Het team van Kindcentrum de Hoge Ven - Torenven in Warmenhuizen

Bij Kindcentrum de Hoge Ven - Torenven geloven we in een onderwijs dat aansluit bij de unieke behoeften van elk kind. We werken met een gestructureerd systeem van ondersteuningsniveaus om te garanderen dat iedere leerling de juiste hulp krijgt. Onze vijf ondersteuningsniveaus zorgen voor een flexibele aanpak. Niveau 1 biedt basisondersteuning voor alle leerlingen, wat de standaard is. Voor kinderen die extra begeleiding nodig hebben, bieden we ondersteuning van niveau 2 tot en met 4. In uitzonderlijke gevallen, wanneer onze faciliteiten ontoereikend zijn, kijken we samen met u naar passende alternatieven, zoals speciaal (basis)onderwijs, wat valt onder niveau 5. Het is belangrijk te weten dat ondersteuning cumulatief is. Wanneer een leerling opschuift van niveau 2 naar niveau 3, blijft de hulp op niveau 2 gewoon doorlopen. Dit zorgt ervoor dat alle benodigde ondersteuning continu geboden wordt. Hieronder vindt u een algemene toelichting per niveau. De specifieke uitwerking binnen ons samenwerkingsverband wordt verder uitgewerkt op hun website. Ondersteuningsniveau 1: Basisondersteuning Iedere leerkracht monitort de voortgang en het welzijn van elke leerling nauwlettend. We analyseren toetsresultaten, stellen leerdoelen op en bieden ondersteuning binnen de klas tijdens reguliere lessen. Ouders worden proactief betrokken zodra extra hulp nodig lijkt. Ondersteuningsniveau 2: Onderwijs op Maat Als de basisondersteuning niet volstaat, bieden we tijdelijke, extra hulp binnen de klas. Dit kan bestaan uit extra uitleg, gerichte begeleiding of meer oefenmateriaal, afgestemd op de individuele leerbehoefte. Ondersteuningsniveau 3: Extra Begeleiding in de Klas Wanneer de leerkracht merkt dat aanvullende expertise nodig is, wordt de intern begeleider ingeschakeld. Soms wordt ook ondersteunend onderwijspersoneel ingezet voor extra begeleiding of specifieke interventies binnen de klas. Ondersteuningsniveau 4: Schoolbreed Ondersteuningsteam Bij onvoldoende ontwikkeling ondanks extra begeleiding, komt het schoolbrede ondersteuningsteam bijeen. Dit team, bestaande uit de directeur, leerkracht, intern begeleider en een orthopedagoog, bespreekt de situatie. Externe deskundigen, zoals een schoolmaatschappelijk werker, kunnen ook aansluiten. Ouders zijn altijd een integraal onderdeel van dit overleg. Mogelijke uitkomsten zijn onder andere: aangepaste begeleiding buiten de klas, ondersteuning door een onderwijsassistent, psychologisch onderzoek, een gespecialiseerd onderwijs- of zorgarrangement, of een gecombineerd onderwijs-zorgarrangement (OZA). Ondersteuningsniveau 5: Doorverwijzing naar Gespecialiseerd Onderwijs Indien de benodigde ondersteuning de schoolcapaciteit overstijgt, wordt het kind voorgelegd aan de Commissie Toelaatbaarheidsverklaring (CTO). Deze commissie beoordeelt de geschiktheid voor speciaal (basis)onderwijs (SBO/SO), onderwijs voor moeilijk opvoedbare of lerende kinderen (ZMOK/ZMLK), Mytylscholen, onderwijs voor langdurig zieke kinderen, of programma's voor hoogbegaafde leerlingen zoals Eureka. Voor integrale zorg- en onderwijsarrangementen werken we samen met gemeentelijke instanties en jeugdhulp, conform de MIS-K afspraken in de Kop van Noord-Holland. Meer informatie hierover vindt u op onze website onder ‘Wie doet wat? MIS-K’. Ons Aanbod aan Specifieke Ondersteuning: Op Kindcentrum de Hoge Ven - Torenven bieden we diverse vormen van extra ondersteuning, altijd in overleg met u en experts. Hieronder vindt u voorbeelden van hoe wij uw kind kunnen helpen ontwikkelen: * Beweging: Voor kinderen die veel beweging nodig hebben, bieden we wiebelkussens en stimuleren we extra buitenspelen. * Rust & Prikkelverwerking: Kinderen die snel overprikkeld raken of behoefte hebben aan rust, kunnen gebruikmaken van koptelefoons, tussenlokalen, rustmomenten op maat en ons groene schoolplein. * Creatieve & Technische Ontwikkeling: Stimuleer de creativiteit met ons kunstzinnig lokaal, muziekaanbod (schoolorkest), Klusklas en de SEN-groep voor speciale educatieve behoeften. * Taal & Meertaligheid (NT2): We bieden extra ondersteuning voor NT2-leerlingen, meertalige leesboeken en visuele ondersteuning met pictogrammen in het gebouw. * Lees- en Taalontwikkeling (Dyslexie): Kinderen met lees- of spellingsproblemen ontvangen extra begeleiding in kleine groepen, profiteren van onze samenwerking met de bibliotheek en leesbevorderingsinitiatieven. * Meer- en Hoogbegaafdheid: Uitdagende leerlingen kunnen deelnemen aan onze interne plusklas (SEN-groep) of een externe plusklas. * Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Voor kinderen die onzeker zijn, moeite hebben met samenspelen of hun emoties uiten, zetten we methodieken zoals 'Teken je gesprek' of 'Rots en Water' in. * Rekenen & Dyscalculie: Leerlingen die worstelen met rekenen of extra uitdaging zoeken, kunnen rekenen op de expertise van onze rekenspecialist voor een aangepast plan. * Leerlingen met een Langzamer Leertempo: We zorgen voor succeservaringen door een eigen leerlijn, kleine groepsinstructies en extra oefentijd, zodat elk kind zich op eigen niveau kan ontwikkelen. * Taak- en Werkgedrag: Kinderen die moeite hebben met concentratie, planning of sociaal gedrag, krijgen ondersteuning via een rustige werkplek en extra hulp van onderwijsassistenten. * Schoolverzuim: Bij schoolverzuim werken we samen met Onderwijsversterkers aan een plan van aanpak om aanwezigheid te bevorderen. * Fysieke Beperkingen: Ons gebouw is rolstoeltoegankelijk, we beschikken over een beweeglokaal met MRT en werken nauw samen met een kindfysiotherapeut. * Ondersteuning bij Zorgen Thuis: Een schoolmaatschappelijk werker en samenwerking met het Wijkteam Schagen bieden ondersteuning aan kinderen met thuis-gerelateerde problematiek. * Anti-Pestbeleid: Met een duidelijk anti-pestprotocol en specifieke coördinatoren pakken we pesten aan. De schoolmaatschappelijk werker is beschikbaar voor gesprekken. Toekomstvisie: Integrale Kindontwikkeling We streven naar een nog sterkere integratie van opvang en onderwijs, om de ontwikkeling van kinderen van 0 tot 13 jaar optimaal te ondersteunen. Inclusief onderwijs staat hierbij centraal, waar mogelijk.