Basisschool Openbare basisschool Ter Tolne in Tholen

Het team van Openbare basisschool Ter Tolne in Tholen

Current section: team
Abraham Beeckmanlaan 20
4691 Tholen

Zie hier hoe het team van Openbare basisschool Ter Tolne is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanOpenbare basisschool Ter Tolne. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Openbare basisschool Ter Tolne bij jullie?

Ontdek hoe goed Openbare basisschool Ter Tolne bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

89

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Openbare basisschool Ter Tolne zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 100% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 82.9% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school
Vrouw (100%)
Man (0%)
Vergelijkbare scholen
Vrouw (82.9%)
Man (17.1%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Openbare basisschool Ter Tolne. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school
<25 jaar (27.3%)
25-35 jaar (27.3%)
35-45 jaar (27.3%)
45-55 jaar (9.1%)
55-65 jaar (9.1%)
&ge;65 jaar (0%)
Vergelijkbare scholen
<25 jaar (8.5%)
25-35 jaar (24.8%)
35-45 jaar (26.3%)
45-55 jaar (20.1%)
55-65 jaar (18.1%)
&ge;65 jaar (2.2%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Openbare basisschool Ter Tolne werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school
Onderwijzend personeel (66.7%)
Direct ondersteunend personeel (25%)
Indirect ondersteunend personeel (0%)
Management (8.3%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Openbare basisschool Ter Tolne gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Handvaardigheid
Muziek
Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Zekerheid van Les: Leerkrachtvervanging op Basisschool Ter Tolne

Basisschool Ter Tolne zet zich in voor ononderbroken educatie voor alle leerlingen. Bij onverwachte afwezigheid van een leerkracht activeren we een zorgvuldig opgesteld protocol om de continuïteit van het onderwijs te garanderen. Onze strategische samenwerking met Leswerk, een toonaangevend bureau voor onderwijspersoneel, is hierbij essentieel. Ons vervangingsbeleid is erop gericht maximale stabiliteit te bieden. Het protocol beschrijft nauwkeurig de procedure voor het aantrekken van gekwalificeerde leerkrachten. Dit zorgt voor een transparant en efficiënt proces, zelfs wanneer Leswerk tijdelijk geen passende kandidaat kan aanbieden. De eerste stap is altijd het inschakelen van Leswerk om een externe leerkracht te vinden. Indien dit niet direct lukt, benaderen we onze eigen flexibele deeltijdleerkrachten die zich beschikbaar hebben gesteld voor invallen. Door interne inzet en flexibiliteit te maximaliseren, waarborgen we een snelle opvolging. Daarnaast zetten we gespecialiseerd personeel, zoals ambulante medewerkers, in. Is er een extra leerkracht beschikbaar binnen het team? Dan wordt deze ingezet om de continuïteit te waarborgen. Eventuele compensatiemaatregelen voor deze leerkrachten worden later ingehaald. Zelfs PABO-studenten uit hogere studiejaren kunnen, onder deskundige begeleiding, ingezet worden om klassen op te vangen. De vrijgekomen leerkracht neemt dan de groep van de afwezige collega over. Bij langdurige afwezigheid of specifieke uitdagingen, nemen de directeur of de intern begeleider de eerste opvang op zich. Dit gebeurt met een limiet van twee keer per maand en binnen de beschikbare agenda. Leerlingen werken dan zoveel mogelijk zelfstandig aan voorbereide noodpakketten. Op deze manier zorgen we dat het leerproces zoveel mogelijk doorgang vindt. Als allerlaatste optie kan een klas worden opgesplitst en de leerlingen worden verdeeld over andere klaslokalen. Hierbij wordt toezicht gehouden door de omliggende leerkrachten. Dit is een uitzonderlijke maatregel die we alleen toepassen om te voorkomen dat kinderen naar huis moeten. Ouders worden in dergelijke gevallen tijdig en correct geïnformeerd. Moet een groep onverhoopt toch naar huis, dan worden ouders onmiddellijk op de hoogte gesteld. De bestuurder wordt geïnformeerd en de vrijgekomen leerkracht neemt de groep van de afwezige collega over. Hoewel we de aanvraag voor vervanging ruim op tijd indienen, kan de definitieve beschikbaarheid van een invaller soms pas later op de dag bekend zijn. We streven er echter altijd naar om u zo spoedig mogelijk te informeren over de situatie.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

De school beschikt over een aantal gespecialiseerde leerkrachten.

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning voor Elke Ontwikkelingsfase op Basisschool Ter Tolne

3

Taal en Rekenen: Fundamenten voor Academische Succes

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider
Rekenspecialist
Taalspecialist

Toelichting van de school:

Stimuleren van Taalvaardigheid: Op Basisschool Ter Tolne ontwikkelen we taalvaardigheden met interactieve lessen die aansluiten bij boeiende thema's. Ons woordenaanbod is gedifferentieerd en afgestemd op de individuele leerbehoeften van elk kind. Extra Ondersteuning voor Taal: Wanneer leerlingen extra ondersteuning nodig hebben, staan onze toegewijde onderwijsassistenten en taalspecialist klaar om te helpen. Voor specifieke taaluitdagingen bieden we gespecialiseerde begeleiding via onze ambulant begeleider van Auris of een externe logopedist. Versterken van Rekenkundige Vaardigheden: Onze onderwijsassistenten bieden gerichte ondersteuning bij rekenen, ter aanvulling op de begeleiding van de groepsleerkracht. De rekenspecialist (in opleiding) draagt bij aan de verdere ontwikkeling van ons rekenonderwijs en monitort de voortgang van leerlingen.

3

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Groei in een Veilige Omgeving

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist
Intern Begeleider
Kindercoach

Toelichting van de school:

Pedagogische Stabiliteit en Welzijn: Basisschool Ter Tolne hecht grote waarde aan een stabiele pedagogische basis met duidelijke routines, wat bijdraagt aan een gevoel van veiligheid bij onze leerlingen. We besteden veel aandacht aan burgerschap en sociale interactie om de sociaal-emotionele groei te bevorderen. Professionele Hulp bij Emotionele Uitdagingen: Onze kindercoach biedt individuele begeleiding bij sociaal-emotionele vraagstukken. Bij aanhoudende zorgen werken we nauw samen met externe partners zoals buurtpedagogen en bieden we sociale vaardigheidstrainingen aan binnen stichting OcTHO.

2

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Bevorderen van Zelfstandigheid

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist
Intern Begeleider

Toelichting van de school:

Positieve Gedragsontwikkeling in de Klas: Met onze heldere pedagogische aanpak en consistente routines stimuleren we een proactieve werkhouding en een effectieve taakaanpak. Dit creëert een optimale leeromgeving voor alle leerlingen. Voorbereiding op Toekomstige Uitdagingen: Ter voorbereiding op toekomstige leer- en levensuitdagingen, implementeren we in het schooljaar 2025-2026 een gestructureerde leerlijn gericht op executieve functies. Dit helpt leerlingen bij het ontwikkelen van essentiële zelfsturingsvaardigheden.

0

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Actief Leren en Gezond Leven

Toelichting van de school:

Deskundige Begeleiding bij Bewegingsonderwijs: Onze gespecialiseerde vakdocent bewegingsonderwijs monitort de motorische en lichamelijke ontwikkeling van alle leerlingen. Bij signalen van mogelijke ontwikkelingsachterstanden vindt consultatie plaats met de intern begeleider. Samenwerking voor Optimale Ontwikkeling: In overleg met ouders kunnen wij, indien geïndiceerd, doorverwijzen naar externe specialisten zoals fysiotherapeuten of ergotherapeuten. Dit om de ontwikkeling van uw kind optimaal te ondersteunen.

0

Medisch Handelen en Persoonlijke Verzorging: Veiligheid en Welzijn

Toelichting van de school:

Medische Zorg en Veilige Schoolomgeving: Voor alle medische vraagstukken onderhouden we een proactieve communicatie met ouders en het jeugdteam van de GGD. In geval van ernstige allergische reacties, zoals bij een wespensteek, kunnen wij een EpiPen toedienen volgens vastgestelde protocollen. Focus op Educatieve Kwaliteit: Andere medische handelingen worden niet door het schoolpersoneel verricht. Onze prioriteit ligt bij het leveren van hoogwaardig onderwijs en het bevorderen van de algehele ontwikkeling van uw kind.

Overzicht ondersteuning

5
Ondersteuningsgebieden
8
Totaal specialisten
8
Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek
Speellokaal
Lokaal voor techniek/handvaardigheid/koken/drama

Extra Ondersteuning en Begeleiding op Basisschool Ter Tolne

Ontwikkeling en Groei: Ons Aanbod voor Elk Kind

Openbare Basisschool Ter Tolne is dé plek voor toegewijde begeleiding van elke leerling. Wij zijn continu bezig met het uitbreiden van onze kennis en vaardigheden om kwalitatief hoogstaand onderwijs te garanderen. Onze school richt zich specifiek op het bieden van op maat gemaakte ondersteuning voor leerlingen die extra stimulans nodig hebben. Dit omvat ook de begeleiding van hoogbegaafde kinderen en leerlingen die excelleren en een voorsprong hebben in hun ontwikkeling. Daarnaast investeren we in een inclusieve leeromgeving voor kinderen met speciale onderwijsbehoeften, zoals leerlingen met een taal- en spraakontwikkelingsstoornis (TOS) en kinderen met autisme spectrum stoornis (ASS). Bij ons kan elk kind zich veilig voelen en volop ontplooien.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Kwaliteitszorg en Strategische Ontwikkeling op Basisschool Ter Tolne

Wat zijn de strategische doelen binnen ons schoolplan voor Basisschool Ter Tolne?

Openbare Basisschool Ter Tolne heeft in de afgelopen jaren significante stappen gezet in haar onderwijsontwikkeling. We zetten ons onverminderd in voor continue verbetering en het proactief aanpakken van nieuwe uitdagingen. Ons schoolplan voor de komende periode richt zich op de volgende cruciale pijlers: Visie, Personeel en Organisatie: We streven naar een optimale samenwerking binnen onze tandemgroepen, waarbij gezamenlijke instructie, verrijkende hoekenactiviteiten en thematische projecten efficiënt worden geïntegreerd. Hoewel deze aanpak veel potentie biedt, blijven we gefocust op het versterken van de gezamenlijke uitvoering om de werkdruk te verlichten en de flexibiliteit te vergroten. Duidelijke, gedeelde doelstellingen vormen hierbij de kern. Schoolklimaat en Welzijn: In het schooljaar 2022-2023 hebben we specifieke succescriteria geformuleerd voor ons pedagogisch handelen. Het consequent toepassen hiervan en het verankeren van onze kernwaarden vereist voortdurende aandacht en concrete uitwerking. Daarnaast onderzoeken we de mogelijkheden van traumasensitief onderwijs als verdiepende strategie voor een optimaal en veilig schoolklimaat voor al onze leerlingen. Onderwijskundig Beleid en Leren: Ons onderwijs wordt steeds meer gekenmerkt door uitdagende thematische projecten met betekenisvolle leerdoelen. We ontwikkelen effectieve methodieken om de dekking van kerndoelen te garanderen en efficiëntie te creëren in de thematische planning. Verbeteringen in hoekenwerk, bewegend leren en coöperatieve werkvormen zetten we door, met bijzondere nadruk op spelenderwijs leren voor onze jongste leerlingen. Het leerdoelgericht werken volgens vastgestelde leerlijnen wordt versterkt, met een focus op beheersingsgericht onderwijs. De aandacht voor het automatiseren van basisvaardigheden en het ontwikkelen van executieve functies is een belangrijk aandachtspunt, waarvoor we een doorlopende leerlijn en heldere afspraken ontwikkelen. Ons borgingsdocument voor burgerschapsonderwijs wordt periodiek geëvalueerd en geactualiseerd. Kwaliteitsborging en Vakgebieden: Specifieke werkgroepen zijn verantwoordelijk voor het actueel houden van onze kwaliteitskaarten en het stimuleren van diverse vakgebieden. We onderzoeken hoe we aandachtsgebieden en kwaliteitsdocumenten efficiënt kunnen toewijzen aan deze werkgroepen om onze kwaliteitszorg continu te optimaliseren. Ondersteuning en Expertise: We streven ernaar de administratieve last voor onze leerkrachten te minimaliseren door dubbele administratie te elimineren en efficiënte, ondersteunende systemen te implementeren. De expertise op het gebied van onderwijs aan kinderen met specifieke onderwijsbehoeften, zoals taalontwikkelingsstoornissen, autisme spectrum stoornis of hoogbegaafdheid, wordt continu verder versterkt. Samenwerking en Netwerk: Als trotse partner binnen de Brede School Tholen staan we open voor nieuwe en verrijkende samenwerkingen. We verkennen actief nieuwe partnerschappen, ook buiten de Brede School, om onze onderwijsdoelen verder te verrijken en een optimale bijdrage te leveren aan de ontwikkeling van al onze leerlingen.

Hoe borgen we de realisatie van onze onderwijsdoelen op Basisschool Ter Tolne?

De realisatie van onze ambitieuze onderwijsdoelen wordt gewaarborgd door gestructureerde werkgroepen die verantwoordelijk zijn voor specifieke onderwijsthema's. Via een vastgestelde planning bespreken we actuele onderwerpen in teamverband en ontwikkelen we robuuste borgingsdocumenten. Periodieke evaluaties en bijstellingen, gedocumenteerd in het jaarverslag, leiden tot een aansprekend en vernieuwd jaarplan. De resultaten uit het leerlingvolgsysteem worden zorgvuldig geanalyseerd in teamverband, waarna plannen worden aangepast of opgesteld om optimale leerresultaten voor elke leerling te garanderen.

Start uw Kind met Succes: Peuterschool & Basisschool Ter Tolne Tholen

Toelichting van de school

Openbare Basisschool Ter Tolne in Tholen biedt een vliegende start voor elk kind. Wij garanderen een soepele overgang van de kinderopvang naar onze basisschool. Dit bereiken we door nauwe samenwerking met lokale kinderopvangpartners. Samen zorgen we voor een optimale ontwikkeling en welzijn van jonge kinderen in Tholen. Ontdek hoe wij de basis leggen voor een succesvolle schoolcarrière.

Veelgestelde vragen

Heeft Basisschool Ter Tolne speciale programma's voor peuters in Tholen?

Basisschool Ter Tolne richt zich op kinderen vanaf 4 jaar voor het basisonderwijs. Wij bieden geen afzonderlijke peuterprogramma's aan binnen de school. Onze expertise ligt bij het creëren van een stimulerende leeromgeving voor de basisschoolleeftijd.

Met welke kinderopvang werkt Basisschool Ter Tolne samen voor de jongste kinderen in Tholen?

Openbare Basisschool Ter Tolne werkt samen met toonaangevende kinderopvang in Tholen. Deze samenwerkingen zorgen voor een consistente ontwikkeling voor onze jongste leerlingen. Onze partners zijn Zo! Kinderopvang en Kinderopvang De Postboot. Bekijk hun websites voor meer details.
Team | Openbare basisschool Ter Tolne in Tholen | [2026] Schoolregister