Het team van Openbare Basisschool De Zoeker in Zaandijk

Fortuinweg 12

1544 Zaandijk

0756287146 info@obs-de-zoeker.nl www.obs-de-zoeker.nl

Zie hier hoe het team van Openbare Basisschool De Zoeker is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanOpenbare Basisschool De Zoeker. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Openbare Basisschool De Zoeker bij jullie?

Ontdek hoe goed Openbare Basisschool De Zoeker bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Openbare Basisschool De Zoeker zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 87% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.5% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (87%)

Man (13%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (83.5%)

Man (16.5%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Openbare Basisschool De Zoeker. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (16.7%)

25-35 jaar (25%)

35-45 jaar (12.5%)

45-55 jaar (20.8%)

55-65 jaar (20.8%)

≥65 jaar (4.2%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.4%)

25-35 jaar (25.6%)

35-45 jaar (25%)

45-55 jaar (20.7%)

55-65 jaar (18.3%)

≥65 jaar (2%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Openbare Basisschool De Zoeker werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (60.9%)

Direct ondersteunend personeel (26.1%)

Indirect ondersteunend personeel (8.7%)

Management (4.3%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Openbare Basisschool De Zoeker gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Flexibele & Betrouwbare Leerkrachtvervanging op De Zoeker

Bij Openbare Basisschool De Zoeker garanderen we dat uw kind altijd opvang heeft bij afwezigheid van de vaste leerkracht. Op de eerste schooldag wordt de klas opgevangen door een ervaren collega, onderwijsassistent of wordt de groep tijdelijk verdeeld. Voor langdurige afwezigheden waarbij directe vervanging niet mogelijk is, vragen we ouders om het kind op dag twee en drie thuis te houden. Uw kind ontvangt dan lesmateriaal mee naar huis om de leerstof bij te houden. Zo blijft de educatieve continuïteit gewaarborgd. Indien de afwezigheid langer aanhoudt, zorgen wij voor een roterende opvang door andere groepsleerkrachten, waarbij hun eigen klassen lesmateriaal mee naar huis krijgen. Deze proactieve aanpak minimaliseert onderbrekingen en verzekert een stabiele leeromgeving voor alle leerlingen.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Combinatiegroepen

Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Taal

40%

Creatief

20%

Rekenen

11%

Projecten

10%

Spelen

Bewegen

Muziek

Leerjaar 3 t/m 8

Taal

31.3%

Rekenen/wiskunde

26%

Lezen

18.7%

Bewegingsonderwijs

Wereldoriëntatie

6.8%

Kunstzinnige en creatieve vorming

4.8%

Overig

2.3%

Engelse taal

Deskundige Ondersteuning voor Elke Leerling op Basisschool De Zoeker

Taal en Rekenen: Extra Ondersteuning op Maat

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

Rekenspecialist

Taalspecialist

Logopedist

Toelichting van de school:

Basisschool De Zoeker biedt een breed en passend onderwijsaanbod, met extra ondersteuning voor leerlingen die dat nodig hebben. Wanneer de groepsleerkracht merkt dat een kind stilstaat in zijn of haar ontwikkeling, of juist terugvalt, schakelen we de expertise van onze specialisten in. Onze specialisten, waaronder een rekenspecialist en taalspecialist, ondersteunen de leerkrachten bij specifieke hulpvragen. Zij dragen zorg voor de verdere ontwikkeling van deze cruciale vakgebieden en blijven op de hoogte van de nieuwste inzichten en methodieken. Zo zorgen we ervoor dat onze school continu blijft verbeteren. We hechten veel waarde aan vroegtijdige signalering van ontwikkelingsproblemen, met name bij kleuters en kinderen in groep 3. Door proactief te handelen, kunnen we direct de juiste zorg en begeleiding organiseren. Er is tevens nauw overleg met de kinderopvang, zoals Babino, om de overgang naar de basisschool soepel te laten verlopen en de ontwikkeling van elk kind optimaal te volgen.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Welzijn Centraal

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist

Intern Begeleider

Orthopedagoog

Jonge Kind Specialist

Toelichting van de school:

De sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen staat centraal bij De Zoeker. We volgen deze ontwikkeling nauwgezet met behulp van diverse instrumenten, zoals MijnRapportFolio en SCOL. Deze tools geven ons een gedetailleerd beeld van hoe het kind zich voelt en functioneert. Vanaf groep 6 betrekken we de leerlingen actief bij dit proces door hen zelf de SCOL-vragenlijst te laten invullen. Ook in MijnRapportFolio dragen leerlingen vanaf groep 5 bij aan hun eigen ontwikkelingsbeeld. Dit bevordert zelfinzicht en eigenaarschap. Daarnaast zetten we de Kanjertraining in. Deze methode biedt ons waardevolle mogelijkheden om zowel groepen als individuele leerlingen te observeren en te ondersteunen wanneer er zorgen zijn over hun sociaal-emotionele welzijn. Zo creëren we een veilige en stimulerende leeromgeving voor iedereen.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Succes Garanderen

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist

Intern Begeleider

Orthopedagoog

Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid

Kentalis

Autisme-specialist

Specialist Passend Onderwijs

Toelichting van de school:

Op Basisschool De Zoeker zorgen we ervoor dat elk kind op zijn of haar eigen niveau werkt en de juiste uitdaging krijgt. Voor leerlingen die extra begeleiding nodig hebben, bieden we zowel individuele ondersteuning als hulp in kleine groepen. Voor meer- en hoogbegaafde leerlingen hebben we speciale projecten en de mogelijkheid tot deelname aan een externe plusklas. We werken bovendien nauw samen met diverse externe partners, zoals het Dienstencentrum, logopedisten, fysiotherapeuten, Kentalis (voor kinderen met een taalontwikkelingsstoornis), de Onderwijsversterkers (voor dyslexie), BroeksEvent (sport) en de openbare bibliotheek. Deze samenwerkingen stellen ons in staat om kinderen tijdens schooltijd optimaal te ondersteunen. Onze schoolondersteuningsprofiel beschrijft precies welke extra ondersteuning wij bieden en welke faciliteiten de school ter beschikking stelt. Regelmatig overleg met de intern begeleider, minimaal drie keer per jaar, zorgt ervoor dat vorderingen, resultaten en aanpakken worden geëvalueerd. Ouders worden hierbij nauw betrokken en indien nodig uitgenodigd voor een gesprek.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Fit en Vaardig

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

Fysiotherapeut

Logopedist

Toelichting van de school:

Bewegingsachterstanden kunnen de schoolprestaties en het welzijn van een kind aanzienlijk beïnvloeden. Denk aan problemen met fijne motoriek zoals schrijven, grove motoriek, evenwicht, coördinatie of houding. Ook concentratieproblemen en moeite met stilzitten kunnen samenhangen met motorische uitdagingen. Astrid van Ormondt, fysiotherapeut bij Fysiotherapiepraktijk Vijfhoek, is op woensdagochtend aanwezig op Basisschool De Zoeker om kinderen te helpen. Grove motorische problemen worden aangepakt in de kleuterspeelzaal, terwijl fijne motoriek en schrijfproblemen worden behandeld in een aparte ruimte. Dit zorgt voor een gerichte en effectieve aanpak, afgestemd op de specifieke behoeften van elk kind. Indicaties voor fysiotherapeutische ondersteuning zijn divers en omvatten onder andere vertraagde motorische ontwikkeling, DCD, schrijfproblemen, ADHD, afwijkend looppatroon, conditieproblemen en houdingsafwijkingen. Door vroegtijdige interventie en gespecialiseerde begeleiding, ondersteunen we de motorische en lichamelijke ontwikkeling van onze leerlingen.

Medische Handelingen en Persoonlijke Verzorging

Toelichting van de school:

Hoewel er geen specifieke specialisten voor medische handelingen en persoonlijke verzorging direct op deze pagina worden vermeld, streeft Basisschool De Zoeker ernaar om een veilige en ondersteunende omgeving te bieden voor alle leerlingen. Bij specifieke medische behoeften of vragen rondom persoonlijke verzorging, werken we nauw samen met ouders en, indien nodig, met externe medische professionals om de best mogelijke zorg te garanderen.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Speellokaal

Gymlokaal

Ontdek Onze Expertise: Extra Ondersteuning voor Elke Leerling

Een Diepgaande Kijk op Ons Ondersteuningsaanbod

Bij Openbare Basisschool De Zoeker geloven we in een onderwijsaanbod dat naadloos aansluit bij de unieke mogelijkheden van elk kind. Wij bieden op maat gemaakte ondersteuning en begeleiding, vastgelegd in ons schoolondersteuningsprofiel. Ons profiel beschrijft gedetailleerd hoe wij extra ondersteuning definiëren en welke specifieke voorzieningen wij bieden, als aanvulling op de basisondersteuning vanuit het samenwerkingsverband. Een belangrijk speerpunt is onze zorg voor kinderen die instromen vanuit de Kernschool, alsmede voor leerlingen met NT2-taalverwerving of een TOS-achtergrond. Daarnaast specialiseren we ons verder in het bieden van een passend leertraject voor kinderen met een zeer laag IQ, zodat ook zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Binnen onze schoolfaciliteiten bieden we tevens logopedie, fysiotherapie en gespecialiseerde ondersteuning bij TOS en dyslexie. Ons team van onderwijsassistenten werkt nauw samen met de leerkrachten en begeleidt kleine groepjes leerlingen, waardoor individuele aandacht gegarandeerd is. Wij streven ernaar dat iedere leerling de basisschool verlaat met sterke basisvaardigheden, essentieel voor hun toekomstige ontwikkeling. Wij zetten ons in om leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften zoveel mogelijk binnen de school te helpen. Door middel van differentiatie in de lesstof zorgen onze leerkrachten ervoor dat alle kinderen betrokken blijven en uitgedaagd worden, met een focus op hun individuele krachten. We benutten de expertise van externe partners zoals het Dienstencentrum, Kentalis en de Onderwijs Begeleiding Dienst, en onderhouden een solide samenwerking met jeugdhulpverleningsinstanties. Onze school is een plek waar de unieke talenten van zowel teamleden als leerlingen tot bloei komen. Samenleven, samenwerken en elkaar ontmoeten staan centraal, wat we stimuleren door kinderen met diverse achtergronden te verwelkomen. We vergroten de kansengelijkheid door de integratie met een Integraal Kindcentrum (IKC). Dit biedt voorschoolse educatie (VVE) voor kinderen van 2,5 tot 4 jaar, zowel op de dagopvang als peuteropvang, en zet deze programma's voort in groep 1 en 2 van de basisschool. Deze extra ondersteuning helpt taalachterstanden te verkleinen en zorgt voor een vliegende start op de basisschool. Binnen het IKC kunnen leerlingen deelnemen aan een breed scala aan naschoolse activiteiten, zoals workshops op het gebied van creativiteit, sport, techniek en cultuur. Een sterke samenwerking binnen het IKC is hierbij cruciaal voor het succes van deze programma's.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Kwaliteitsborging Onderwijs op Basisschool De Zoeker: Ons Schoolplan en Leerlingontwikkeling

Welke concrete doelen streeft Basisschool De Zoeker na in het schoolplan?

Ons schoolplan is de ruggengraat voor continue kwaliteitsverbetering van ons onderwijs. We stellen onszelf de cruciale vragen: focussen we op de juiste leerdoelen? Voeren we onze onderwijsactiviteiten effectief uit? Hoe meten we dit succes? Wordt onze aanpak breed erkend? En hoe integreren we deze inzichten in onze dagelijkse praktijk? Op De Zoeker zetten we vol in op opbrengstgericht werken, waarbij we systematisch de ontwikkeling en prestaties van elk kind maximaliseren. We streven ernaar om de leerresultaten van onze leerlingen continu te verbeteren. Ons uitgebreide leerlingvolgsysteem is essentieel vanaf de eerste schooldag tot aan de uitstroom. We monitoren niet alleen de academische vooruitgang, maar ook de sociaal-emotionele groei van ieder kind nauwgezet. In de kleuterklassen gebruiken we de veelzijdige methode Kleuterplein, aangevuld met LOGO3000 voor woordenschatontwikkeling en CITO-toetsen. Kleuterplein stimuleert spelenderwijs taal, rekenen, motoriek, wereldoriëntatie, muziek, voorbereidend schrijven en sociaal-emotionele vaardigheden. Met behulp van gedetailleerde observaties en registraties volgen we de ontwikkeling van elk kind. LOGO3000 verrijkt de woordenschat door middel van de Basis Ontwikkelingskader (BAK) en biedt leraren een gestroomlijnd aanbod met minimale voorbereidingstijd, zodat zij zich volledig kunnen richten op een rijke taalstimulering. Daarnaast implementeren we LOOQIN om het welbevinden en de betrokkenheid van leerlingen te peilen. Dit systeem wordt vier keer per jaar gebruikt om een actueel beeld te krijgen van de sociaal-emotionele ontwikkeling. Bij signalen van stagnatie in de ontwikkeling, analyseren we de oorzaken grondig. Indien nodig, stellen we individuele handelingsplannen (IHP) op, waarvan de doelen worden geïntegreerd in groeps- en dagplanningen. Naast de observaties en registraties van Kleuterplein, LOGO3000 en LOOQIN, worden CITO-resultaten gebruikt om het onderwijsaanbod te personaliseren. Vanaf groep 3 volgen we de ontwikkeling met methodegebonden en landelijk gestandaardiseerde CITO-toetsen. Deze toetsen geven inzicht in de beheersing van kennisgebieden en worden omgezet in vaardigheidsscores en Didactisch Leeftijd Equivalenten (DLE). Dit stelt ons in staat om de prestaties af te zetten tegen het verwachte niveau op basis van leeftijd. De sociaal-emotionele ontwikkeling wordt gemonitord via LOOQIN en de Kanjertraining. Vanaf groep 5 wordt SCOL ingezet, waarbij ook leerlingen uit groep 6 t/m 8 een eigen evaluatie invullen. Elk kind heeft een uitgebreid leerlingendossier met toetsresultaten en rapportages. De resultaten van CITO-toetsen worden tweemaal jaarlijks geanalyseerd tijdens groepsbesprekingen door leraren en zorgspecialisten. Schoolbrede resultaten en opbrengsten, inclusief methodegebonden toetsen en observaties, worden eveneens halfjaarlijks besproken met behulp van trendanalyses. Jaarlijks stellen we schoolbrede streefdoelen vast en evalueren we deze in het jaarplan. Deze resultaten worden ook met de clusterdirecteur besproken. De Onderwijsinspectie ziet toe op de kwaliteit en naleving van wettelijke vereisten op alle basisscholen. Zij beoordelen de rechtmatige besteding van middelen en het financiële beheer. Op basis van risicoanalyses bepaalt de inspectie het toezichtsniveau per school om zo de onderwijskwaliteit te waarborgen.

Hoe garandeert Basisschool De Zoeker het behalen van de gestelde onderwijsdoelen?

Ons kwaliteitsbeleid, vastgelegd in het schoolplan, beschrijft gedetailleerd hoe we onze onderwijsdoelen bereiken. Dit omvat een systematische monitoring van leerlingontwikkeling met behulp van leerlingvolgsystemen zoals Kleuterplein, LOGO3000, LOOQIN en CITO-toetsen. We zetten proactief interventies in via individuele handelingsplannen bij ontwikkelingsstagnatie. De resultaten van toetsen en observaties worden grondig geanalyseerd, zowel op groeps- als op schoolniveau, om ons onderwijs continu te verbeteren en te voldoen aan de eisen van de Onderwijsinspectie.

Schoolplan downloaden

Download hier ons actuele schoolplan voor gedetailleerde informatie over kwaliteitszorg.

Speciaal Aanbod voor Jonge Kinderen op Basisschool De Zoeker

Toelichting van de school

Openbare Basisschool De Zoeker in Zaandijk biedt een stimulerende en veilige omgeving voor de allerkleinsten. Wij geloven dat een sterke start essentieel is voor een succesvolle schoolloopbaan. Ons programma voor jonge kinderen is speciaal ontworpen om de nieuwsgierigheid te prikkelen en de ontwikkeling te stimuleren. Met een team van toegewijde leerkrachten zorgen we voor een warme en uitdagende leeromgeving. Ontdek hoe wij uw kind helpen groeien, van de eerste stapjes in het onderwijs tot verdere academische ontdekkingen. Uw kind staat centraal in ons vernieuwende onderwijsconcept.

Veelgestelde vragen

Welk extra aanbod heeft Basisschool De Zoeker voor jonge kinderen?

Basisschool De Zoeker biedt diverse extra faciliteiten voor de ontwikkeling van jonge kinderen. Denk hierbij aan professionele kinderopvang en gespecialiseerde Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) programma's, vaak in samenwerking met lokale peuteropvang. Daarnaast streven we naar een nauwe verbinding met ons kindcentrum, wat zorgt voor een soepele overgang naar de basisschool.

De school werkt samen met:

Professionele Kinderopvang

Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) en Peuteropvang

Geïntegreerd Kindcentrum

Met welke partners werkt Basisschool De Zoeker samen voor het jonge kind programma?

Om het beste aanbod te garanderen, werkt Basisschool De Zoeker nauw samen met erkende partners. Een belangrijk samenwerkingsverband is met Babino, een vooraanstaande organisatie op het gebied van kinderopvang en vroegschoolse educatie. Deze samenwerking waarborgt hoogwaardige zorg en educatie, afgestemd op de behoeften van jonge kinderen en hun ouders.

De school werkt samen met:

Kinderopvang en Educatiepartner Babino