Het team van Basisschool Martinus in Twello

Kerklaan 12

7391 Twello

0571271408 c.woudstra@skbg.nl www.bsmartinustwello.nl

Zie hier hoe het team van Basisschool Martinus is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanBasisschool Martinus. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Basisschool Martinus bij jullie?

Ontdek hoe goed Basisschool Martinus bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Basisschool Martinus zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 66.7% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 82.3% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (66.7%)

Man (33.3%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (82.3%)

Man (17.7%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Basisschool Martinus. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (0%)

25-35 jaar (38.5%)

35-45 jaar (23.1%)

45-55 jaar (15.4%)

55-65 jaar (19.2%)

≥65 jaar (3.8%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (7.3%)

25-35 jaar (25.7%)

35-45 jaar (26.5%)

45-55 jaar (20.7%)

55-65 jaar (17.8%)

≥65 jaar (2%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Basisschool Martinus werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (91.3%)

Direct ondersteunend personeel (4.3%)

Management (4.3%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Basisschool Martinus gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Flexibele Leerkrachtvervanging op Basisschool Martinus: Een Zorgeloze Aanpak

Op Basisschool Martinus garanderen we continue educatie door een robuust vervangingsbeleid. Bij onverwachte afwezigheid van een leerkracht, zetten we direct onze gespecialiseerde invalpool van SKBG in. Deze pool bestaat uit professionele en ervaren onderwijspartners die direct inzetbaar zijn. Mocht de invalpool volledig bezet zijn, dan vragen we onze toegewijde duo-collega's om bij te springen. Hun flexibiliteit is essentieel voor het waarborgen van de dagelijkse lesgang. In uitzonderlijke situaties waar directe vervanging niet mogelijk is, nemen onze schoolleiders, zoals de kindercoach of directeur, de eerste opvang op zich. Ook stagiaires of het tijdelijk splitsen van klassen over andere groepen behoren tot de mogelijkheden om de continuïteit van het onderwijs te waarborgen. Indien er opvolgende dagen geen vervanging gevonden kan worden, informeren we u direct over het naar huis sturen van de betreffende groep. Dit noodplan, met alle protocollen, is zorgvuldig opgesteld en goedgekeurd door de Medezeggenschapsraad (MR) voor maximale transparantie en veiligheid.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Onze leerlingen zitten in een vaste groep met leeftijdsgenoten. We differentiëren in de groep op de verschillende niveaus. Dit betreft lezen, spelling en taal. We werken in de groepen 4 t/m 8 groepsdoorbroken voor rekenen. Op deze wijze komen wij zo goed mogelijk tegemoet aan de onderwijsbehoefte van de kinderen. Daarnaast doen we veel activiteiten samen met de parallelgroep. In de kleutergroepen zitten leerlingen in principe 2 jaar in dezelfde groep. We vinden dit goed voor het jonge kind, waarbij relatie met de leerkracht zo belangrijk is.

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Combinatiegroepen

Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning op Maat: Specialisten op Basisschool Martinus

Taalontwikkeling en Rekenen: Sterke Fundamenten

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Coördinatie

Rekenspecialist voor Numerieke Vaardigheden

Expert Meer- en Hoogbegaafdheid

Taalspecialist voor Vloeiende Communicatie

Logopedist voor Spraak- en Taalontwikkeling

Toelichting van de school:

Basisschool Martinus werkt nauw samen met gespecialiseerde dyslexieaanbieders. Deze samenwerking garandeert hoogwaardige ondersteuning voor leerlingen met dyslexie. We zetten ons in voor een optimale taalontwikkeling van elk kind.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Welzijn Centraal

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor Positief Gedrag

Intern Begeleider voor Holistische Ondersteuning

Toelichting van de school:

Onze gedragsspecialist versterkt ons team met gerichte scholing en praktische begeleiding. Dit draagt bij aan een veilige en stimulerende leeromgeving voor alle leerlingen. Samen werken we aan de sociaal-emotionele groei van ieder kind.

Gedrag en Werkhouding: Effectief Leren

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Studievaardigheden

Toelichting van de school:

Met gerichte observaties en constructieve feedbackgesprekken begeleiden we kinderen. Dit helpt hen om hun werkhouding en leerstrategieën te verbeteren. Zo stimuleren we zelfstandigheid en een proactieve leerhouding.

Motorische Ontwikkeling: Actief en Fit

Beschikbare specialisten:

Vakleerkracht Bewegingsonderwijs

Toelichting van de school:

Onze gespecialiseerde vakleerkracht beweging richt zich op de motorische ontwikkeling. Zij biedt expertise bij specifieke motorische uitdagingen. We bevorderen een gezonde levensstijl door middel van beweging.

Medische en Persoonlijke Verzorging: Zorgzaam en Aandachtig

Toelichting van de school:

Hoewel er geen specifieke medische specialisten op locatie zijn, waarborgen we de persoonlijke verzorging. We werken samen met externe zorgprofessionals indien nodig. De veiligheid en het welzijn van onze leerlingen hebben onze hoogste prioriteit.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Speellokaal

Groen schoolplein met veel natuurlijke materialen

Ontdek de Ondersteuningsmogelijkheden op Basisschool Martinus

Gedetailleerde Uitleg van Onze Educatieve Aanpak

Bij Basisschool Martinus staat de brede ontwikkeling van elk kind voorop. We bieden didactische en pedagogische ondersteuning, waarbij de groepsleerkracht de primaire verantwoordelijkheid draagt. Ons team is gezamenlijk toegewijd aan de groei van al onze leerlingen. De ondersteuning start altijd binnen de vertrouwde omgeving van de eigen groep. De groepsleerkracht monitort de voortgang van elk kind nauwgezet. Hierdoor wordt tijdig gesignaleerd of het onderwijs naadloos aansluit bij de individuele leerbehoeften. Indien nodig, worden er aanpassingen gedaan in het lesaanbod. De leerkracht zoekt, zowel zelfstandig als in overleg met collega's, ouders en het kind, naar passende oplossingen. Hierbij wordt de groepsleerkracht ondersteund door onze toegewijde intern begeleider. De intern begeleider coördineert de extra zorg die onze school biedt. Als basisschool verzorgen wij de kernondersteuning. Wanneer er behoefte is aan verdere expertise, werken we nauw samen met het samenwerkingsverband IJssel Berkel. Voor zeer specifieke vragen kunnen we een beroep doen op het deskundige expertiseteam van dit samenwerkingsverband. Om de ontwikkeling van onze jongste leerlingen optimaal te volgen, maken we in groep 1 en 2 gebruik van de innovatieve methode Kleuterplein en het digitale volgsysteem 'kleuter in beeld'. Vanaf groep 3 hanteren we zowel methodegebonden toetsen als landelijk genormeerde toetsen. De methodegebonden toetsen geven inzicht in de prestaties, maar onze dagelijkse observaties zijn minstens zo waardevol. We kijken naar het proces, de inzet en het welzijn van uw kind. De 'leerling in beeld' toetsen bieden een vergelijking met het landelijk gemiddelde, en worden tweemaal per jaar afgenomen in januari/februari en mei/juni. Deze toetsen omvatten rekenen, taalontwikkeling, technisch lezen en begrijpend lezen. Sinds 2013 heeft Basisschool Martinus een succesvolle plusklas, die een aanvulling vormt op de reguliere verrijkingsgroepen. Bovendien hebben we sinds 2021 een unieke praktijkklas, ontwikkeld in samenwerking met het Zonecollege (VMBO). In deze praktijkklas leren leerlingen door directe toepassing in realistische situaties. We zijn bijzonder trots op dit brede scala aan ondersteunende programma's. Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning: Ontdek de verdere ontwikkelingen onder het kopje 'Extra Ondersteuning'.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Onze Kwaliteitszorg en Visie: Het Schoolplan van Basisschool Martinus

Welke Educatieve Doelstellingen Omvat Ons Schoolplan?

Ons schoolplan focust op vier strategische pijlers om uw kind optimaal voor te bereiden op de toekomst. Digitale Geletterdheid: We integreren ICT-basisvaardigheden, mediawijsheid en computational thinking in ons curriculum. Tegen 2027 streven we ernaar dat elke leerling bewust, verantwoordelijk en creatief omgaat met digitale technologieën, met een doorlopende leerlijn van groep 1 tot 8. Wereldburgerschap: We bevorderen kennis van de wereld en respect voor diversiteit. Via thematisch onderwijs versterken we vakken als geschiedenis, aardrijkskunde en cultuur, met als doel kritische, open-minded wereldburgers te vormen die bijdragen aan een vreedzame samenleving. De Basis op Orde: Kwalitatief taal- en rekenonderwijs vormen de kern. We zetten in op effectieve didactische principes en continue onderwijsverbetering om lees- en rekenvaardigheden te maximaliseren en een veilige leeromgeving te creëren. Talentontwikkeling: We helpen elk kind onbewuste talenten te ontdekken en te ontwikkelen. Vanaf schooljaar 2025-2026 starten we met een gestructureerde aanpak om leerlingen bewust te maken van hun unieke vaardigheden en ontwikkelingsmogelijkheden.

Hoe Zorgt Basisschool Martinus Voor Het Bereiken Van Haar Educatieve Doelen?

Wij waarborgen het behalen van onze schoolambities door middel van een cyclisch proces van planning, monitoring en evaluatie. Ambitiekaarten en Jaarplannen: Elk jaar stellen we concrete doelen vast in ambitiekaarten, die de basis vormen voor ons jaarplan. Dit geeft ons een helder zicht op de voortgang en resultaten. Continue Evaluatie: Halfjaarlijkse schoolbesprekingen en tussentijdse bijeenkomsten stellen ons in staat om ons onderwijs continu te evalueren en bij te sturen. Dit doen we op basis van zelfevaluatie en de voortgang van onze onderwijsdoelen. Klassbezoeken en Collegiale Consultatie: Regelmatige klassenbezoeken door de directie en collega's, evenals gezamenlijke lesvoorbereidingen, zorgen ervoor dat onze schoolbrede doelen effectief worden geïmplementeerd in de dagelijkse praktijk. Dit versterkt onze gezamenlijke focus op kwaliteitsverbetering.

Schoolplan downloaden

Ontdek Ons Volledige Schoolplan: Download Hier

Ontdek de Wereld bij Basisschool Martinus: Programma voor Jonge Kinderen

Toelichting van de school

Bij Basisschool Martinus in Twello stimuleren we de natuurlijke nieuwsgierigheid van jonge kinderen. De eerste levensjaren zijn cruciaal voor de ontdekking van de wereld. Onze toegewijde leerkrachten begeleiden deze fase, met aandacht voor motorische, taal-, reken- en sociaal-emotionele ontwikkeling. In groep 1 en 2 bieden we een rijke leeromgeving waar kinderen zich spelenderwijs kunnen ontplooien. Vrij spel, expressieve activiteiten en beweging staan centraal. Dit helpt hen om alle ontwikkelingsgebieden breed te verkennen en vaardigheden te ontwikkelen. Om kinderen optimaal uit te dagen, integreren we gerichte activiteiten voor beginnende geletterdheid en gecijferdheid. Denk hierbij aan voorbereidend lezen, rekenen en schrijven, wat een solide basis legt voor toekomstig leren. Onze kleuterklassen werken thematisch en doelgericht, waarbij spelenderwijs praktische vaardigheden worden aangeleerd. Door middel van observaties houden leerkrachten de voortgang nauwkeurig bij en delen deze inzichten met ouders. Zo creëren we een veilige en stimulerende omgeving waar elk kind gezien wordt en zich optimaal kan ontwikkelen.

Veelgestelde vragen

Welk speciaal onderwijsaanbod heeft Basisschool Martinus voor jonge kinderen?

Basisschool Martinus biedt diverse extra stimuleringsactiviteiten specifiek gericht op de ontwikkeling van jonge kinderen in onze groepen 1 en 2.

De school werkt samen met:

Wij bieden geen opvang voor kinderen van 0 tot 3 jaar.

Met welke lokale partners werkt Basisschool Martinus samen voor het programma voor jonge kinderen?

Voor het verrijken van het aanbod voor onze jongste leerlingen onderhoudt Basisschool Martinus waardevolle samenwerkingsverbanden met lokale organisaties zoals het Kleurrijk en de Kruimelkring, beide gevestigd in Twello.

De school werkt samen met:

het Kleurrijk in Twello

de Kruimelkring in Twello