

Verdeling van profielkeuzes onder examendeelnemers
Grafiek laden...
| Profiel | Aantal | Percentage |
|---|---|---|
| Economie | 15 | 57.7% |
| Zorg en Welzijn | 11 | 42.3% |
De visie van de school komt voort uit onze kernwaarden:Professionaliteit: Alles wat wij doen staat in het teken van de ontwikkeling van onze leerlingen.Verbinding We gaan uit van de positieve intentie van een ander. Bij vragen daarover bespreken we dat op het juiste moment met de juiste persoon. Vanuit een open en nieuwsgierige houding.Humaniteit We zijn allemaal verschillend. Er is ruimte voor diversiteit. Vanuit de dialoog en contact met de ander bespreken we onze verwachtingen van elkaar.Duurzaamheid Talent en talentontwikkeling staat centraal. We gaan ervan uit dat iedereen beschikt over eigen talenten. Hier is waardering voor. Ook voor je eigen talent. Het is belangrijk om goed voor jezelf te zorgen. We zorgen in dit kader ook goed voor de omgeving en hebben respect voor elkaars eigendom. We zorgen voor een schoon, veilig en inspirerend schoolgebouw.Integriteit We zijn open en eerlijk. We beloven wat we waar kunnen maken. We maken waar wat we beloven. We mogen fouten maken, en zien dat als een leermoment.
Het Calvijn College Amsterdam streeft naar kwalitatief hoogstaand voortgezet onderwijs voor iedere leerling. Wij geloven dat een solide basis essentieel is voor succesvolle schooljaren en een positieve ontwikkeling. Elke leerling krijgt een toegewijde studieloopbaanbegeleider (SLB-er) toegewezen. Deze begeleider ondersteunt de leerling bij persoonlijke groei en studievoortgang, en vormt een vast aanspreekpunt voor vragen en advies. Indien extra ondersteuning nodig is, bieden wij deze snel en nauwkeurig, volledig afgestemd op de individuele behoeften van de leerling. Wij focussen op maatwerk om elke student optimaal te laten presteren. Wij hanteren het principe dat aandacht groei stimuleert. Daarom erkennen en benadrukken we de successen en positieve aspecten van onze leerlingen. Dit creëert een motiverende en ondersteunende leeromgeving. Het begeleiden van leerlingen in hun ontwikkeling betekent voor ons het signaleren en benutten van hun mogelijkheden. We kijken vooruit en richten ons op wat haalbaar is, in plaats van te blijven stilstaan bij beperkingen. Leren door te doen staat centraal in onze onderwijsaanpak. Praktische ervaringen worden gevolgd door reflectie, zodat leerlingen actief leren van hun handelingen en inzichten. Succeservaringen zijn cruciaal voor zelfvertrouwen en motivatie. Wij creëren situaties waarin leerlingen succes kunnen ervaren, wat hen aanmoedigt om door te zetten en te blijven leren.