De resultaten van Openbare Basisschool J.C. van Gent in Sommelsdijk
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Openbare Basisschool J.C. van Gent, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Openbare Basisschool J.C. van Gent bij jullie?
Ontdek hoe goed Openbare Basisschool J.C. van Gent bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau Beheersing op J.C. van Gent: Basisvaardigheden Succesvol
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Deze cruciale vaardigheden worden getoetst in groep acht middels de doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een norm van minimaal 85% van de leerlingen die dit basisniveau behalen. Dit percentage, 85%, fungeert als de landelijke signaleringswaarde voor het fundamenteel niveau, een standaard die geldt voor alle basisscholen in Nederland. Op onze school zien we dat 94,16% van de leerlingen dit belangrijke niveau bereikt, wat aanzienlijk hoger is dan het landelijk gemiddelde van 94,68%.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau Behaald door Leerlingen: Ambitie en Resultaat op J.C. van Gent
Het streefniveau markeert een hoger academisch ambitieniveau dan het fundamentele niveau. Het is ons doel om een zo groot mogelijk percentage van onze leerlingen aan het einde van groep acht dit hogere niveau te laten bereiken. De onderwijsinspectie stelt, rekening houdend met de specifieke leerlingenpopulatie van de school, per basisschool een individueel streefniveau vast. Dit percentage dient als de officiële signaleringswaarde voor het behalen van het streefniveau op de school. Openbare Basisschool J.C. van Gent realiseert een score van 51,89% voor het streefniveau, wat uitstekend presteert ten opzichte van de door de inspectie vastgestelde signaleringswaarde van 41,2% en het landelijk gemiddelde van 51,68%.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Openbare Basisschool J.C. van Gent?
De overgang van de basisschool naar het voortgezet onderwijs is een belangrijke stap. Bij Openbare Basisschool J.C. van Gent begeleiden we leerlingen en ouders nauwgezet in dit proces. Ons leerlingvolgsysteem, met zowel methode-afhankelijke als methode-onafhankelijke toetsen (zoals IEP), biedt een solide basis voor het schooladvies. Gecombineerd met onze dagelijkse observaties, vormen deze gegevens een compleet beeld van de capaciteiten en leerhouding van elk kind. We kijken naar concentratievermogen, leervoorkeuren (praktisch of abstract), zelfstandigheid, planningsvaardigheden, doorzettingsvermogen en de omgang met huiswerk. Rond het einde van groep 7 ontvangen leerlingen een voorlopig schooladvies. In het najaar van groep 8 bezoeken we samen met de leerlingen verschillende scholen voor voortgezet onderwijs. Open dagen en informatiebijeenkomsten helpen leerlingen en ouders bij het maken van de juiste keuze. Eind februari wordt het definitieve schooladvies vastgesteld, waarna de aanmeldingen plaatsvinden. Een onderwijskundig rapport met resultaten en onderwijsbehoeften wordt vervolgens overhandigd aan het voortgezet onderwijs. De doorstroomtoets van IEP in februari kan leiden tot een heroverweging van het schooladvies. Indien de toetsresultaten hoger uitvallen, kan het advies in overleg met leerling en ouders worden bijgesteld. Als de school besluit het advies niet te wijzigen, zal dit goed onderbouwd worden. Lagere toetsresultaten leiden niet automatisch tot een aanpassing van het schooladvies; leerlingen krijgen dan de kans zich te bewijzen in het voortgezet onderwijs. De plaatsing in een specifieke klas binnen het voortgezet onderwijs is ter beoordeling van die school, mits het niveau van de klas minimaal overeenkomt met het basisschooladvies. Jaarlijks evalueren we de adviezen met het voortgezet onderwijs om de effectiviteit te waarborgen.
Grafiek
Grafiek laden...
Bloeiende Sociale Ontwikkeling op Basisschool J.C. van Gent
Op Openbare Basisschool J.C. van Gent creëren we een omgeving waar zowel leerlingen als leerkrachten met plezier naartoe gaan. Het sociaal-emotionele welbevinden van elk kind is de sleutel tot succesvol leren en functioneren. Daarom integreren we de ontwikkeling van sociale vaardigheden structureel in al onze lesactiviteiten. Kinderen leren hier essentiële competenties om effectief met anderen om te gaan en een positieve bijdrage te leveren aan de maatschappij. Dit omvat vaardigheden zoals samenwerken, conflicten oplossen, doelgericht werken en zelfstandigheid. De rol van de leerkracht is hierin cruciaal; door een veilige en accepterende sfeer te bieden, voelen kinderen zich gezien en gewaardeerd, wat de basis legt voor hun ontwikkeling.
Vertrouwen: De basis voor een veilige leeromgeving.
Veiligheid: Elk kind voelt zich geborgen en gerespecteerd.
Betrokkenheid: Actieve deelname en verbinding met elkaar en de school.
Hoe bevordert Basisschool J.C. van Gent een positieve sociale ontwikkeling?
Onze school hanteert een strikt anti-pestprotocol met een toegewijde anti-pestcoördinator. Leerlingen kunnen bij deze persoon terecht voor ondersteuning bij sociale uitdagingen of conflicten. De coördinator neemt proactief contact op bij geconstateerd pestgedrag en informeert ouders. Indien nodig, en in overleg met ouders, kunnen we doorverwijzen naar schoolmaatschappelijk werk voor verdere begeleiding. De sociaal-emotionele ontwikkeling is verweven in ons curriculum, niet als een apart vak, maar als een continu aandachtspunt voor leerkrachten. Door middel van coöperatieve werkvormen, drama en relevante sociaal-emotionele thema's binnen onze lesonderwerpen, stimuleren we deze ontwikkeling dagelijks.
Welke methoden gebruikt onze school om sociale vooruitgang te meten?
Openbare Basisschool J.C. van Gent maakt gebruik van diverse registratievormen om de sociale opbrengsten van leerlingen nauwkeurig in kaart te brengen. Dit helpt ons om de voortgang te monitoren en waar nodig extra ondersteuning te bieden.
- IEP (Individueel Educatief Plan) voor gepersonaliseerde doelen.
- Leerlijn sociaal gedrag: Een gestructureerde aanpak voor de ontwikkeling van sociale competenties.
- BOSOS: Een effectief instrument voor het observeren en registreren van sociaal gedrag.
Inspectierapport Openbare Basisschool J.C. van Gent: Een Diepgaande Analyse
Ontdek hoe Openbare Basisschool J.C. van Gent zich continu inzet voor kwaliteitsverbetering en een optimale leeromgeving. Tijdens het schooljaar 2020/2021 voerde de onderwijsinspectie een thematisch afstandsonderzoek uit, gericht op 'Kwaliteitsverbetering en de leerlingenpopulatie'. In een open dialoog presenteerde onze school haar strategieën voor onderwijsverbetering en hoe we inspelen op de veranderende behoeften van onze leerlingen. De inspectie sprak haar waardering uit voor de proactieve aanpak van J.C. van Gent, met name hoe de school inspeelt op deze actuele ontwikkelingen. Dit bevestigt onze toewijding aan excellent onderwijs. In het schooljaar 2023-2024 heeft de inspectie onze school opnieuw bezocht voor een vierjaarlijks bestuursonderzoek. Hierbij lag de focus op de succesvolle eilandelijke taalklas die sinds oktober 2023 binnen onze schoolmuren opereert. Dit initiatief onderstreept onze rol als een dynamische en inclusieve onderwijsinstelling.