

Verdeling van profielkeuzes onder examendeelnemers
Grafiek laden...
| Profiel | Aantal | Percentage |
|---|---|---|
| Economie | 44 | 60.3% |
| Techniek | 6 | 8.2% |
| Zorg en Welzijn | 23 | 31.5% |
Verdeling van profielkeuzes onder examendeelnemers
Grafiek laden...
| Profiel | Aantal | Percentage |
|---|---|---|
| Cultuur en Maatschappij | 13 | 10.7% |
| Economie en Maatschappij | 68 | 56.2% |
| Natuur en Gezondheid | 24 | 19.8% |
| Natuur en Techniek | 6 | 5.0% |
| Profielcombinatie EMCM | 5 | 4.1% |
| Profielcombinatie NTNG | 5 | 4.1% |
Motto: Altena College, goed voor elkaar Missie (“Wat staat bij ons centraal?”) Op het Altena College staan centraal: (i) een herkenbare christelijke identiteit; (ii) zorg en aandacht voor elkaar; (iii) een klimaat waarin leerlingen en personeelsleden worden gestimuleerd zichzelf te ontwikkelen in relatie tot de medemensen. (iv) een overzichtelijke organisatie; Deze missie wordt eerst globaal uitgewerkt in de Visie /Doelstellingen van de school en vervolgens in het Schoolplan. Visie / Doelstellingen (“Wat mag je van ons verwachten”) Het Altena College is een Christelijke Scholengemeenschap uitgaande van de Vereniging voor Protestants Christelijk Voorgezet Onderwijs te Sleeuwijk en stelt zich ten doel: a. Een werk- en leefgemeenschap te zijn waarin: * het evangelie van Jezus Christus samenbindt en inspireert voor het leven en werken in de school; * de Bijbelse normen en waarden uitgangspunt en maat zijn voor het denken en handelen; * personeelsleden door voorbeeldgedrag deze inspiratie, normen en waarden laten zien; * mensen met oprechte belangstelling omzien naar elkaar. b. Leerlingen zo te onderwijzen, stimuleren, begeleiden en ondersteunen dat ze: * zich de kennis en vaardigheden eigen maken die bij hun mogelijkheden passen; * een diploma behalen in één of meer van de opleidingen die de school aanbiedt; * kritische zin hebben ontwikkeld voor de toepassing van het geleerde in hun leven. c. Leerlingen zo te begeleiden en te stimuleren in hun groei tot een volwassen sociaal mens dat ze: * zich bewust zijn van hun verantwoordelijkheid voor de medemens, de samenleving en hun leefomgeving; * toegerust en gemotiveerd zijn om hun kennis en vaardigheden daadwerkelijk in te zetten ten dienste van de medemens, de samenleving en hun leefomgeving.
Op het Altena College Chr SGM in Sleeuwijk staat het welbevinden van elke leerling centraal. Wij zetten ons bewust en gestructureerd in om een positieve schoolervaring te garanderen. Dit welbevinden is een gedeelde verantwoordelijkheid, waarbij alle docenten actief bijdragen aan een veilige en ondersteunende leeromgeving. Indien, ondanks de dagelijkse zorg van docenten en mentoren, het welbevinden van een leerling onder druk komt te staan, bieden wij gespecialiseerde hulp. Interne en externe begeleiders staan klaar voor een gerichte aanpak. Dit kan ondersteuning bieden op cognitief gebied, bij studievaardigheden, sociale interactie, ADHD, dyslexie, sociaal-emotionele ontwikkeling en faalangst. De school erkent dat zorg verder reikt dan enkel academische prestaties. Daarom stimuleren we actief de schoolse sfeer door middel van diverse evenementen. Denk hierbij aan klassenavonden, inspirerende werkweken, spetterende schoolfeesten zoals SAMEOS, de uitgave van onze schoolkrant 'Altenatief' en leerzame excursies. Deze initiatieven, die we intern 'sfeerzorg' noemen, dragen bij aan een levendige en prettige schoolcultuur.
Verdeling van profielkeuzes onder examendeelnemers
Grafiek laden...
| Profiel | Aantal | Percentage |
|---|---|---|
| Cultuur en Maatschappij | 0 | 9.7% |
| Economie en Maatschappij | 9 | 29.0% |
| Natuur en Gezondheid | 5 | 16.1% |
| Natuur en Techniek | 0 | 12.9% |
| Profielcombinatie EMCM | 0 | 6.5% |
| Profielcombinatie NTNG | 8 | 25.8% |