vmbo-bb, blijft het praktijkonderwijs advies gehandhaafd. Krijgt een leerling echter een toetsadvies dat hoger is dan vmbo-bb (bijvoorbeeld vmbo-k of hoger), dan passen we het schooladvies aan, tenzij dit niet in het belang van het kind wordt geacht. Ook dan volgt een duidelijke motivatie. Ouders die niet akkoord gaan met het schooladvies, worden aangemoedigd dit te bespreken met de leerkracht of directie. Mocht de uitkomst van dit gesprek niet naar wens zijn, dan kan een formele klacht worden ingediend bij de klachtencommissie van de school, zoals beschreven in de schoolgids. Middelbare scholen plaatsen leerlingen op basis van het basisschooladvies. Een leerling met een havo-advies wordt minimaal op havo-niveau geplaatst. Bij meerdere havo-klassen, zoals vmbo-tl/havo, havo, of havo/vwo, bepaalt de middelbare school zelf in welke specifieke klas de leerling wordt ingedeeld. Schooladviezen voor schooljaar 2024-2025 op Aurora: BBL: 0% KBL: 34,6% KBL/TL: 3,8% TL: 30,8% Havo: 11,5% VWO: 19,2%
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling op Basisschool Aurora: De Basis voor Succes
Bij Openbare Basisschool Aurora streven we ernaar dat elke leerling de school verlaat als een veerkrachtig en zelfverzekerd kind, klaar voor de toekomst. Een positief pedagogisch klimaat is hierbij essentieel; het vormt de ruggengraat voor zowel leerlingen als leerkrachten. Dit klimaat bevordert het welzijn, stimuleert betere leerresultaten en verhoogt het werkplezier. Onderwijs zien we als een gezamenlijke inspanning van school en ouders. Open communicatie, wederzijds respect en vertrouwen zijn de fundamenten waarop wij bouwen. Om dit te waarborgen, hanteren we duidelijke gedragsregels. Deze regels vormen de basis voor een veilige en prettige leeromgeving waar iedereen, van leerlingen tot teamleden en ouders, zich aan committeert en mede-verantwoordelijk voor voelt.
Vertrouwen, Beheersing en Samenwerken
Respect en Discipline
Weerbaarheid en Plezier: Fundamenten van Aurora
Hoe bevordert Aurora de sociale en emotionele ontwikkeling van leerlingen?
Aurora stimuleert verbinding met jezelf en met anderen door middel van persoonlijke coachgesprekken, waarin de vraag 'Hoe gaat het met jou?' centraal staat. We betrekken ouders actief door ook hen te bevragen naar het welzijn van hun kind en hoe zij thuis ondersteuning kunnen bieden. Daarnaast besteden we veel aandacht aan zelfzorg: 'Wat heb ik nodig om succesvol te zijn?'. We leren onze leerlingen en leerkrachten om te luisteren naar hun gevoelens en deze te uiten. De verbinding met de natuur en de wereld om ons heen wordt versterkt door buitenactiviteiten en verdiepende gesprekken. We maken gebruik van de HiRO methode, een digitale lesmethode gericht op sociaal-emotionele ontwikkeling voor kinderen van 4-12 jaar. HiRO helpt bij het versterken van de persoonlijke identiteit, positieve groepsvorming en het creëren van een sociaal veilige leeromgeving. Bewegend en ervarend leren zijn hierbij kernprincipes, net als bij Aurora zelf. De filosofie van HiRO, geworteld in de judosport, benadrukt het belang van spelend leren en leren door te doen. De kernwaarden van judo – Respect, Discipline, Samenwerken, Vertrouwen, Beheersing, Weerbaarheid en Plezier – integreren we in interactieve lessen. Hiermee ontwikkelen leerlingen sociale vaardigheden die essentieel zijn voor hun toekomst, naast hun cognitieve groei. Waarden vormen de leidraad voor gedragsregels en persoonlijk leiderschap. Door deze waarden te cultiveren, creëren we een gemeenschap waarin iedereen zich begrepen en gesteund voelt. Leerkrachten leven deze waarden voor, wat bijdraagt aan een positieve schoolcultuur waarin we elkaar helpen groeien. De zeven kernwaarden van HiRO en Aurora zijn: Vertrouwen, Samenwerken, Respect, Beheersing, Weerbaarheid, Discipline en Plezier. Elke waarde wordt actief uitgedragen en geoefend om leerlingen sterker en veerkrachtiger te maken in het leven.
Welke registratiemethoden hanteert Aurora voor het monitoren van sociale opbrengsten?
Openbare Basisschool Aurora registreert sociale opbrengsten met behulp van het IEP Hart en Handen programma. Dit instrument helpt ons om de sociaal-emotionele groei van onze leerlingen nauwkeurig te volgen en te ondersteunen.
- IEP Hart en Handen
Welke methoden voor sociaal-emotioneel leren worden op Aurora toegepast?
Op Openbare Basisschool Aurora zetten we de HiRO methode in om de sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen te stimuleren en te versterken.
- HiRO
Inspectierapport Basisschool Aurora: Kwaliteit en Ontwikkeling
Ontdek de resultaten van de onderwijsinspectie voor Openbare Basisschool Aurora in Almere. Wij zetten ons dagelijks in voor kwalitatief hoogstaand basisonderwijs, waarbij elke leerling wordt gestimuleerd om het beste uit zichzelf te halen. Dit rapport biedt inzicht in onze prestaties en ons streven naar continue verbetering. Als openbare basisschool in Almere, aan de Aprilstraat 105, met 283 leerlingen, hechten we grote waarde aan transparantie en ouderbetrokkenheid. Lees het inspectierapport om meer te weten te komen over onze onderwijsaanpak en de bevindingen van de inspectie.