Basisschool Basisschool Sint Hieronymus in Wognum

Het team van Basisschool Sint Hieronymus in Wognum

Kerkweg 16

1687 Wognum

0229571539 directie.hieronymus@skowf.nl www.hieronymusschool.nl

Zie hier hoe het team van Basisschool Sint Hieronymus is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanBasisschool Sint Hieronymus. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Basisschool Sint Hieronymus bij jullie?

Ontdek hoe goed Basisschool Sint Hieronymus bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Basisschool Sint Hieronymus zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 85.2% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.2% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (85.2%)

Man (14.8%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (83.2%)

Man (16.8%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Basisschool Sint Hieronymus. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (7.7%)

25-35 jaar (15.4%)

35-45 jaar (26.9%)

45-55 jaar (19.2%)

55-65 jaar (26.9%)

≥65 jaar (3.8%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.5%)

25-35 jaar (27.5%)

35-45 jaar (25.5%)

45-55 jaar (19%)

55-65 jaar (17.2%)

≥65 jaar (2.3%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Basisschool Sint Hieronymus werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (81.5%)

Direct ondersteunend personeel (7.4%)

Indirect ondersteunend personeel (3.7%)

Management (7.4%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Basisschool Sint Hieronymus gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Muziek

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Efficiënte Leerkrachtvervanging op Basisschool Sint Hieronymus

Bij Basisschool Sint Hieronymus, onderdeel van SKO West-Friesland, zetten we een toegewijd invalteam in voor leerkrachtvervanging. Dit team garandeert continuïteit in het onderwijs, ondanks de landelijke uitdagingen met een lerarentekort. Wanneer een leerkracht onverhoopt afwezig is, spannen we ons maximaal in om een gekwalificeerde vervanger te vinden. Vaak lukt dit via ons eigen invalteam, of door flexibele inzet van collega's die bereid zijn extra uren te maken voor onze leerlingen. In zeldzame gevallen, wanneer alle opties zijn uitgeput, kan het voorkomen dat een klas tijdelijk naar huis moet. Ouders worden in zo'n situatie direct geïnformeerd. Gelukkig is dit de afgelopen jaren slechts sporadisch voorgekomen, wat de inzet van ons team onderstreept.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Onze basisschool werkt met heterogene groepen en jaargroepen. In onze kleutergroepen zitten vier-, vijf- en zesjarigen bij elkaar in de groep. Dit bevordert de sociale ontwikkeling en het spelend leren kan op alle niveaus plaatsvinden.

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning op Basisschool Sint Hieronymus

Taalontwikkeling en Rekenen: Extra Hulp

Beschikbare specialisten:

Dyslexiespecialist voor lees- en spellingproblemen

Intern begeleider voor brede ondersteuning

Rekenspecialist bij rekenuitdagingen

Taalspecialist voor taalverwerving

ICT-coördinator voor digitale leermiddelen

Specialisten Onderwijs & Ontwikkeling (O&O)

Toelichting van de school:

Leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben bij lezen, spelling of rekenen, ontvangen gerichte hulp van onze toegewijde leerkrachten in de klas. We signaleren mogelijke dyslexie of dyscalculie en bespreken vervolgstappen voor onderzoek en begeleiding buiten de school, indien nodig. Voor leerlingen die thuis een andere taal spreken, bieden we extra ondersteuning in de kleuterklassen. Vanaf groep 3 kunnen nieuwkomers terecht bij gespecialiseerde taalklassen in de regio voor een optimale taalverwerving, met een maximum van 1,5 jaar. Onze school test zelf niet op dyslexie of dyscalculie. Bij een vermoeden van deze leerproblemen, werken we samen met ouders en externe specialisten voor passend onderzoek en begeleiding.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling en Leergedrag

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor gedragsbegeleiding

Intern begeleider voor brede ondersteuning

Toelichting van de school:

Wij bevorderen een positieve sociaal-emotionele ontwikkeling en een goede werkhouding door duidelijke regels en een gestructureerde aanpak in de klas. We stimuleren sociale vaardigheden, zelfregulatie en een effectieve taakaanpak, met aandacht voor het omgaan met gevoelens. Onze methodieken 'Vreedzaam' en 'Rots & Water' ondersteunen leerlingen in hun persoonlijke groei en de omgang met klasgenoten, wat bijdraagt aan een prettig en productief leerklimaat.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak Optimaliseren

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor gedragsmanagement

Intern begeleider voor individuele begeleiding

Ondersteuning P2O vanuit Passend Onderwijs West-Friesland

Toelichting van de school:

Door een combinatie van gespecialiseerde expertise en regionale samenwerking, bieden we een brede ondersteuning op het gebied van gedrag, werkhouding en taakaanpak. Onze intern begeleiders coördineren de zorg en werken nauw samen met externe partners. De P2O ondersteuning vanuit Passend Onderwijs West-Friesland versterkt onze capaciteit om leerlingen met specifieke uitdagingen een passende onderwijsplek te bieden. Dit zorgt ervoor dat ieder kind zich optimaal kan ontwikkelen.

Motorische Vaardigheden en Lichamelijke Ontwikkeling

Beschikbare specialisten:

Vakleerkracht bewegingsonderwijs voor sportieve lessen

MRT-specialist voor motorische Remedial Teaching

Toelichting van de school:

In nauwe samenwerking met Sportservice West-Friesland stimuleren we de motorische en lichamelijke ontwikkeling van onze leerlingen. Onze vakleerkracht bewegingsonderwijs verzorgt uitdagende en gevarieerde gymlessen. Daarnaast biedt onze MRT-specialist extra begeleiding aan leerlingen die specifieke motorische vaardigheden verder willen ontwikkelen, wat bijdraagt aan hun algehele welzijn en schoolparticipatie.

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging

Toelichting van de school:

Basisschool Sint Hieronymus volgt strikte protocollen voor het toedienen van medicatie en medische handelingen, met de veiligheid en het welzijn van onze leerlingen als hoogste prioriteit. Ons schoolgebouw is deels rolstoeltoegankelijk om inclusie te waarborgen. Via het landelijke netwerk Ziezon bieden we ondersteuning aan leerlingen die langdurig ziek zijn, zodat zij zoveel mogelijk betrokken blijven bij het schoolleven. Dit stelt ons in staat om flexibel in te spelen op de behoeften van zieke leerlingen en hun families.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Speellokaal

De Rode Kuil

Theateropstelling: podium met licht en geluid

'De Leertuin'

Uitgebreide Ondersteuning voor Elke Leerling op Sint Hieronymus

Gedetailleerd Overzicht van Extra Hulp en Begeleiding

Bij Basisschool Sint Hieronymus geloven we in maatwerk. Wanneer een leerling meer nodig heeft dan de standaard basisondersteuning, bieden wij specifieke hulp. Dit kan individueel zijn of voor een kleine groep leerlingen. Leesvaardigheid, Spelling en Dyslexie: Oplossingen voor Succes Onze school faciliteert leerlingen met dyslexie door het aanbieden van essentiële hulpmiddelen. Denk hierbij aan grote letterboeken, leeslinialen, whisper-phones en specifieke laptops. Voor leerlingen met ernstige leesproblemen organiseren we gespecialiseerde lessen. We maken hierbij gebruik van bewezen succesvolle methodes zoals Vloeiend en Vlot, BOUW, Ralfi en Connect. Leerlingen met gehoorverlies of een taalontwikkelingsstoornis (TOS) ontvangen professionele ondersteuning van de specialisten van VierTaal. Voor meer details kunt u contact opnemen met de directie of onze kwaliteitscoördinator. Rekenen: Strategieën voor Rekenkundig Succes Leerlingen die kampen met ernstige rekenproblemen, zoals dyscalculie, ontvangen aangepaste hulpmiddelen. Dit omvat getalkaarten, tafelkaarten, speciale rekenmachines, getallenlijnen en handige naslagwerken. Vanaf groep 6 bieden we extra begeleiding met een gepersonaliseerd lesprogramma. De methode ‘WIG Rekenroute’ met werkboekjes ondersteunt leerlingen na klassikale instructie. Een onderwijsassistent kan individuele uitleg geven buiten de klas. Meer- en Hoogbegaafdheid: Talentontwikkeling en Verrijking Wij bieden aangepaste lesprogramma's en verrijkingsmateriaal zoals ‘Topklassers’ en ‘Rekentijgers’. Door middel van voortoetsen en schaduwtoetsen identificeren we de behoeften van hoogbegaafde leerlingen en passen we de lessen hierop aan. Hoogbegaafdheidscoaching vindt plaats buiten de klas, individueel of in kleine groepen. Leerlingen kunnen één dagdeel per week naar ‘De Leertuin’ of een bovenschoolse HB-faciliteit. Versnellen is mogelijk, maar we geven de voorkeur aan verbreding van de lesstof. Moeilijk Leren: Aangepaste Ondersteuning en Perspectief Leerlingen die moeite hebben met de leerstof ontvangen extra hulp van de leerkracht of onderwijsassistent. Vanaf groep 6 kunnen zij een eigen leerlijn volgen, vastgelegd in een ontwikkelingsperspectiefplan (OPP). Onze orthopedagoog kan capaciteiten- en rekenkundige onderzoeken uitvoeren om de leerbehoeften te bepalen. Neem contact op met de directie of kwaliteitscoördinator voor meer informatie. Sociaal-Emotionele Ontwikkeling en 'Leren Leren' Wij bieden trainingen om leerlingen te helpen bij sociale vaardigheden, emotieregulatie en effectief leren. Als ‘Rots & Waterschool’ implementeren we sociale weerbaarheidstrainingen die het klassenklimaat verbeteren. Individuele leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben op sociaal-emotioneel gebied, kunnen faalangst-, weerbaarheids- of agressieregulatietrainingen volgen. Bij specifieke behoeften verwijzen we naar jeugdhulpverlening. Leerlingen met een Ziekte, Beperking of Diagnose Slechthorende leerlingen kunnen gebruikmaken van specifieke hulpmiddelen voor spraak en gehoor. Neem contact op met de directie of kwaliteitscoördinator voor meer details. Ondersteuningsruimte en Grens van Ondersteuning De school beschikt over een speciale ruimte voor extra ondersteuning of rust. Wij streven ernaar alle leerlingen de benodigde hulp te bieden, maar erkennen dat specialistische hulp soms buiten onze capaciteit valt. Dit geldt ook als een leerling een gevaar vormt voor zichzelf of anderen. Toekomstig Aanbod en Samenwerking Samen met een deskundig team en een sterk ondersteuningsteam werken we continu aan de optimale ontwikkeling van elke leerling. Een nauwe samenwerking met ouders is hierbij essentieel. Wij dragen gezamenlijk de verantwoordelijkheid voor onderwijs en opvoeding.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek Onze Kwaliteitszorg: Schoolplan en Ambitie

Wat zijn de kernpunten van ons schoolplan?

Ons schoolplan, onderverdeeld in deel A (onderwijskundig, kwaliteits-, en personeelsbeleid) en deel B (het jaarplan), vormt de basis voor onze onderwijsontwikkeling. Deel A beschrijft hoe we onze basiskwaliteit waarborgen en onze ambitieuze doelen voor de komende periode vastleggen. Specifiek voor de periode 2023-2027 zijn de langetermijndoelen uiteengezet in het document 'Schoolplan Hieronymus'. Jaarlijks stellen we een gedetailleerd jaarplan op, zoals het jaarplan voor 2025-2026, waarin de concrete jaarlijkse doelstellingen worden uitgewerkt en geëvalueerd.

Hoe realiseren wij onze onderwijsdoelen en waarborgen we kwaliteit?

Onze kwaliteitszorg richt zich op het zichtbaar maken van het leerproces, met een focus op zowel de basiskwaliteit als onze schoolambities. We streven ernaar dat elke leerling zich veilig en gestimuleerd voelt om zijn of haar potentieel volledig te benutten. Een goed ingericht onderwijsproces is hierbij essentieel. Veiligheid en welbevinden zijn cruciaal voor een optimale leeromgeving. We monitoren dit proactief met behulp van instrumenten zoals de vragenlijsten uit Vensters PO, om zo de veiligheid, het welbevinden en de executieve functies van onze leerlingen te waarborgen. Het beheersen van basisvaardigheden in taal en rekenen vormt de kern van het leerproces. We hanteren ambitieuze doelen die aansluiten bij de leerbehoeften van onze leerlingen, en volgen de voortgang nauwgezet via diverse onderzoekssignalen. Deze signalen, zoals tussentijdse resultaten, stabiliteit van prestaties en vergelijkingen met eindtoetsen, worden tweemaal per jaar geëvalueerd. Een effectief onderwijsproces wordt gewaarborgd door aandacht voor pedagogisch handelen, klassenmanagement en gedifferentieerde instructie. Instrumenten zoals flitsbezoeken en collegiale consultatie helpen ons de kwaliteit te monitoren en bij te sturen, wat wordt vastgelegd in onze driemaal per jaar bijgewerkte schoolscan. Naast de basiskwaliteit stellen we eigen ambities op het gebied van aanbod, didactiek en leerlingontwikkeling. De belangrijkste ontwikkelonderwerpen, de zogenaamde 'Big Rocks', worden jaarlijks geëvalueerd en uitgewerkt in het jaarplan. De gekozen instrumenten om deze doelen te bereiken, worden eveneens in het jaarplan gedetailleerd. Voor schooljaar 2025-2026 richten we ons op drie belangrijke doelen: het verbeteren van effectief leesonderwijs door middel van rijke teksten, het stimuleren van onderzoekend- en ontwerpend leren met een focus op 21e-eeuwse vaardigheden, en de succesvolle implementatie van de nieuwe methode Staal 2 voor taalverzorging in de groepen 3-8. De voortgang op onze ontwikkelpunten en ambities, waaronder de 'Big Rocks' uit het jaarplan, wordt jaarlijks geëvalueerd. Transparante verantwoording vindt plaats via managementsrapportages (MARAP) aan het bestuur en jaarlijkse communicatie met stakeholders zoals de Medezeggenschapsraad en ouders, om zo een continue dialoog te waarborgen.

Speciaal Programma voor Jonge Kinderen op Basisschool Sint Hieronymus

Toelichting van de school

Basisschool Sint Hieronymus in Wognum biedt een warm welkom en een stimulerende leeromgeving, speciaal ontworpen voor de jongste leerlingen. Onze school legt een sterke nadruk op de ontwikkeling van jonge kinderen, met een focus op spelend leren en sociale vaardigheden. Wij geloven dat een goede start de basis legt voor levenslang leren en plezier in onderwijs. Ontdek hoe wij uw kind begeleiden in de eerste, cruciale jaren van hun schoolcarrière. Van een veilige omgeving tot uitdagende activiteiten, Sint Hieronymus staat voor kwaliteit in het basisonderwijs.

Veelgestelde vragen

Welk extra aanbod is er voor jonge kinderen op Basisschool Sint Hieronymus?

Basisschool Sint Hieronymus richt zich op een integrale ontwikkeling voor alle jonge kinderen binnen onze school. Wij integreren speelse leeractiviteiten en zorgzame begeleiding in ons dagelijkse programma om een solide basis te leggen. Onze aanpak zorgt ervoor dat elk kind zich optimaal kan ontwikkelen in een veilige en stimulerende omgeving, klaar voor de volgende stappen in hun onderwijs.

Met welke partners werkt Basisschool Sint Hieronymus samen voor het jonge kind?

Basisschool Sint Hieronymus werkt nauw samen met vooraanstaande lokale kinderopvangpartners om een naadloze overgang en doorlopende ontwikkeling voor jonge kinderen te garanderen. Deze samenwerking met Kinderopvangorganisatie Partou en Peuterspeelzaal 'De Speulboet' versterkt ons aanbod voor de jongste leerlingen. Door deze samenwerkingen bieden we een consistente en kwalitatieve leerervaring, afgestemd op de behoeften van jonge kinderen en hun ouders.

De school werkt samen met:

Kinderopvangorganisatie Partou

Peuterspeelzaal 'De Speulboet'