Basisschool Openbare Basisschool De Kleine Dichter in Utrecht

Het team van Openbare Basisschool De Kleine Dichter in Utrecht

Heycopplein 1

3521 Utrecht

directie.kleinedichter@spoutrecht.nl www.dekleinedichter.nl

Zie hier hoe het team van Openbare Basisschool De Kleine Dichter is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanOpenbare Basisschool De Kleine Dichter. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Openbare Basisschool De Kleine Dichter bij jullie?

Ontdek hoe goed Openbare Basisschool De Kleine Dichter bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Openbare Basisschool De Kleine Dichter zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 73.7% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 82.7% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (73.7%)

Man (26.3%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (82.7%)

Man (17.3%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Openbare Basisschool De Kleine Dichter. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (0%)

25-35 jaar (31.6%)

35-45 jaar (21.1%)

45-55 jaar (31.6%)

55-65 jaar (15.8%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (7.3%)

25-35 jaar (27%)

35-45 jaar (26.9%)

45-55 jaar (20.5%)

55-65 jaar (16.4%)

≥65 jaar (2%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Openbare Basisschool De Kleine Dichter werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (84.2%)

Direct ondersteunend personeel (2.6%)

Indirect ondersteunend personeel (7.9%)

Management (5.3%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Openbare Basisschool De Kleine Dichter gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Drama

Muziek

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Vervanging van Leerkrachten bij De Kleine Dichter Utrecht

Bij Openbare Basisschool De Kleine Dichter Utrecht begrijpen we het belang van continuïteit in het onderwijs. Wanneer een van onze toegewijde leerkrachten onverhoopt ziek is of verlof heeft, zetten we alles op alles om passende vervanging te regelen. Onze eerste prioriteit is het intern oplossen van de vervanging, waarbij we rekenen op de flexibiliteit en collegialiteit van ons getalenteerde team. Vaak kunnen collega's binnen het team de lessen opvangen, waardoor de vertrouwde leeromgeving behouden blijft. Indien interne oplossingen niet mogelijk zijn, doen we een beroep op de professionele vervangingspool van ons schoolbestuur. Dit zorgt ervoor dat we beschikken over gekwalificeerde leerkrachten die snel ingezet kunnen worden. Ondanks onze inspanningen, kan het landelijke lerarentekort soms uitdagingen met zich meebrengen. In zeldzame gevallen, en na het uitputten van alle andere opties, kan het noodzakelijk zijn om kinderen tijdelijk naar huis te sturen. Dit is een laatste redmiddel en gebeurt alleen na zorgvuldige overweging, met als doel de kwaliteit van het onderwijs voor de overige groepen te waarborgen. We informeren ouders direct en proactief over dergelijke situaties.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Bibliotheek op school We hebben een mooie bibliotheek op school die is ingericht in samenwerking met de bibliotheek Utrecht. Met de Bibliotheek op school zorgt Bibliotheek Utrecht voor een boekencollectie in de school. Daarnaast is een medewerker van de bibliotheek (lees-mediaconsulent) verbonden aan de school. Deze medeweker is wekelijks op school en ondersteunt de school bij leesbevordering. Twee keer per jaar nemen we vragenljisten af bij de leerlingen en leerkrachten om te monitoren hoe het met het lezen gesteld is (leesmonitor).

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Combinatiegroepen

Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning op Basisschool De Kleine Dichter

Taalontwikkeling en Rekenen: Extra Ondersteuning

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

Rekenspecialist

Expert voor Meer- en Hoogbegaafdheid

Taalspecialist

Auris Specialisten

Toelichting van de school:

Openbare Basisschool De Kleine Dichter is toegewijd aan het bieden van gespecialiseerde ondersteuning aan leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften. We fungeren als een belangrijke schakel voor leerlingen die extra begeleiding nodig hebben. Onze toegewijde specialisten van Auris werken nauw samen met ons team om leerlingen die doof of slechthorend zijn optimaal te ondersteunen in hun leerproces. Wij streven ernaar om alle leerlingen, inclusief degenen die extra uitdaging zoeken, te voorzien van verrijkend en uitdagend lesmateriaal binnen de klas. Onze specialist voor meer- en hoogbegaafdheid adviseert leerkrachten en biedt daarnaast specifieke programma's aan voor leerlingen die meer nodig hebben dan wat de reguliere les kan bieden. Voor het schooljaar 2024-2025 evalueren we ons huidige aanbod en onderzoeken we de mogelijkheden voor een gezamenlijke aanpak met een naburige school. Dit om een passend en verrijkend programma te ontwikkelen voor die leerlingen die behoefte hebben aan extra uitdaging.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling en Gedrag

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist

Intern Begeleider

Expert voor Meer- en Hoogbegaafdheid

Toelichting van de school:

Onze school biedt gespecialiseerde ondersteuning op sociaal-emotioneel gebied. Wij zetten onze gedragsspecialisten, intern begeleiders en onze expert voor meer- en hoogbegaafdheid in om leerlingen te helpen bij hun sociale en emotionele ontwikkeling.

Gedrag en Werkhouding: Gerichte Aanpak

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist

Toelichting van de school:

Onze gedragsspecialist biedt gerichte ondersteuning en advies aan leerlingen met gedragsuitdagingen. Samen met de leerkrachten werken we aan een positieve werkhouding en een gestructureerde taakaanpak, met als doel een optimale leeromgeving voor ieder kind.

Motorische Vaardigheden en Bewegingsonderwijs

Beschikbare specialisten:

Vakleerkracht Lichamelijke Beweging

Kind en Motoriek Specialist

Toelichting van de school:

Op Basisschool De Kleine Dichter besteden we veel aandacht aan de motorische ontwikkeling van onze leerlingen. Onze vakleerkracht lichamelijke beweging zorgt voor uitdagende gymlessen. Daarnaast is er wekelijks een kinderoefentherapeut van Kind en Motoriek aanwezig om leerlingen met specifieke motorische indicaties individuele begeleiding te bieden. Meer informatie over hun werkwijze is te vinden op https://kindenmotoriek.nl/locaties/

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging

Toelichting van de school:

Bij ziekte tijdens schooltijd wordt altijd eerst contact opgenomen met de ouders om het kind op te halen. Het toedienen van medicijnen gebeurt uitsluitend in overleg met ouders, waarbij ouders verantwoordelijk blijven voor de aanwezigheid en dosering. Onze medewerkers mogen medicijnen uitwendig en oraal toedienen. Voor specifieke medische zorg zoals injecties of bloedafname, kunnen en mogen wij als school geen ondersteuning bieden. Dit wordt gedetailleerd beschreven in het Protocol Medische Handelingen op Scholen SPO Utrecht, dat ter inzage ligt op school. Daarnaast hanteren wij de wettelijk verplichte meldcode Huiselijk Geweld en Kindermishandeling, die professionals helpt bij het signaleren en melden van vermoedens. Meer informatie hierover is te vinden op https://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/huiselijk-geweld/meldcode.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Onze Aanpak

Toelichting van de school:

Hoewel we geen specifieke specialist in huis hebben voor werkhouding en taakaanpak, beschikken we wel over deskundige gedragsspecialisten. Deze specialisten bieden waardevolle ondersteuning en advies bij gedragsproblemen, met een focus op de sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Speellokaal

Gymlokaal

Optimale Groei: Ons Aanbod voor Extra Ondersteuning op De Kleine Dichter

Gedetailleerde Uitleg over Onderwijsondersteuning op Onze Basisschool

Bij Openbare Basisschool De Kleine Dichter geloven we dat elk kind uniek is en recht heeft op onderwijs dat perfect aansluit bij individuele behoeften en talenten. We streven ernaar om alle leerlingen, waar mogelijk, te laten floreren binnen het reguliere onderwijs. Wanneer specifieke ondersteuning nodig is, zorgen we voor een naadloze overgang naar passend onderwijs dat de basis legt voor toekomstig succes. Onze aanpak richt zich op een ononderbroken leerproces, met speciale aandacht voor de ontwikkeling in groep 1 en 2. Hierbij bevorderen we doorgaans de overgang naar de volgende groep, tenzij er significante sociaal-emotionele of taalontwikkelingsuitdagingen spelen. In hogere groepen overwegen we doubleren voornamelijk bij sociaal-emotionele factoren in combinatie met leerachterstanden, altijd in nauw overleg met ouders. Wij hanteren een handelingsgerichte benadering, waarbij de onderwijsbehoefte van de leerling centraal staat. Dit betekent doelgericht, systematisch en transparant werken, met oog voor het kind, het gezin en de specifieke klassensituatie. Onze leerkrachten bieden eerst verlengde instructie binnen de klas. Indien nodig, wordt de leerling besproken in het team om de onderwijsbehoefte verder te analyseren en aanpassingen in de lesstof of organisatie te realiseren. Voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, werken we nauw samen met het Samenwerkingsverband Utrecht PO (SWV Utrecht PO). Dit samenwerkingsverband biedt budgetten en expertise om passend onderwijs te garanderen. Als schoolhulp niet volstaat, kan advies of een arrangement worden aangevraagd. In uitzonderlijke gevallen, waarbij school en arrangementen ontoereikend zijn, begeleiden we ouders bij de aanvraag voor plaatsing in een meer geschikte onderwijssetting, zoals het speciaal basisonderwijs. Het Buurtteam Dichterswijk Rivierenwijk is een waardevolle partner in de opvoeding. Een medewerker van het buurtteam is wekelijks op school aanwezig voor laagdrempelig advies. Ouders kunnen ook zelf contact opnemen met het buurtteam voor ondersteuning. Een bijzonder partnerschap hebben we met Auris Fortaal, speciaal voor dove of slechthorende leerlingen. Leerlingen met de juiste cognitieve capaciteiten kunnen de overstap maken naar onze reguliere groepen. Dit bevordert taalverwerving en sociale integratie. Door deze leerlingen te concentreren op één school en deskundige ondersteuning in te zetten, vergroten we onze expertise in het bieden van passend onderwijs voor kinderen met gehooruitdagingen. Voor het schooljaar 2024-2025 onderzoeken we samen met een naburige school de mogelijkheden om een gezamenlijk aanbod te ontwikkelen voor leerlingen die extra uitdaging nodig hebben. Zo blijven we ons onderwijs continu verbeteren.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Kwaliteitsborging en Strategisch Schoolplan Basisschool De Kleine Dichter Utrecht

Wat zijn de kernambities en focusgebieden uit ons schoolplan 2024-2027?

Ons schoolplan 2024-2027 is de leidraad voor onze ambities en strategische doelen voor de komende vier jaar. Na een grondige analyse van sterke en zwakke punten, en input uit tevredenheidsonderzoeken onder ouders en leerkrachten, hebben we vier cruciale aandachtsgebieden gedefinieerd voor de ontwikkeling van De Kleine Dichter. 1. Basis op Orde: We streven naar optimale leerresultaten door de principes van handelingsgericht werken (HG) toe te passen. Dit omvat effectieve differentiatie en het waarborgen van een doorlopende leerlijn in al ons onderwijs. Kwaliteitskaarten, die we continu actualiseren, ondersteunen onze leerkrachten hierin. 2. Boeiend Onderwijs: Ons doel is betekenisvol en uitdagend onderwijs te bieden dat aansluit bij de belevingswereld en ontwikkelingsfase van onze leerlingen. Door gebruik te maken van diverse methoden en werkvormen, en flexibel om te gaan met lesmethodes, stimuleren we betrokkenheid. Kunst en cultuur spelen een belangrijke rol in de brede ontwikkeling van onze kinderen. 3. Inclusief Onderwijs: De Kleine Dichter zet zich in om zoveel mogelijk leerlingen 'thuisnabij' onderwijs op maat te bieden, inclusief de benodigde ondersteuning. Via onze samenwerking met Auris Fortaal bieden we specifieke zorg aan dove en slechthorende kinderen. We werken continu aan een nog inclusievere schoolomgeving. 4. Samenwerking en Communicatie: We hechten waarde aan open en transparante communicatie met alle betrokkenen: collega's, ouders en leerlingen. We streven naar een eenduidig communicatiekanaal, met name met ouders, en onderzoeken mogelijkheden om meertaligheid en gebarentaal als verrijkende elementen in onze school te integreren. Om deze doelen te realiseren, werken onze leerkrachten in ontwikkelgroepen, gestuurd door de Kanban-methode, wat zorgt voor zichtbare en stapsgewijze vooruitgang. Verwacht de komende jaren verdere innovaties op het gebied van gezonde voeding, dynamisch onderwijs en onze digitale leerlijn.

Hoe garandeert Basisschool De Kleine Dichter de kwaliteit van het onderwijs en de realisatie van schoolplan-doelen?

Kwaliteitszorg is de ruggengraat van ons onderwijs; het omvat alle activiteiten gericht op het bepalen, bewaken, borgen en verbeteren van de onderwijskwaliteit. We definiëren wat goed onderwijs is, voldoen aan wettelijke eisen, stellen heldere doelen en zorgen voor continue kwaliteitsborging en -verbetering. Onze aanpak is gebaseerd op de principes van Handelingsgericht Werken (HG). Dit betekent dat we het onderwijs nauwkeurig afstemmen op de specifieke onderwijs- en basisbehoeften van elke leerling, gebaseerd op individuele kindkenmerken. We monitoren onze voortgang en doelen systematisch via: 1. Professionele Ontwikkeling: Leerkrachten worden ondersteund door observaties en ontwikkelgesprekken met directie en schoolopleiders. Onze ambitieuze leerkrachten professionaliseren zich continu door scholing en onderlinge afstemming. 2. HG-Cyclus Monitoring: De voortgang van groepen en individuele leerlingen wordt drie keer per jaar geëvalueerd en geanalyseerd door leerkrachten, de Intern Begeleider (IB) en de directie. 3. Feedback en Betrokkenheid: De tevredenheid van ouders, leerlingen en medewerkers vormt input voor ons continu verbeterproces. Ouders worden actief betrokken via klankbordgroepen om mee te denken over ons onderwijs. 4. Team- en Bestuursgesprekken: Het jaarplan wordt besproken en geëvalueerd tijdens studiedagen met het team. Kwaliteitsgesprekken met het schoolbestuur en de Medezeggenschapsraad (MR) zorgen voor zorgvuldige monitoring en afstemming. Wetenschappelijk Onderzoek en Gegevensverwerking: Anonieme gegevens uit het leerlingvolgsysteem, zoals taal- en rekentoetsscores, dragen bij aan wetenschappelijk onderzoek en statistiek, zoals het Nationaal Cohortonderzoek Onderwijs (NCO). Deze gegevens worden gepseudonimiseerd door het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS) en zijn niet herleidbaar naar individuele leerlingen of scholen. Mocht u bezwaar hebben tegen het delen van uw kind's gegevens voor dit doel, dan kunt u dit jaarlijks kenbaar maken bij de directie.

Schoolplan downloaden

Download hier ons uitgebreide schoolplan

Naschoolse Opvang De Kleine Dichter Utrecht: Kind&co ludens

Toelichting van de school

Openbare Basisschool De Kleine Dichter in Utrecht biedt geen voorschoolse opvang aan, aangezien de vraag hiernaar zeer beperkt is. Sinds augustus 2007 is het wettelijk verplicht voor scholen om opvang voor en na schooltijd te organiseren. Wij streven naar een nauwe samenwerking met lokale kinderopvangorganisaties, welzijnsinstellingen, culturele centra en sportverenigingen om een breed aanbod te creëren voor onze leerlingen. Hoewel we geen eigen kinderdagverblijf of VVE-groep in ons schoolgebouw hebben, bieden we wel kwalitatieve naschoolse opvang. Voor de naschoolse opvang op De Kleine Dichter hebben we een samenwerkingsovereenkomst met Kind&co ludens. U kunt meer informatie vinden op hun website: https://kindencoludens.nl/nl. Uiteraard staan we ook open voor samenwerking met andere kinderopvangaanbieders in de wijk Utrecht. De keuze voor de juiste opvangplek ligt bij u als ouder. LEES MEER OVER ONZE NASCHOOLSE OPVANG

Veelgestelde vragen

Biedt Basisschool De Kleine Dichter extra activiteiten voor jonge kinderen?

Basisschool De Kleine Dichter Utrecht richt zich primair op het basisonderwijs. Voor specifieke naschoolse opvang werken wij samen met externe partners.

Welke kinderopvangpartnerschappen heeft De Kleine Dichter Utrecht voor het jonge kind?

Openbare Basisschool De Kleine Dichter Utrecht werkt samen met Kind&co ludens voor de naschoolse opvang van uw kind. Meer informatie over hun aanbod vindt u op hun website.

De school werkt samen met:

Kind&co ludens: Naschoolse opvang De Troubadour en De Krachtpatsers