Het team van Protestants Christelijke Basisschool De Morgenster in Sleeuwijk

Op Protestants Christelijke Basisschool De Morgenster in Sleeuwijk geloven we dat elk kind recht heeft op passend onderwijs en de juiste ondersteuning om zich optimaal te ontwikkelen. We bieden een breed scala aan ondersteuningsmogelijkheden, verdeeld over verschillende niveaus, om aan de unieke behoeften van elke leerling te voldoen. Ons doel is om een veilige en stimulerende leeromgeving te creëren waar kinderen kunnen groeien, zowel academisch als sociaal-emotioneel. Hieronder vindt u een gedetailleerd overzicht van hoe wij dit realiseren, per ondersteuningsniveau. Ondersteuningsniveau 1: Een Sterk Basis aanbod voor Alle Kinderen Dit niveau vormt de kern van ons onderwijs. We garanderen kwalitatief hoogstaand klassikaal onderwijs, waarbij we gebruikmaken van bewezen lesmethoden zoals Expliciete Directe Instructie (EDI). Onze lessen zijn gebaseerd op cognitieve leerpsychologie, wat betekent dat we weten hoe kinderen leren en dit toepassen in een boeiend en betekenisvol lesaanbod. We creëren een rustige, gestructureerde en veilige omgeving waar leerlingen zich gezien en gehoord voelen door onze betrokken en deskundige leerkrachten. Door constante aandacht voor elke leerling kunnen we snel inspelen op individuele leerbehoeften en zorgen we ervoor dat de meeste kinderen uitstekend presteren. Ondersteuningsniveau 2: Extra Begeleiding Binnen de Klas Soms heeft een leerling net dat beetje extra nodig. Binnen de klas bieden onze leerkrachten aanvullende instructie, zoals verlengde instructie in kleine groepjes, om lesstof beter te laten beklijven. Ook herhaling van lesstof en pre-teaching, waarbij voorkennis wordt opgehaald of concrete materialen worden gebruikt, helpen leerlingen om leerdoelen te behalen. Directe feedback op het werk van de leerling is essentieel om de stof eigen te maken. Deze extra ondersteuning vindt plaats in de vertrouwde omgeving van de klas, door de eigen leerkracht, en is gericht op het versterken van het leerproces. Ondersteuningsniveau 3: Intensieve Begeleiding met Specialisten Voor leerlingen die meer specifieke ondersteuning nodig hebben, beschikken wij over een team van Intern Begeleiders (IB) en Remedial Teachers (RT). De IB ondersteunt de groepsleerkracht bij het aanpakken van leer-, gedrags- of sociaal-emotionele uitdagingen. Onze Remedial Teachers bieden gerichte begeleiding, zowel binnen als buiten de klas, op specifieke vakgebieden. De doelen worden per periode opgesteld en geëvalueerd, zodat de voortgang van elk kind nauwlettend gevolgd kan worden. Ondersteuningsniveau 4: Specialistische Begeleiding via Samenwerkingsverband Wanneer de interne expertise niet toereikend is, schakelen we het samenwerkingsverband in voor intensieve, individuele ondersteuning. Dit gebeurt in nauwe samenwerking met ouders en leerkrachten, waarbij de specifieke behoeften van het kind centraal staan. De begeleiding vindt waar mogelijk plaats op onze eigen school. Sociaal-emotionele Ontwikkeling: Rots en Water Training Om de sociaal-emotionele vaardigheden van onze leerlingen te versterken, bieden wij jaarlijks de Rots en Water training aan, verzorgd door onze Specialist SEO. Deze training richt zich op het bevorderen van zelfvertrouwen, weerbaarheid en positieve sociale interacties, zowel individueel als in groepsverband. Grenzen van Ons Onderwijsaanbod De Morgenster streeft naar inclusief onderwijs en heet in principe alle kinderen welkom. Echter, er zijn situaties waarin we, ondanks onze expertise en inspanningen, niet de meest passende ondersteuning kunnen bieden. Dit geldt voor kinderen met ernstige verstandelijke beperkingen, complexe lichamelijke of medische zorgvragen, ernstige psychische problematiek die constante 1-op-1 begeleiding vereist, of wanneer ouders structureel niet willen of kunnen samenwerken. We blijven ons inzetten voor passend onderwijs en streven ernaar om zoveel mogelijk leerlingen thuisnabij te onderwijzen. Wanneer de behoeften van een kind de mogelijkheden van onze reguliere basisschool overstijgen, zoeken we samen met ouders naar de best mogelijke onderwijsoplossing elders. Toekomstig Aanbod en Handelingsgericht Werken (HGW) We blijven ons ontwikkelen, met ondersteuning van ambulant begeleiders van Samenwerkingsverband Driegang, en werken volgens de principes van Handelingsgericht Werken (HGW). HGW zorgt voor een gestructureerde, doelgerichte aanpak waarbij de onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van leerlingen en leerkrachten centraal staan. Dit betekent dat we systematisch samenwerken, rekening houden met de wisselwerking tussen kind, leerkracht en omgeving, en ons focussen op de positieve aspecten van iedereen. Door deze gestructureerde aanpak kunnen we elk kind optimaal begeleiden in zijn of haar ontwikkeling.