De resultaten van Basisschool Theo Thijssen in Waddinxveen
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Basisschool Theo Thijssen, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Basisschool Theo Thijssen bij jullie?
Ontdek hoe goed Basisschool Theo Thijssen bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau: De Basis voor Succes
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt getoetst in groep 8 met de doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van minimaal 85% voor het behalen van dit basisniveau. Dit betekent dat 85% van de leerlingen dit niveau zou moeten halen om aan de minimumeisen te voldoen.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau: Ambitie en Ontwikkeling
Het streefniveau daagt leerlingen uit om verder te gaan dan het basisniveau, met als doel een hogere academische prestatie te behalen voor het einde van groep 8. Elke school heeft een eigen, door de inspectie vastgesteld, streefniveau dat aansluit bij de specifieke leerlingenpopulatie. Dit schoolspecifieke percentage dient als de signaleringswaarde om de ambitie en het niveau van de school te meten en te monitoren.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Basisschool Theo Thijssen?
Ontdek de schooladviezen van de leerlingen van Basisschool Theo Thijssen in Waddinxveen. In het schooljaar 2023-2024 telde groep 8 van onze basisschool 30 leerlingen, die uitblonken met een gemiddelde score van 79,8 op de Iep Eindtoets. De uitstroomgegevens tonen een breed scala aan vervolgonderwijs: 5 leerlingen gingen naar VWO/Gymnasium, terwijl 6 leerlingen kozen voor HAVO/VWO. Daarnaast vervolgden 3 leerlingen hun opleiding op de HAVO en 8 op TL/HAVO. Verder gingen 3 leerlingen naar KL/TL en 3 leerlingen naar Bl/KL. Ook hebben 2 leerlingen het BL-traject gevolgd. Deze resultaten benadrukken de veelzijdigheid van het onderwijs op onze school.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling op Basisschool Theo Thijssen: Leren Samenleven met Kwink en Taakspel
Basisschool Theo Thijssen in Waddinxveen is meer dan alleen een plek om te leren; het is een levendige gemeenschap waar kinderen van en met elkaar groeien. Wij geloven dat kinderen pas echt tot bloei komen wanneer ze zich veilig en geborgen voelen. Daarom bieden onze schoolregels en dagelijkse groepsafspraken een solide basis voor een veilige en gestructureerde leeromgeving. Om kinderen optimale kansen te bieden voor positieve sociale interactie en samenwerking, heeft Theo Thijssen bewust gekozen voor de bewezen effectieve methode "Kwink". Deze methode integreert wekelijks specifieke lessen over sociale thema's, waarbij de opgedane kennis en vaardigheden in de weken erna actief worden herhaald en toegepast. Dit zorgt voor een duurzame ontwikkeling van sociale competenties.
Een veilige leeromgeving voor elke leerling
Duidelijke structuur in de dagelijkse gang van zaken
Samenwerken bevorderen voor gezamenlijk succes
Hoe bevordert Basisschool Theo Thijssen de sociale ontwikkeling van uw kind?
In de jongste groepen (kleuters) gebruiken we het leerlingvolgsysteem Bosos om de ontwikkeling van alle leergebieden, inclusief sociale vaardigheden, nauwkeurig te volgen. Vanaf groep 5 tot en met 8 vullen leerlingen tweemaal per jaar het "Leerling in Beeld" systeem in, waarmee hun sociale vaardigheden worden gescoord. Voor de groepen 3 en 4 hanteren we "de Veiligheidsthermometer" om inzicht te krijgen in hun sociale welzijn. De resultaten van deze systemen worden door de leerkracht en de Interne Begeleider zorgvuldig geanalyseerd. Indien nodig worden de bevindingen besproken met het kind zelf en, waar gepast, ook met de ouders. Dit proactieve beleid waarborgt dat elke leerling de ondersteuning krijgt die nodig is voor optimale sociale groei.
Welke systemen worden gebruikt om sociale resultaten te meten op Basisschool Theo Thijssen?
Basisschool Theo Thijssen maakt gebruik van specifieke registratievormen om de sociale vooruitgang van leerlingen in kaart te brengen en te monitoren. Deze systemen bieden waardevolle inzichten voor zowel leerkrachten als leerlingen, en ondersteunen ons streven naar een positief sociaal klimaat.
- Leerlingvolgsysteem "Op School" voor groep 3 t/m 8
- Leerlingvolgsysteem "BOSOS" voor groep 1 en 2
Welke methoden voor sociaal-emotioneel leren zet Basisschool Theo Thijssen in?
Om de sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen te stimuleren, maakt Basisschool Theo Thijssen gebruik van bewezen effectieve methoden. Deze methoden zijn speciaal ontworpen om kinderen te helpen bij het ontwikkelen van belangrijke sociale en emotionele vaardigheden, wat essentieel is voor hun algehele welzijn en leerprestaties.
- Taakspel: Een gestructureerde aanpak om samenwerken en taakgerichtheid te bevorderen.
- Kwink: Een vernieuwende methode die wekelijks sociale thema's behandelt en de sociale intelligentie van leerlingen versterkt.
Inspectierapport Basisschool Theo Thijssen: Kwaliteit en Ontwikkeling in het Onderwijs
Op Basisschool Theo Thijssen in Waddinxveen bieden we modern onderwijs in een sfeervol, traditioneel schoolgebouw. Ons toegewijde en vakkundige team zet zich in voor de kernwaarden van onze schoolvisie, gericht op een optimale ontwikkeling van elk kind. We excelleren in de basiselementen van het onderwijs, zoals taal, rekenen en lezen, aangevuld met een brede oriëntatie op de wereld en diverse creatieve vakken. Hierbij maken we effectief gebruik van hedendaagse leermiddelen, waaronder interactieve whiteboards, computers en tablets, om het leerproces te verrijken. Een positief sociaal-emotioneel klimaat staat centraal, zodat kinderen met plezier naar school gaan en zich veilig en gewaardeerd voelen. We stimuleren actief samenwerking, het ontwikkelen van verantwoordelijkheidsgevoel en zelfstandigheid, en het bevorderen van respectvol omgaan met elkaar. Deze elementen dragen bij aan een holistische ontwikkeling voor alle leerlingen.