

Verdeling van profielkeuzes onder examendeelnemers
Grafiek laden...
| Profiel | Aantal | Percentage |
|---|---|---|
| Cultuur en Maatschappij | 0 | 2.0% |
| Economie en Maatschappij | 0 | 1.3% |
| Natuur en Gezondheid | 16 | 10.5% |
| Natuur en Techniek | 27 | 17.8% |
| Profielcombinatie EMCM | 34 | 22.4% |
| Profielcombinatie NTNG | 70 | 46.1% |
In het nieuwe schoolplan voor de periode 2023 - 2026 staat beschreven hoe wij willen werken aan ons onderwijs, de kwaliteitszorg en het personeelsbeleid.
Het Gemeentelijk Gymnasium Hilversum (GGH) in Hilversum hecht veel waarde aan passende ondersteuning voor al haar leerlingen. Sinds 1 augustus 2014 implementeren wij de vereisten van de Wet Passend Onderwijs, in nauwe samenwerking met Qinas, ons regionale samenwerkingsverband voor het voortgezet onderwijs. Ons gymnasium streeft ernaar een veilige en stimulerende leeromgeving te bieden. Hierin worden leerlingen aangemoedigd om hun volledige potentieel te benutten en zich optimaal te ontwikkelen, zowel academisch als persoonlijk. Wij geloven dat elke toegelaten leerling de capaciteiten heeft om het volledige gymnasium te doorlopen. De begeleiding op het GGH is specifiek gericht op het bieden van de nodige ondersteuning, zodat elke leerling succesvol kan zijn en zijn of haar schoolloopbaan kan voltooien. Dit omvat een proactieve benadering om individuele behoeften te identificeren en te adresseren. Ouders spelen een cruciale rol in de ontwikkeling van hun kind. Daarom betrekken wij hen structureel bij het ondersteuningsproces. School en ouders werken samen als partners in de opvoeding, waarbij open communicatie en gedeeld initiatief essentieel zijn voor het welzijn en de academische voortgang van de leerling.