OBS De Bloeiende Perelaar in Zuidoostbeemster

Het team van OBS De Bloeiende Perelaar in Zuidoostbeemster

Current section: team
Middenpad 1
1461 Zuidoostbeemster

Zie hier hoe het team van OBS De Bloeiende Perelaar is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanOBS De Bloeiende Perelaar. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past OBS De Bloeiende Perelaar bij jullie?

Ontdek hoe goed OBS De Bloeiende Perelaar bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

89

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij OBS De Bloeiende Perelaar zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 77.1% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school
Vrouw (77.1%)
Man (22.9%)
Vergelijkbare scholen
Vrouw (83%)
Man (17%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij OBS De Bloeiende Perelaar. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school
<25 jaar (8.6%)
25-35 jaar (34.3%)
35-45 jaar (20%)
45-55 jaar (14.3%)
55-65 jaar (20%)
&ge;65 jaar (2.9%)
Vergelijkbare scholen
<25 jaar (7%)
25-35 jaar (26.1%)
35-45 jaar (26.5%)
45-55 jaar (20.5%)
55-65 jaar (17.6%)
&ge;65 jaar (2.3%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij OBS De Bloeiende Perelaar werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school
Onderwijzend personeel (60%)
Direct ondersteunend personeel (31.4%)
Indirect ondersteunend personeel (2.9%)
Management (5.7%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor OBS De Bloeiende Perelaar gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Muziek
Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Flexibele Personeelsvervanging op OBS De Bloeiende Perelaar: Onze Aanpak

Bij onverwachte afwezigheid van onze gewaardeerde leerkrachten, zoals bij ziekte of gepland verlof, zetten wij ons in voor een naadloze voortzetting van het onderwijs. Onze primaire bron voor gekwalificeerde vervanging is de specifieke invalpool van ons schoolbestuur, OPSPOOR. Wij erkennen de huidige uitdagingen in het onderwijsveld, met name de landelijke personeelstekorten. Hierdoor kan het voorkomen dat het vinden van een geschikte vervanger via de pool niet altijd direct lukt. In dergelijke situaties evalueren wij continu de meest effectieve oplossingen om de impact op onze leerlingen te minimaliseren. Dit kan betekenen dat wij creatieve alternatieven benutten, zoals het inschakelen van de expertise van Lukida Kunstinvallers. Dit zijn professionals met een lesbevoegdheid die momenteel in een ander vakgebied werkzaam zijn, maar graag hun didactische vaardigheden inzetten. Ook kan ondersteunend schoolpersoneel worden ingezet, klassen tijdelijk worden samengevoegd, of – in uitzonderlijke gevallen – leerlingen naar huis worden gestuurd om de onderwijskwaliteit te waarborgen. Transparantie staat bij ons voorop. Ouders worden altijd proactief geïnformeerd over de afwezigheid van een leerkracht en de specifieke maatregelen die worden genomen om de continuïteit van het onderwijs te garanderen. Uw kind kan rekenen op een stabiele leeromgeving, zelfs tijdens tijdelijke personeelsuitval.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Groepsindeling

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen
Combinatiegroepen
Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning op OBS De Bloeiende Perelaar: Specialisten voor Elk Kind

3

Taal en Rekenen: Verbeter uw kind's Cijfer en Woordvaardigheid

Beschikbare specialisten:

Dyslexiespecialist voor lees- en spellingproblemen
Intern Begeleider als centraal aanspreekpunt
Rekenspecialist voor wiskundige uitdagingen

Toelichting van de school:

Binnen elk Leerteam van OBS De Bloeiende Perelaar bevinden zich toegewijde specialisten of medewerkers die hiervoor in opleiding zijn. Dit garandeert een proactieve en deskundige aanpak voor alle leerlingen. Onze taal- en rekenspecialisten werken nauw samen om ervoor te zorgen dat elk kind de ondersteuning krijgt die nodig is om succesvol te zijn. Wij geloven in een brede basis met gerichte hulp waar dat nodig is.

2

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Een Veilige Basis voor Groei

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor gedragsmanagement
Intern Begeleider voor begeleiding en advies

Toelichting van de school:

Elk Leerteam op onze school is versterkt met specialisten of medewerkers die zich ontwikkelen op het gebied van sociaal-emotionele ondersteuning. Dit zorgt voor een veilige en stimulerende leeromgeving waarin elk kind zich gewaardeerd voelt en zich optimaal kan ontwikkelen. Onze gedragsspecialisten en intern begeleiders staan klaar om te helpen bij uitdagingen op sociaal-emotioneel gebied, zodat leerlingen zich met vertrouwen kunnen ontplooien.

2

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Effectief Leren

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor gedragsstrategieën
Intern Begeleider voor structuur en aanpak

Toelichting van de school:

OBS De Bloeiende Perelaar hecht veel waarde aan een positieve werkhouding en een gestructureerde taakaanpak. Onze specialisten, waaronder gedragsexperts en intern begeleiders, zijn beschikbaar binnen elk Leerteam om leerlingen te ondersteunen bij hun leerproces. Zij bieden praktische handvatten. Deze expertise stelt ons in staat om effectieve strategieën te ontwikkelen die de concentratie en motivatie van onze leerlingen bevorderen, wat essentieel is voor academisch succes.

1

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Beweging en Coördinatie

Beschikbare specialisten:

Motorisch Remedial Teaching (MRT) specialist

Toelichting van de school:

Onze vakdocent lichamelijke opvoeding is tevens uitstekend opgeleid als Motorisch Remedial Teaching (MRT)-specialist. Dit betekent dat wij ook op het gebied van motorische vaardigheden en lichamelijke ontwikkeling gerichte ondersteuning kunnen bieden aan leerlingen die extra hulp nodig hebben. Wij stimuleren een gezonde levensstijl. Deze gespecialiseerde aanpak draagt bij aan de algehele ontwikkeling van onze leerlingen, zowel fysiek als cognitief.

0

Medisch Handelen en Persoonlijke Verzorging: Zorg en Welzijn

Toelichting van de school:

Voor specifieke vragen rondom medisch handelen en persoonlijke verzorging werken wij nauw samen met externe professionals en ouders. Hoewel we geen directe specialisten in deze gebieden binnen onze teams hebben, garanderen we een zorgvuldige afstemming en ondersteuning waar nodig. Het welzijn van uw kind staat bij ons voorop.

Overzicht ondersteuning

5
Ondersteuningsgebieden
8
Totaal specialisten
8
Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek
Speellokaal
Gymlokaal
Grote gemeenschappelijke hal
1 schoolplein, 1 voetbalkooi
Gebruikmakend van de grote speeltuin De Spelemei

Maatwerk Ondersteuning voor Succesvol Leren op De Bloeiende Perelaar

Ontdek de Extra Begeleidingsmogelijkheden op Onze Basisschool

Bij OBS De Bloeiende Perelaar staat de unieke onderwijsbehoefte van uw kind centraal. Voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben om bepaalde leerdoelen te bereiken, bieden wij een breed scala aan mogelijkheden binnen onze school. Ons onderwijs is gericht op maatwerk, waarbij we nauw samenwerken met ouders. Deze partnerschap is essentieel om uw kind optimaal te begeleiden en voor te bereiden op een succesvolle toekomst. Wij geloven dat een sterke samenwerking tussen school en thuis de sleutel is tot optimale ontwikkeling. Leerlingen met complexe onderwijsbehoeften worden besproken binnen ons Ondersteuningsteam (OT), dat meerdere keren per jaar bijeenkomt. Ouderlijke betrokkenheid is hierbij cruciaal; u wordt uitgenodigd om uw waardevolle inbreng te delen en mee te denken met ons team van professionals. Indien de onderwijsbehoeften van een leerling meer gespecialiseerde hulp vereisen dan wij als basisschool kunnen bieden, schakelen we de expertise in van het Regionaal Samenwerkingsverband Waterland. Samen met externe deskundigen zorgen we voor de juiste begeleiding, bekostigd vanuit het samenwerkingsverband en onder onze schoolverantwoordelijkheid. Voor leerlingen die zich sneller ontwikkelen, bieden wij uitdagende leermogelijkheden, zoals Levelwerk en Levelspel. Ook kunnen zij deelnemen aan de Bovenschoolse Plusklas VOSTOK of het VO-programma "Mijn digitale leerschool", waar zij les krijgen van docenten uit het voortgezet onderwijs. We streven ernaar om elk kind, ongeacht eventuele beperkingen, een warme en stimulerende leeromgeving te bieden. Elke aanvraag wordt zorgvuldig besproken om te waarborgen dat we de best mogelijke ondersteuning kunnen bieden binnen onze mogelijkheden. Bovendien investeren we continu in de expertise van ons team door middel van gespecialiseerde scholing, zoals Specialist Jonge Kind en Specialist meer- en hoogbegaafdheid, om onze ondersteuningscapaciteiten verder te vergroten.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Uitstekende Kwaliteitszorg en Ontwikkelingsgericht Schoolplan op OBS De Bloeiende Perelaar

Wat zijn de kerndoelen van ons schoolplan?

Bij OBS De Bloeiende Perelaar streven we naar het allerbeste onderwijs voor elk kind. Ons kwaliteitsbeleid, onderdeel van OPSPOOR, is hierbij leidend. We geloven dat kwalitatief hoogstaand onderwijs verder reikt dan alleen leerresultaten. Het omvat ook de ontwikkeling van brede kennis, essentiële 21e-eeuwse vaardigheden en sociale competenties, met een sterke focus op een veilige leeromgeving. Dit proces is continu. Dagelijks analyseren we ons onderwijs en passen we dit aan waar nodig. Observaties, gerichte gesprekken en gestandaardiseerde toetsen vormen hiervoor onze basis. Als team evalueren we gezamenlijk de resultaten van groepen en de school als geheel, met name na centrale toetsen en metingen van sociale veiligheid. Op deze analyses baseren we onze concrete, doelgerichte plannen. Om de drie jaar voeren we een uitgebreid tevredenheidsonderzoek uit onder ouders, leerlingen en ons personeel. Dit geeft ons waardevolle inzichten voor verdere verbetering. We leggen verantwoording af over onze kwaliteitsontwikkelingen in ons Jaarverslag en in transparante communicatie met ouders, de Medezeggenschapsraad (MR), het College van Bestuur en de Onderwijsinspectie.

Hoe realiseren we onze onderwijsdoelen?

Via onze jaarplannen en de regelmatige evaluatie daarvan, monitoren we onze voortgang en de realisatie van onze ambitieuze doelen. Dit stelt ons in staat om te identificeren welke doelstellingen extra aandacht vereisen. Onze gespecialiseerde Leerteams – gericht op Rekenen, Spelling/Taal, Begrijpend Lezen, Gedrag (Vreedzame School), Cultuur en ICT – werken het hele schooljaar door aan de optimalisatie van onze lesmethoden, ons lesaanbod en ons lesmateriaal. Hun onderzoek garandeert dat alles optimaal aansluit bij onze doelstellingen en de leerbehoeften van onze leerlingen.

Naadloze Overgang voor Jonge Kinderen naar OBS De Bloeiende Perelaar

Toelichting van de school

Bij OBS De Bloeiende Perelaar zorgen we voor een soepele start voor elk kind. We begrijpen dat de overgang van de peuteropvang naar de basisschool een belangrijke stap is. Daarom werken we nauw samen met de pedagogisch medewerkers van de inpandige peuteropvang 'De Boomhut', onderdeel van Forte Kinderopvang. Via een gedetailleerd overdrachtsformulier en een persoonlijk gesprek met de leerkracht van groep 1/2, delen we essentiële informatie over de ontwikkeling van uw kind. Ook als uw kind een andere peuteropvang heeft bezocht, faciliteert OBS De Bloeiende Perelaar de communicatie. Met uw toestemming nemen we contact op met de vorige opvang om een compleet beeld te krijgen en de meest optimale overgang te garanderen. Uw kind verdient een vliegende start!

Veelgestelde vragen

Welk speciaal aanbod heeft OBS De Bloeiende Perelaar voor jonge kinderen?

OBS De Bloeiende Perelaar biedt een gestructureerde en ondersteunende omgeving voor alle jonge kinderen, met speciale aandacht voor een soepele overgang. Er is geen apart 'extra' aanbod, maar de focus ligt op een warme en veilige start in groep 1/2.

Met welke partners werkt OBS De Bloeiende Perelaar samen voor het jonge kind?

OBS De Bloeiende Perelaar werkt samen met gerenommeerde kinderopvangorganisaties om de ontwikkeling van jonge kinderen optimaal te ondersteunen. Deze samenwerking zorgt voor een consistente en kwalitatieve aanpak vanaf de peuteropvang tot in de klas.