Verdeling van profielkeuzes onder examendeelnemers
Grafiek laden...
| Profiel | Aantal | Percentage |
|---|---|---|
| Cultuur en Maatschappij | 11 | 8.8% |
| Economie en Maatschappij | 69 | 55.2% |
| Natuur en Gezondheid | 22 | 17.6% |
| Natuur en Techniek | 0 | 3.2% |
| Profielcombinatie EMCM | 12 | 9.6% |
| Profielcombinatie NTNG | 7 | 5.6% |
Verdeling van profielkeuzes onder examendeelnemers
Grafiek laden...
| Profiel | Aantal | Percentage |
|---|---|---|
| Cultuur en Maatschappij | 10 | 12.5% |
| Economie en Maatschappij | 15 | 18.8% |
| Natuur en Gezondheid | 14 | 17.5% |
| Natuur en Techniek | 8 | 10.0% |
| Profielcombinatie EMCM | 12 | 15.0% |
| Profielcombinatie NTNG | 21 | 26.3% |
Het strategisch beleidsplan van Het Assink lyceum is bedoeld als dynamisch koersdocument. Dat betekent dat op verschillende domeinen wordt geschetst welke ontwikkeling de school in de komende jaren voor ogen heeft in de wetenschap dat in de dynamiek van de school er sprake is van een voortdurende ontwikkeling en innovatie.
Het Assink Lyceum in Haaksbergen gelooft sterk in het recht op passend onderwijs voor ieder kind. Wij bieden uitdagend voortgezet onderwijs dat focust op de unieke mogelijkheden van elke leerling, terwijl we ook rekening houden met eventuele beperkingen. Ons doel is om een optimale leeromgeving te creëren waar elke student zich kan ontwikkelen. Als onderdeel van SWV Slinge-Berkel, werken reguliere en speciale scholen voor voortgezet onderwijs samen om de ondersteuning voor leerlingen te waarborgen. Binnen dit samenwerkingsverband leggen we gezamenlijk de afspraken vast over de begeleiding van leerlingen met specifieke behoeften en de bijbehorende financiering. Binnen Het Assink Lyceum zetten we ons actief in voor de professionele groei van onze docenten. Zij spelen een cruciale rol in de begeleiding van leerlingen met een ondersteuningsvraag. Door continue scholing en ontwikkeling zorgen we ervoor dat onze docenten optimaal zijn toegerust om elke leerling de juiste hulp en uitdaging te bieden.