Op het Fioretti College in Lisse stimuleren we leerlingen om hun talenten te ontdekken en te ontwikkelen. Speciaal voor onze mavo- en havoleerlingen bieden we aantrekkelijke profielen die populair zijn, met name op economisch vlak. Dit helpt hen om een sterke basis te leggen voor hun verdere academische en professionele carrière. Om deze ambitie te ondersteunen, hebben we praktijkgerichte programma's ontwikkeld. Denk aan Fioretti Sport & Leiderschap voor havo, en Economie & Ondernemen en Technologie & Toepassing voor mavo. Deze programma's zijn ontworpen om leerlingen de vaardigheden en kennis bij te brengen die essentieel zijn in de moderne wereld. Voor onze atheneum- en gymnasiumleerlingen hanteren we een focus op onderzoekend leren, kenmerkend voor onze rol als WON-school (Wetenschap & Oriëntatie Nederland). We dagen leerlingen uit om zelfstandig kennis te vergaren en complexe vraagstukken te analyseren, wat hen voorbereidt op hoger onderwijs en levenslang leren.
Wij willen onze leerling toerusten voor een geslaagde toekomst waarin hij/zij met veerkracht een steeds veranderende samenleving tegemoet treedt. Wij willen de voedingsbodem zijn waarin het persoonlijke talent van iedere leerling kan floreren en waarin ruimte voor eigen initiatief en creativiteit wordt gekoesterd.Door te zorgen voor relatie, ruimte en richting in ons onderwijs creëren we de condities waaronder het talent van de leerling tot volle bloei kan komen.
Op het Fioretti College in Lisse geloven we dat elke leerling recht heeft op de nodige ondersteuning om succesvol een diploma te behalen. Wij zetten ons in voor passend onderwijs, waarbij we de begeleiding zo dicht mogelijk bij de leerling organiseren. Iedereen op school draagt bij aan een omgeving waarin leerlingen zich herkend en erkend voelen. Ons beleid voor passend onderwijs is erop gericht om leerlingen zoveel mogelijk in de klas te ondersteunen. Alleen wanneer strikt noodzakelijk, bieden we extra hulp buiten de reguliere lessen. Dit zorgt ervoor dat de zelfstandigheid van leerlingen wordt gestimuleerd. Het uiteindelijke doel is om alle leerlingen te begeleiden naar een diploma dat aansluit bij hun individuele onderwijsbehoeften. Door middel van op maat gemaakte ondersteuning vergroten we de kans op een succesvolle schoolcarrière en een passende toekomst.
Verdeling van profielkeuzes onder examendeelnemers
Grafiek laden...
| Profiel | Aantal | Percentage |
|---|---|---|
| Economie | 55 | 45.5% |
| Landbouw (Groen) | 0 | 1.7% |
| Techniek | 11 | 9.1% |
| Zorg en Welzijn | 53 | 43.8% |
Verdeling van profielkeuzes onder examendeelnemers
Grafiek laden...
| Profiel | Aantal | Percentage |
|---|---|---|
| Cultuur en Maatschappij | 26 | 19.4% |
| Economie en Maatschappij | 59 | 44.0% |
| Natuur en Gezondheid | 40 | 29.9% |
| Profielcombinatie NTNG | 9 | 6.7% |
Verdeling van profielkeuzes onder examendeelnemers
Grafiek laden...
| Profiel | Aantal | Percentage |
|---|---|---|
| Cultuur en Maatschappij | 0 | 6.3% |
| Economie en Maatschappij | 17 | 26.6% |
| Natuur en Gezondheid | 11 | 17.2% |
| Natuur en Techniek | 0 | 3.1% |
| Profielcombinatie EMCM | 6 | 9.4% |
| Profielcombinatie NTNG | 24 | 37.5% |