

Voor het schooljaar 2025-2026 zien we een duidelijke trend binnen Het Amsterdams Lyceum. Maar liefst 54% van alle leerlingen in het zesde jaar kiest voor een natuurprofiel. Dit hoge percentage onderstreept de populariteit en het belang van een sterke bèta-opleiding binnen onze school. Deze keuze biedt leerlingen een uitstekende voorbereiding op vervolgstudies in wetenschap, technologie, engineering en wiskunde (STEM) aan universiteiten en hogescholen.
Verdeling van profielkeuzes onder examendeelnemers
Grafiek laden...
| Profiel | Aantal | Percentage |
|---|---|---|
| Cultuur en Maatschappij | 8 | 5.6% |
| Economie en Maatschappij | 23 | 16.2% |
| Natuur en Gezondheid | 23 | 16.2% |
| Natuur en Techniek | 14 | 9.9% |
| Profielcombinatie EMCM | 36 | 25.4% |
| Profielcombinatie NTNG | 38 | 26.8% |
Het schoolplan is een intern planningsdocument waarin de middellange termijn visie op de ontwikkeling van de school wordt beschreven. Het is bedoeld als basis voor het gesprek binnen de school over het beleid en vormt als zodanig een stimulans om integraal kwaliteitsbeleid te voeren.
Op Het Amsterdams Lyceum in Amsterdam bieden we uitgebreide ondersteuning aan al onze leerlingen. Van studiehulp via laagdrempelige inloopspreekuren tot specifieke begeleiding bij taal- en rekenvaardigheden, wij staan klaar om u te helpen. Daarnaast bieden we ook ondersteuning bij persoonlijke uitdagingen en adviseren we bij de cruciale keuze voor uw examenprofiel. Het hoofddoel van onze leerlingbegeleiding is het bevorderen van zelfstandigheid en veerkracht, zowel op academisch gebied als in de sociaal-maatschappelijke ontwikkeling. Zowel in de onderbouw als in de bovenbouw vormt de mentorgroep de veilige thuisbasis voor elke leerling. De mentor fungeert als studiebegeleider en, nog belangrijker, als vertrouwenspersoon voor alle sociaal-emotionele aspecten van het schoolleven op ons Lyceum.