Op Dalton College Voorburg staat jouw persoonlijke ontwikkeling centraal. Wij bieden leerlingen een unieke kans om een eigen profiel en vakkenpakket samen te stellen, afgestemd op hun interesses en talenten. Deze vrijheid in profielkeuze is een kernonderdeel van onze daltonvisie, waardoor je optimaal voorbereid wordt op je toekomst. Naast de verplichte profielvakken, ontdek je bij ons een breed scala aan bijzondere examenvakken. Voor VMBO-leerlingen zijn er bijvoorbeeld boeiende opties zoals het examenkunstvak Handenarbeid of het uitdagende sportvak Lichamelijke Opvoeding 2. Deze vakken stimuleren creativiteit en fysieke vaardigheden. Ook voor HAVO en VWO-leerlingen is er ruime keuze. Kies voor de creatieve kunstvakken Muziek en Tekenen, of verdiep je in de wereld van sport met het populaire vak BSM (Bewegen, Sport en Maatschappij). Deze vakken bieden een waardevolle aanvulling op het reguliere curriculum en verrijken je schoolervaring. Bovendien verrijken we het onderwijsaanbod op de HAVO met het vak Maatschappijwetenschappen, ideaal voor leerlingen met een interesse in maatschappelijke vraagstukken. Voor VWO-leerlingen is er de mogelijkheid om het diepgaande examenvak Filosofie te volgen, wat kritisch denken en analytische vaardigheden stimuleert. Dalton College Voorburg begeleidt je bij elke stap in je profielkeuze.
Verdeling van profielkeuzes onder examendeelnemers
Grafiek laden...
| Profiel | Aantal | Percentage |
|---|---|---|
| Economie | 24 | 45.3% |
| Techniek | 6 | 11.3% |
| Zorg en Welzijn | 23 | 43.4% |
Onze visie op de mens en het leren wordt zichtbaar in de daltonprincipes vrijheid in gebondenheid, zelfstandigheid en samenwerking. Deze principes willen we in ons dagelijkse werk uitdragen en tot leven laten komen: 1. Vanuit de visie dat zelfstandig en verantwoordelijk handelen vrijheid tot handelen veronderstelt, geven we de ruimte om door het maken van eigen keuzes te leren en het leren geleidelijk in eigen hand te nemen.2. Vanuit de visie dat leren een sociaal proces is en wederzijds respect alleen kan ontstaan door met andere mensen om te gaan, willen we ook door middel van samenwerking leren bevorderen.3. Vanuit de visie dat het nemen van beslissingen ook de verplichting tot het kunnen verantwoorden van die beslissingen inhoudt, zien we verantwoording afleggen als een vanzelfsprekend onderdeel van het eigen handelen.
Bij Dalton College Voorburg zetten we alles op alles om uw kind een succesvolle schoolcarrière te bieden. Een prettige schoolomgeving en toegankelijke ondersteuning bij uitdagingen zijn hierbij essentieel. We geloven in het benutten van de unieke talenten van elke leerling, ongeacht eventuele leerbeperkingen of specifieke vaardigheden. Onze integrale aanpak start bij de mentor of coach, die nauw samenwerkt met docenten, de decaan en de afdelingsleider. Samen monitoren zij de voortgang en het welzijn van elke leerling, met een focus op mogelijkheden en groei. Dalton College biedt brede ondersteuning, waaronder begeleiding bij studie- en beroepskeuze. We helpen leerlingen de juiste leerlijn te vinden, of dit nu versnelde trajecten of aangepaste lesstof inhoudt. Ook bieden we hulp bij sociaal-emotionele vraagstukken en specifieke leerproblemen zoals dyslexie of faalangst. Daarnaast besteden we speciale aandacht aan (hoog)begaafde leerlingen en topsporters. Onze begeleiding is erop gericht om hen optimaal te ondersteunen in hun persoonlijke en academische ontwikkeling.
Verdeling van profielkeuzes onder examendeelnemers
Grafiek laden...
| Profiel | Aantal | Percentage |
|---|---|---|
| Cultuur en Maatschappij | 19 | 23.5% |
| Economie en Maatschappij | 35 | 43.2% |
| Natuur en Gezondheid | 15 | 18.5% |
| Profielcombinatie EMCM | 6 | 7.4% |
| Profielcombinatie NTNG | 6 | 7.4% |
Verdeling van profielkeuzes onder examendeelnemers
Grafiek laden...
| Profiel | Aantal | Percentage |
|---|---|---|
| Cultuur en Maatschappij | 7 | 10.3% |
| Economie en Maatschappij | 25 | 36.8% |
| Natuur en Gezondheid | 9 | 13.2% |
| Natuur en Techniek | 0 | 1.5% |
| Profielcombinatie EMCM | 0 | 5.9% |
| Profielcombinatie NTNG | 22 | 32.4% |