IKC Leuken in Weert

De resultaten van IKC Leuken in Weert

Current section: resultaten
Middelstestraat 77
6004 Weert

Resultaten en cijfers

Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van IKC Leuken, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.

Hoe goed past IKC Leuken bij jullie?

Ontdek hoe goed IKC Leuken bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

89

Ontgrendel het volledige rapport

Fundamenteel Niveau: De Basis voor Succes op IKC Leuken

Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. In groep acht wordt dit gemeten middels de doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een signaleringswaarde van minimaal 85% voor dit basisniveau, een norm die uniform geldt voor alle basisscholen in Nederland. Op IKC Leuken streven we ernaar dit fundamentele niveau ruimschoots te halen, wat essentieel is voor de verdere ontwikkeling van onze leerlingen. De resultaten tonen aan dat we hierin succesvol zijn, met een score die de landelijke norm overstijgt en de verwachtingen waarmaakt. Een solide basis legt de weg open voor toekomstig academisch succes en biedt leerlingen het vertrouwen om uitdagingen aan te gaan. Wij monitoren deze resultaten nauwgezet om te garanderen dat elke leerling de ondersteuning krijgt die nodig is om dit cruciale niveau te bereiken.

Grafiek

Grafiek laden...

Streefniveau: Excelleren in Onderwijs op IKC Leuken

Het streefniveau op IKC Leuken symboliseert een ambitieus leerdoel dat verder reikt dan het fundamentele niveau. Ons doel is om een zo groot mogelijk percentage van onze leerlingen aan het einde van groep acht te laten excelleren en dit hogere niveau te laten behalen. Dit ambitieniveau wordt per school vastgesteld door de onderwijsinspectie, rekening houdend met de specifieke leerlingpopulatie. De resultaten van IKC Leuken laten zien dat we goed presteren in het nastreven van dit streefniveau. Hoewel de signaleringswaarde een richtlijn is, zetten wij ons dagelijks in om elke leerling te stimuleren het maximale uit zichzelf te halen. Onze focus ligt op het bieden van uitdagende leermiddelen en gepersonaliseerde aandacht. Het behalen van het streefniveau is een indicatie van de kwaliteit van ons onderwijs en de inzet van zowel leerlingen als leerkrachten. Wij zijn trots op de vooruitgang die we boeken en blijven ons onderwijs continu evalueren en verbeteren om deze ambitieuze doelen te realiseren.

Grafiek

Grafiek laden...

Welk schooladvies kregen de leerlingen van IKC Leuken?

Bij IKC Leuken bereiden we leerlingen vanaf groep 6 zorgvuldig voor op de overstap naar het voortgezet onderwijs (VO). Een voorlopig schooladvies wordt opgesteld op basis van de leerprestaties en besproken tijdens een persoonlijk adviesgesprek aan het einde van groep 6. Naast academische resultaten wegen ook de werkhouding, interesses en algemene motivatie van uw kind zwaar mee in het definitieve schooladvies. Mocht de doorstroomtoets in groep 8 een hoger resultaat laten zien dan het eerdere advies, dan wordt dit heroverwogen in samenspraak met u als ouder(s)/verzorger(s). Een lagere of gelijke score op de eindtoets zal het schooladvies niet naar beneden bijstellen. De school beoordeelt de ontwikkeling van uw kind, met speciale aandacht voor de laatste jaren van de basisschool, inclusief toetsresultaten en werkhouding. Binnen ons samenwerkingsverband maken leerlingen de overstap naar het VO via twee routes: Route A en Route B. Beide routes zijn ontworpen om een optimale aansluiting te garanderen, met aandacht voor basisondersteuning en eventuele aanvullende hulp. Route B houdt in dat wij, samen met u, inschatten dat uw kind met de reguliere basisondersteuning op de VO-school succesvol een diploma kan behalen. Voor VMBO-leerlingen die aan specifieke criteria voldoen, kan extra ondersteuning op het gebied van leren (LRO) worden aangevraagd. Wij informeren u hierover zodra dit relevant is. Route A is voor leerlingen waarbij een vroegtijdige verkenning met het VO wenselijk is. Met basisondersteuning en eventuele aanvullende begeleiding op het VO kan de leerling een diploma behalen. Dit geldt ook voor leerlingen die mogelijk doorstromen naar praktijkonderwijs. In groep 7 ontvangt u gedetailleerde informatie over deze routes. Door vroegtijdige afstemming en verkenning kunnen we, vóór het centrale aanmeldmoment, de meest passende VO-plek voor uw kind identificeren, al dan niet met extra ondersteuning. Voor alle leerlingen wordt een Onderwijskundig Rapport (OKR) opgesteld, een wettelijk verplicht overdrachtsdocument van de basisschool naar het VO. U krijgt inzage in dit rapport voordat het wordt gedeeld. Het adviesformulier, een onderdeel van het OKR, ontvangt u tijdens het adviesgesprek en neemt u mee naar de aanmelding bij de VO-school. Vanaf 2024 geldt een centraal aanmeldmoment voor alle groep 8 leerlingen. Wij raden alle leerlingen aan om tijdig open dagen en andere kennismakingsactiviteiten van VO-scholen in onze regio te bezoeken om een weloverwogen keuze te maken.

Grafiek

Grafiek laden...

Sociale Ontwikkeling op IKC Leuken: Bouwen aan een Veilige Basis

IKC Leuken creëert een omgeving waar ieder kind zich volop veilig en gewaardeerd voelt. We stellen duidelijke wederzijdse verwachtingen vast tussen leerlingen en leerkrachten, en bevorderen een cultuur van wederzijds respect waarin onze leerkrachten een inspirerende voorbeeldfunctie vervullen. Onze school erkent en omarmt de unieke verschillen tussen kinderen. We streven ernaar om de drie fundamentele behoeften van elk kind optimaal te ondersteunen: de behoefte aan positieve waardering en verbinding (relatie), het ontwikkelen van zelfvertrouwen en geloof in eigen kunnen (competentie), en de drang om zelfstandig keuzes te maken en te handelen (autonomie). Deze drie basisbehoeften vormen de kern van onze benadering van samenwerking. Kinderen leren niet alleen van hun leerkrachten, maar ook van en met elkaar, wat een rijke en interactieve leerervaring garandeert.

Plezier in Leren

Samenwerken en Samen Leren

Verantwoordelijkheid Nemen

Hoe bevordert IKC Leuken de sociale ontwikkeling van uw kind?

Op IKC Leuken hanteren we een gedetailleerd omgangsprotocol dat de basis vormt voor hoe we met elkaar omgaan. Dit protocol beschrijft onze visie op positief gedrag en hoe we dit zowel preventief als correctief stimuleren. Het protocol bevat tevens een jaarlijks programma met activiteiten die we schoolbreed inzetten om de sociale veiligheid te versterken. Daarnaast maken we gebruik van de Sociaal Emotionele Functioneren (SEF) tool om de sociaal-emotionele vooruitgang van onze leerlingen te monitoren. Voor leerlingen in groep 1-4 vult de leerkracht de SEF in, terwijl leerlingen vanaf groep 5 dit zelf ook doen, waarna de resultaten vergeleken kunnen worden. Verder voeren we elke drie jaar tevredenheidsonderzoeken uit, inclusief specifieke peilingen onder leerlingen. Tijdens klassenbezoeken spreekt de directie met leerlingen over uiteenlopende onderwerpen, waarbij sociale veiligheid een belangrijk gesprekspunt is.

Welke instrumenten zet IKC Leuken in om sociaal-emotionele groei te meten?

IKC Leuken gebruikt de volgende registratie-instrumenten om de sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen in kaart te brengen: * Sociaal Emotionele Vragenlijst (SEV)

Welke methodes voor sociaal-emotioneel leren worden op IKC Leuken toegepast?

Voor het sociaal-emotioneel leren zet IKC Leuken diverse effectieve methodes in: * SOEMO-kaarten * Rots en Water * Projecten rondom Kidsweek en Mediawijsheid * Diverse aanvullende projecten

Inspectierapport IKC Leuken: Kwaliteit en Ontwikkeling

IKC Leuken is toegewijd aan uitstekend onderwijs en transparantie. In januari 2018 heeft de Onderwijsinspectie een verificatieonderzoek uitgevoerd op onze school. Dit onderzoek beoordeelt de kwaliteit en de voortgang van ons onderwijs. De gedetailleerde bevindingen en de officiële bestuursrapportage van stichting MeerderWeert zijn openbaar beschikbaar. U kunt deze inzichten vinden via de website van de Onderwijsinspectie, waar de resultaten van ons schoolonderzoek worden gepubliceerd.