De resultaten van RK Basisschool de Rietvink in Zaandam
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van RK Basisschool de Rietvink, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past RK Basisschool de Rietvink bij jullie?
Ontdek hoe goed RK Basisschool de Rietvink bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau Behaald door Leerlingen van De Rietvink
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke basisschoolleerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt geëvalueerd in groep acht middels de doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een norm van minimaal 85% van alle leerlingen die dit basisniveau halen. Dit percentage van 85% fungeert als de signaleringswaarde voor het fundamentele niveau, een standaard die geldt voor alle basisscholen in Nederland.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau Behaald door Leerlingen van De Rietvink
Het streefniveau ligt hoger dan het fundamentele niveau, met als doel dat zoveel mogelijk leerlingen aan het einde van groep acht dit hogere niveau bereiken. De inspectie stelt voor elke basisschool een specifieke doelstelling vast, gebaseerd op de leerlingpopulatie van de school. Dit percentage, dat varieert per school, vormt de signaleringswaarde voor het streefniveau en geeft aan hoeveel leerlingen dit niveau naar verwachting zouden moeten halen.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van RK Basisschool de Rietvink?
Ontdek het schooladvies voor leerlingen van RK Basisschool de Rietvink. Deze basisschool in Zaandam biedt kwalitatief hoogstaand onderwijs aan meer dan 300 leerlingen. Meer gedetailleerde informatie over ons onderwijsaanbod en de schoolgids is beschikbaar op onze website. Hier vindt u alles over de ontwikkeling van uw kind op onze school.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling en Welzijn op Basisschool de Rietvink
Op RK Basisschool de Rietvink zetten we ons actief in voor een positieve en veilige schoolomgeving door middel van het programma 'De Vreedzame School'. Dit initiatief bevordert een sterk verantwoordelijkheidsgevoel bij zowel leerlingen als leerkrachten en ouders, wat bijdraagt aan een prettige sfeer waarin iedereen zich gewaardeerd voelt. Wij stimuleren actief burgerschap en sociale vaardigheden. Dit doen we onder andere via groepsvergaderingen en een ingestelde leerlingenraad, waar kinderen leren omgaan met elkaar en hun omgeving. Kinderen worden aangemoedigd om conflicten zelfstandig op te lossen, met ondersteuning van speciaal opgeleide mediatoren uit de bovenbouw die fungeren als positieve rolmodellen. Het programma 'De Vreedzame School' biedt gestructureerde lessenseries die als leidraad dienen voor het bevorderen van sociale competenties. De aangeboden leerstof wordt vertaald naar praktische toepassingen in de dagelijkse schoolervaringen, zodat kinderen leren hoe ze deze vaardigheden in diverse situaties kunnen inzetten. Meer informatie vindt u op www.devreedzameschool.nl of op onze eigen schoolwebsite.
Een veilig leef- en leerklimaat voor elke leerling
Iedereen is van harte welkom op onze school
Gelijke kansen en respect voor iedereen
Hoe ondersteunt Basisschool de Rietvink de sociale en emotionele ontwikkeling van leerlingen?
Naast de specifieke lessen van 'De Vreedzame School', monitoren wij de sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen nauwgezet. Voor kleuters gebruiken we de KIJK!-methodiek, terwijl voor de groepen 3 tot en met 8 de ZIEN!-methodiek wordt toegepast. Opvallende ontwikkelingen worden altijd besproken met de intern begeleider, de leerling zelf of de ouders. Vanaf groep 5 worden leerlingen actief betrokken bij hun eigen ontwikkeling door zelfstandig twee vragenlijsten in te vullen, gericht op het leer- en leefklimaat en sociale vaardigheden. Resultaten uit deze observaties en vragenlijsten worden gedeeld in een persoonlijk ouderkindgesprek. Soms signaleren we ontwikkelingen die voor de hele groep relevant zijn, waarop we dan klassikaal aandacht besteden. Wanneer een kind extra ondersteuning nodig heeft op sociaal-emotioneel gebied of bij de werkhouding, volgen we een vastgesteld protocol. Dit houdt in dat we eerst het gesprek aangaan met de ouders en/of het kind. Vervolgens delen we de bevindingen met de intern begeleider en brengen we de situatie in het ondersteuningsteam, bestaande uit een psycholoog, de directeur en de intern begeleider. Sinds het schooljaar 2015-2016 hanteren wij een officieel en effectief pestbeleid, dat binnenkort hier te downloaden zal zijn.
Welke methoden gebruikt Basisschool de Rietvink voor het registreren van sociale vooruitgang?
Om de sociale opbrengsten van onze leerlingen nauwkeurig in kaart te brengen, maken wij gebruik van de volgende erkende registratievormen:
- KIJK! (voor kleutergroepen)
- Cito Leerling in Beeld (voor groepen 3-8)
Welke lesmethoden voor sociaal-emotioneel leren worden toegepast op deze school?
RK Basisschool de Rietvink maakt gebruik van de volgende vooraanstaande methode voor sociaal-emotioneel leren om de ontwikkeling van onze leerlingen te stimuleren:
- De Vreedzame School
Inspectierapport RK Basisschool de Rietvink: Onze Resultaten en Visie
RK Basisschool de Rietvink in Zaandam is in november 2016 positief beoordeeld door de onderwijsinspectie. Dit resulteerde in een algemene voldoende score, wat de kwaliteit van ons onderwijs bevestigt. In maart 2017 heeft een vervolgbezoek plaatsgevonden met een focus op de implementatie van verbeterplannen en het belangrijke aspect 'bildung'. Dit themabezoek leverde waardevolle inzichten op voor onze verdere ontwikkeling, zonder een formeel eindoordeel. Recentelijk, in november 2023, heeft een grondige externe audit plaatsgevonden. In samenwerking met ons toegewijde team hebben we de prestaties van de school diepgaand geanalyseerd. De bevindingen vormen de basis voor ons strategische schoolplan 2024-2028, waarin we ambitieuze speerpunten en meerjarendoelen hebben vastgelegd die de kern vormen van ons onderwijs de komende vier jaar.